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La enseñanza del patrimonio a partir del entorno próximo a los centros educativos. Propuesta didáctica / Carlos Teófilo LÓPEZ ARROYO en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 78 (Diciembre 2014)
[artículo]
Título : La enseñanza del patrimonio a partir del entorno próximo a los centros educativos. Propuesta didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Teófilo LÓPEZ ARROYO Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Etiquetas: didáctica del patrimonio, entorno patrimonial, experiencia didáctica, ciudad educadora, aprender investigando, proyecto integrado, secundaria y bachillerato, Clasificación: 94
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 78 (Diciembre 2014)[artículo]Enseñanza escolar de procesos conflictivos / María SARTI en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 85 (Octubre 2016)
[artículo]
Título : Enseñanza escolar de procesos conflictivos Tipo de documento: texto impreso Autores: María SARTI Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Etiquetas: identidad nacional, libros de texto, genocidio, indígenas, Clasificación: 94
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 85 (Octubre 2016)[artículo]La enseñanza de la historia / Rafael ALTAMIRA (1997) / 978-84-460-0835-4
Título : La enseñanza de la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael ALTAMIRA Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 1997 ISBN/ISSN/DL: 978-84-460-0835-4 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Etiquetas: didáctica de la historia, Clasificación: 94 Reserva
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Disponible7889 94 ALT-ens Ejemplar duplicado Módulo 56- balda 3 Historia-didáctica Préstamo domiciliario
DisponibleLa enseñanza de la historia en educación primaria en el marco de la LOMCE / Julián PELEGRÍN en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 79 (Abril-junio 2015)
[artículo]
Título : La enseñanza de la historia en educación primaria en el marco de la LOMCE Tipo de documento: texto impreso Autores: Julián PELEGRÍN Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Historia:Historia-didáctica Etiquetas: clave, enseñanza de la historia, educación, LOMCE, currículo escolar, identidad, conciencia histórica, Clasificación: 94
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 79 (Abril-junio 2015)[artículo]La enseñanza de historia a través de conceptos: construcción y deconstrucción de la identidad nacional en torno al concepto de España / Andrea María ORDÓÑEZ CUEVAS en Campo Abierto, Vol.40,nº3 (2021)
[artículo]
Título : La enseñanza de historia a través de conceptos: construcción y deconstrucción de la identidad nacional en torno al concepto de España Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea María ORDÓÑEZ CUEVAS Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Historia:Historia-didáctica Etiquetas: España, historia conceptual, didáctica de la historia, nacionalismo, Clasificación: 94
in Campo Abierto > Vol.40,nº3 (2021)[artículo]Documentos electrónicos
ArtículoAdobe Acrobat PDF Enseñanza de la historia y construcción de identidades culturales en centros escolares iberoamericanos y españoles / Joan Miquel ALBERT en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 75 (Diciembre 2013)
PermalinkLa enseñanza de la historia y el análisis de libros de texto. Construcción de identidades y desarrollo de competencias / Cosme J. GÓMEZ CARRASCO en Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 29(1) (2014)
PermalinkLa enseñanza de las sociedades actuales e históricas a través del patrimonio. Enseñando el presente a través del pasado en educación primaria / Jesús ESTEPA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 79 (Abril-junio 2015)
PermalinkLa enseñanza de la temporalidad en el mundo escolar. The History Manifesto. / Ricardo IGLESIAS en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 83 (Abril-junio 2016)
PermalinkPermalinkEnseñar historia: la indumentaria y mapas conceptuales / Nayra LLONCH en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 69 (Septiembre 2011)
PermalinkEnseñar historia y ciudadanía con los cómics / Samuel D. PÉREZ MIRAS en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 85 (Octubre 2016)
Permalink¿Entretener o aprender? La evaluación de las tecnologías móviles en la didáctica del patrimonio / Tania MARTÍNEZ GIL en Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 33(1) (2018)
Permalink¿Es posible evaluar competencias históricas como lo haría PISA? / Jesús DOMÍNGUEZ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 74 (Julio-agosto-septiembre 2013)
PermalinkLa evaluación continua en el ABP / Martha Cecilia GUTIÉRREZ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 88 (Julio-septiembre 2017)
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