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Patios vivos para crecer y aprender / Heike FREIRE en Cuadernos de Pedagogía, 465 (Marzo 2016)
[artículo]
Título : Patios vivos para crecer y aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Heike FREIRE Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: infancia, naturaleza, contacto con el agua, aire, luz, vegetación, espacios abiertos, necesidades auténticas, Clasificación: 372.4
in Cuadernos de Pedagogía > 465 (Marzo 2016)[artículo] Patios vivos para crecer y aprender [texto impreso] / Heike FREIRE . - 2016.
in Cuadernos de Pedagogía > 465 (Marzo 2016)
Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: infancia, naturaleza, contacto con el agua, aire, luz, vegetación, espacios abiertos, necesidades auténticas, Clasificación: 372.4 ¿Qué lugar ocupan la acción y la expresión espontánea de los niños y las niñas en la escuela? / Lidia ESTEBAN en Aula de Innovación Educativa, 259 (Marzo 2017)
[artículo]
Título : ¿Qué lugar ocupan la acción y la expresión espontánea de los niños y las niñas en la escuela? Tipo de documento: texto impreso Autores: Lidia ESTEBAN ; Isabel TRÍAS ; Elvira GÜELL Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación Física:Juegos Palabras clave: respeto, amor, necesidades auténticas, imagen de infancia, deseo, acción, expresión espontánea, actitud escucha, Clasificación: 796.1
in Aula de Innovación Educativa > 259 (Marzo 2017)[artículo] ¿Qué lugar ocupan la acción y la expresión espontánea de los niños y las niñas en la escuela? [texto impreso] / Lidia ESTEBAN ; Isabel TRÍAS ; Elvira GÜELL . - 2017.
in Aula de Innovación Educativa > 259 (Marzo 2017)
Clasificación: Educación Física:Juegos Palabras clave: respeto, amor, necesidades auténticas, imagen de infancia, deseo, acción, expresión espontánea, actitud escucha, Clasificación: 796.1