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Documentos en la biblioteca con la clasificación 372.41 (213)
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Cervantes y el Quijote. Una lectura vivencial. / Fernando REDONDO en Religión y Escuela, 301-302 (Junio-julio 2016)
[artículo]
Título : Cervantes y el Quijote. Una lectura vivencial. Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando REDONDO Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Etiquetas: lectura vivencial, derechos humanos, dimensiónn ética, dimensión moral, Clasificación: 372.41
in Religión y Escuela > 301-302 (Junio-julio 2016)[artículo]¿Coinciden nuestras ideas con lo que dicen las teorías científicas sobre el aprendizaje de la lectura? / Juan E. JIMÉNEZ GONZÁLEZ en Revista Española de Pedagogía, 259 (Septiembre-diciembre 2014)
[artículo]
Título : ¿Coinciden nuestras ideas con lo que dicen las teorías científicas sobre el aprendizaje de la lectura? Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan E. JIMÉNEZ GONZÁLEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Etiquetas: teorías científicas, desarrollo de la lectura, aprendizaje, enseñanza creencias, representaciones, educación primaria, Clasificación: 372.41
in Revista Española de Pedagogía > 259 (Septiembre-diciembre 2014)[artículo]Comentario de lectura / M. Dolores PREVIDA LLAMAZARES en Organización y Gestión Educativa, 3(2018) (Mayo-junio 2018)
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Título : Comentario de lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Dolores PREVIDA LLAMAZARES Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Etiquetas: sociedad del conocimiento, Estrategia Europea 2020, pobreza, exclusión social, intervención pedagógica, Clasificación: 372.41
in Organización y Gestión Educativa > 3(2018) (Mayo-junio 2018)[artículo]¿Cómo construir un plan de lectura y escritura de centro? / Luis IZA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 68 (Enero-marzo 2015)
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Título : ¿Cómo construir un plan de lectura y escritura de centro? Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis IZA Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Etiquetas: PLEC, compentencia lectora, escrita, expresión multimodal, elaboración, implementación, evaluación, Clasificación: 372.41
in Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura > 68 (Enero-marzo 2015)[artículo]Cómo y cuándo enseñar a leer y escribir / M.P. LEBRERO BAENA (1991) / 978-84-7738-051-1
Título : Cómo y cuándo enseñar a leer y escribir Tipo de documento: texto impreso Autores: M.P. LEBRERO BAENA ; M.T. LEBRERO BAENA Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 1991 Colección: Aplicación en el Aula num. 1 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-051-1 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Escritura
Lenguas:Lengua Española:LecturaEtiquetas: didáctica de la escritura, lectura, Clasificación: 372.41 Reserva
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Disponible2451 372.41 LEB-com Ejemplar duplicado Módulo 51- balda 3 Lengua Española: Lectura Préstamo domiciliario
Disponible1944 372.41 LEB-com Ejemplar duplicado Módulo 51- balda 3 Lengua Española: Lectura Préstamo domiciliario
Disponible¿Cómo desarrollar la competencia de hablar en público en el alumnado universitario? / F.J. CASTEJÓN OLIVA en Aula Abierta, Vol.39, nº 3 (Septiembre 2011)
PermalinkCómo desarrollar la lectura crítica: actividades prácticas para desarrollar la comprensión de la palabra escrita (1984) / 978-84-329-8605-5
PermalinkCómo facilitar el aprendizaje de la lectura / Fernando CUETOS VEGA en Padres y Maestros, 370 (Junio 2017)
PermalinkCómo jugar con el lenguaje: actividades de lectura, de expresión escrita y de estructura de las palabras / Margarita RECASENS (1990) / 978-84-329-6501-2
PermalinkLa competencia informacional (leer para aprender) en el plan de lectura y escritura / Gloria DURBAN ROCA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 68 (Enero-marzo 2015)
PermalinkLa competencia de las competencias:el sentido de la lectura / María CLEMENTE LINUESA en Cuadernos de Pedagogía, 447 (Julio-agosto 2014)
PermalinkLa competencia lectora según PISA: reflexiones y orientaciones didácticas: 10 ideas clave / Felipe ZAYAS (2012) / 978-84-9980-474-3
PermalinkCompetencia oral y educación democrática / Gonzalo JOVER en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 57 (Abril-Mayo-Junio 2011)
PermalinkComprensión lectora / José A. LEÓN en Padres y Maestros, 333 (Junio 2010)
PermalinkLa comprensión lectora como alternativa al comentario de textos / Antonio RODRÍGUEZ ALMODÓVAR en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 56 (Enero-febrero-marzo 2011)
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