Volver a la pantalla de resultados de la última búsqueda | Previous result set | Consultar el historial de búsquedas | New search | Su cuenta |
Información de la indexación
Documentos en la biblioteca con la clasificación 37.015.3 (650)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
El CEIP Manuel Núñez de Arenas, una escuela que potencia la autonomía y la creatividad / Isabel VIZCAINO en Aula de Innovación Educativa, 258 (Febrero 2017)
[artículo]
Título : El CEIP Manuel Núñez de Arenas, una escuela que potencia la autonomía y la creatividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel VIZCAINO Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: creatividad, autonomía, convivencia, aprendizaje basado en proyectos, rincones, participación, convivencia positivo, Clasificación: 37.015.3
in Aula de Innovación Educativa > 258 (Febrero 2017)[artículo]El clima en la escuela:gestión de las emociones. Respuestas saludables en Aula de Innovación Educativa, 258 (Febrero 2017)
[artículo]
Título : El clima en la escuela:gestión de las emociones. Respuestas saludables Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Clasificación: 37.015.3
in Aula de Innovación Educativa > 258 (Febrero 2017)[artículo]El concepto de la angustia: una sencilla investigación psicológica orientada hacia el problema dogmático del pecado original / Sören KIERKEGAARD (1979) / 978-84-239-2062-4
Título : El concepto de la angustia: una sencilla investigación psicológica orientada hacia el problema dogmático del pecado original Tipo de documento: texto impreso Autores: Sören KIERKEGAARD Editorial: Madrid : Espasa Calpe Fecha de publicación: 1979 ISBN/ISSN/DL: 978-84-239-2062-4 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: angustia, Clasificación: 37.015.3 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7142 37.015.3 KIE-con Ejemplar único Módulo 5- balda 5 Psicología de la Educación Préstamo diario
DisponibleEl concepto de persona / Leopoldo-Eulogio PALACIOS (1989) / 84-231-2477-X
Título : El concepto de persona Tipo de documento: texto impreso Autores: Leopoldo-Eulogio PALACIOS ; ...et al Editorial: Madrid : Rialp Fecha de publicación: 1989 Colección: Tratado de Educación Personalizada num. 2 ISBN/ISSN/DL: 84-231-2477-X Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Clasificación: 37.015.3 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2530 37.015.3 con Ejemplar duplicado Módulo 5- balda 1 Psicología de la Educación Préstamo domiciliario
Disponible9866 37.015.3 con Ejemplar duplicado Módulo 5- balda 1 Psicología de la Educación Préstamo domiciliario
DisponibleEl contexto como medida preventiva / Pilar GARCÍA SANZ en Cuadernos de Pedagogía, 419 (Enero 2012)
[artículo]
Título : El contexto como medida preventiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar GARCÍA SANZ Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: hiperactividad, TDAH, autonomía, acción, pensamientos, familias, Clasificación: 37.015.3
in Cuadernos de Pedagogía > 419 (Enero 2012)[artículo]El desarrollo de la imaginación: los mundos privados de la infancia / David COHEN (1993) / 978-84-7509-854-8
PermalinkEl diario del maestro de una clase cooperativa / Santiago TRAVER ALBALAT en Cuadernos de Pedagogía, 430 (Enero 2013)
PermalinkEl duelo en el ámbito escolar / Luis Alfonso ARANGUREN GONZALO en Escuelas Católicas, 86 (Junio 2019)
PermalinkEl enfoque centrado en la persona: aplicaciones a la educación / Ana María GONZÁLEZ GARZA (1987) / 978-968-24-2156-3
PermalinkEl enfoque IM en el entorno universitario. Estrategia de implementación / María PACHECO RUIZ en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 45 (Octubre 2021)
PermalinkEl examen de las operaciones de la inteligencia: psicopatología del niño / Elsa SCHMID-KITSIKIS (1975) / 978-84-268-0374-0
PermalinkEn el forno nos mueve la emoción. ¿La educación emocional está de moda? / Rafael BISQUERRA en Aula de Innovación Educativa, 267 (Diciembre 2017)
PermalinkEl fracaso y el desinterés escolar: cuáles son sus causas y cómo se explican / Liliane LURCAT (1997) / 978-84-7432-072-5
PermalinkEl fracaso en el aprendizaje escolar I: dificultades globales / Santiago MOLINA GARCÍA (1998) / 84-97767-73-7
PermalinkEl fracaso escolar / Álvaro MARCHESI (2000) / 978-84-89796-21-8
PermalinkEl hombre autorrealizado: hacia una psicología del ser / Abraham H. MASLOW (1993) / 978-84-7245-228-2
PermalinkEl instinto maternal o la necesidad de un mito / Norma FERNO (1991) / 978-84-323-0727-0
PermalinkEl lenguaje del pensamiento / Jerry A. FODOR (1985) / 978-84-206-6506-1
PermalinkEl libro de familia: un GPS educativo / Miguel Ángel RODRÍGUEZ SERRANO (2011) / 978-84-693-9652-0
PermalinkEl liderazgo de la calidad total / Manuel ÁLVAREZ (1998) / 978-84-331-0837-1
PermalinkEl mal comportamiento / Nieves GONZÁLEZ en Cuadernos de Pedagogía, 419 (Enero 2012)
PermalinkEl método para vivir sin miedo: Cómo miles de personas han superado la ansiedad, el TOC, la hipocondría y cualquier miedo irracional / Rafael SANTANDREU (2023) / 978-84-253-6550-8
PermalinkEl miedo a la libertad / Erich FROMM (1976) / 978-84-85043-03-3
PermalinkEl mundo no es un juguete / Philippe MEIRIEU (2007) / 84-7827-485-7
PermalinkEl mundo social en la mente infantil / Elliot TURIEL (1989) / 978-84-206-6525-2
PermalinkEl niño feliz:su clave psicológica / Dorothy CORKILLE BRIGGS (1996) / 978-84-7432-001-5
PermalinkEl niño que no come o come mal. Mucho más que un cuento para disfrutar ayudando a nuestros hijos. / José Ignacio BAILE (2015) / 978-84-368-3482-6
PermalinkEl papel del profesor en el desarrollo de habilidades cognitivas complejas en personas jóvenes / Joseph S. RENZULLI en Revista Española de Pedagogía, 278 (Enero-abril 2021)
PermalinkEl papel de los padres en la prevención del acoso escolar: aprendiendo a resolver conflictos en la familia / Ramón ORIA DE RUEDA en Padres y Maestros, 373 (Marzo 2018)
PermalinkEl personalismo / Emmanuel MOUNIER (1972)
PermalinkEl peso del valor / Melania ALIAGA CASTILLO en Cuadernos de Pedagogía, 468 (Junio 2016)
PermalinkEl proceso de convertirse en persona: mi técnica terapéutica / C.R. ROGERS (1984) / 978-84-7509-057-3
PermalinkEl profesor emocionalmente competente. Un puente sobre "aulas" turbulentas / Juan VAELLO ORTS (2011) / 978-84-7827-694-3
PermalinkEl psicoanálisis:perspectivas y riesgos / Eliane Amado LEVY-VALENSI (1971)
PermalinkEl rol de los centros educativos en la prevención del ciberacoso. Un caso en España / Elías SAID-HUNG en Aula de Encuentro, 23(2) (Diciembre 2021)
PermalinkEl semáforo:una técnica para regular la ira en Aula de Innovación Educativa, 258 (Febrero 2017)
PermalinkEl sentido de los valores y la enseñanza / L. RATHS (1967)
PermalinkEl teatro, un recurso para el desarrollo de competencias y para la inclusión / José Tomás MORÁN en Aula de Innovación Educativa, 248 (Enero 2016)
PermalinkEl trabajo en equipo en primaria. Aprendiendo con iguales / Ileana ENESCO (1992) / 978-84-205-2041-4
PermalinkEl trabajo en proyectos y las inteligencias múltiples (primera parte) en Maestra Infantil, 78 (2010)
PermalinkEl trabajo en proyectos y las inteligencias múltiples (segunda parte) en Maestra Infantil, 79 (2010)
PermalinkEl trabajo en equipo como recurso para fomentar las habilidades sociales en estudiantes universitarios / Francisco J. RODRÍGUEZ MUÑOZ en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 31 (Octubre 2014)
PermalinkEl trabajo en equipo, una competencia a potenciar en la Facultad de Ciencias Ambientales de la Universidad de Alcalá / Asunción SALDAÑA LÓPEZ en Pulso: Revista de Educación, 36 (2013)
PermalinkEl uso de los mapas mentales en la educación / M. José LLORACH MASIP en Padres y Maestros, 393 (Marzo 2023)
PermalinkEl valor de la inteligencia emocional en el aula: claves para su optimización desde un modelo de escuela de naturaleza inclusiva (II) / Álvaro CARPENA en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 102 (Enero-marzo 2012)
PermalinkEl valor de la Teoría de las Inteligencias Múltiples como base de un enfoque para desarrollos didácticos innovadores / Amparo ESCAMILLA en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 45 (Octubre 2021)
PermalinkEl valor transformador de los planes de convivencia / Nélida ZAITEGI en Cuadernos de Pedagogía, 480 (Julio-agosto 2017)
PermalinkLa emoción decide y la razón justifica / Roberto AGUADO en Padres y Maestros, 357 (Junio 2014)
PermalinkEducación emocional y bienestar / Rafael BISQUERRA (2011) / 978-84-7197-876-9
PermalinkPermalink