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An introduction to english language teaching / John HAYCRAFT (1978) / 978-0-582-55604-1
Título : An introduction to english language teaching Tipo de documento: texto impreso Autores: John HAYCRAFT Editorial: London : Longman Fecha de publicación: 1978 ISBN/ISSN/DL: 978-0-582-55604-1 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa:Lengua Inglesa-didáctica Etiquetas: english language teaching, as a foreing language, Clasificación: 802.0=20 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13909 802.0=20 HAY-int Ejemplar único Módulo 47- balda 3 Lengua Inglesa-didáctica Préstamo diario
DisponibleArTree, a different point of view / M.Trinidad PEDESCOLL en Aula de Innovación Educativa, 257 (Diciembre 2016)
[artículo]
Título : ArTree, a different point of view Tipo de documento: texto impreso Autores: M.Trinidad PEDESCOLL Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa:Lengua Inglesa-didáctica Etiquetas: educación artística, árboles, inglés, creatividad, haiku, competencia comunicativa, didáctica del Clasificación: 802.0
in Aula de Innovación Educativa > 257 (Diciembre 2016)[artículo]Audio-visual aids for teaching english: an introduction to materials and methods / Salah A. El-Araby (1974) / 978-0-582-78049-1
Título : Audio-visual aids for teaching english: an introduction to materials and methods Tipo de documento: texto impreso Autores: Salah A. El-Araby Editorial: London : Longman Fecha de publicación: 1974 ISBN/ISSN/DL: 978-0-582-78049-1 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa:Lengua Inglesa-didáctica Etiquetas: language teaching, aural comprehension, speech production, reading aids, Clasificación: 802.0=20 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2012 802.0=20 ELA-aud Ejemplar único Módulo 47- balda 2 Lengua Inglesa-didáctica Préstamo diario
DisponibleBeginners / Peter GRUNDY (1994) / 0-19-4377200-6
Título : Beginners Tipo de documento: texto impreso Autores: Peter GRUNDY Editorial: Oxford : University Press Fecha de publicación: 1994 ISBN/ISSN/DL: 0-19-4377200-6 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Lenguas:Lengua Inglesa:Lengua Inglesa-didáctica Etiquetas: beginners, language teaching, basic vocabulary, resource books for teachers, Clasificación: 802.0=20 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2894 802.0=20 GRU-beg Ejemplar único Módulo 47- balda 3 Lengua Inglesa-didáctica Préstamo diario
DisponibleCómo crear un entorno lingüístico motivador en el aula de inglés / Jo MARRIOTT en Aula de Infantil, 81 (Julio-agosto 2015)
[artículo]
Título : Cómo crear un entorno lingüístico motivador en el aula de inglés Tipo de documento: texto impreso Autores: Jo MARRIOTT Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación Infantil
Lenguas:Lengua Inglesa:Lengua Inglesa-didácticaEtiquetas: rutinas, repetición, andamiaje, juego simbólico, necesidades comunicativas, didáctica de las lenguas extranjeras, Clasificación: 372.4
in Aula de Infantil > 81 (Julio-agosto 2015)[artículo]¿Cómo encajar las piezas del puzle? El cambio pedagógico hacia las metodologías activas / Enma de la PEÑA FLORES en Padres y Maestros, 378 (Junio 2019)
PermalinkCómo introducir el inglés en educación infantil / Olga MUR LOPE (1998) / 978-84-331-0851-7
PermalinkLa competencia colaborativa en la formación inicial de maestros AICLE: la propuesta de la Universidad Pontificia Comillas / Alfonso LÓPEZ HERNÁNDEZ en Padres y Maestros, 378 (Junio 2019)
PermalinkCurso de superhéroes / Bruno IRIARTE en Cuadernos de Pedagogía, 536 (Noviembre 2022)
PermalinkDidáctica del inglés: metodología y programación / Enrique ALCARAZ (1983) / 978-84-205-0940-2
PermalinkDidáctica del inglés para primaria / Izabella HEARN (2008) / 978-84-205-3459-6
PermalinkDidáctica de la lengua inglesa / F. RODRÍGUEZ TORRAS (1985) / 978-84-86003-50-0
PermalinkLa didáctica de la lengua inglesa: fundamentos lingüísticos y metodológicos / Juan BESTARD MONROIG (1992) / 978-84-7738-149-5
PermalinkDidáctica para el plurilingüísmo en la formación del maestro: estudio empírico desde el Prácticum / Eva M. IÑESTA MENA en Aula Abierta, Vol.43, nº 2 (Julio-diciembre 2015)
PermalinkDo and understand: 50 action stories for young learners / G. GERNGROSS (1997) / 978-0-582-29896-5
PermalinkDe dos en dos: actividades por parejas para jóvenes estudiantes de inglés / GRUPO ELEDÓS (1990) / 978-0-582-04662-7
PermalinkEn el aula de inglés: metodología práctica para la enseñanza de jóvenes principiantes / Rosario ALBURQUERQUE (1991) / 978-0-582-02642-1
PermalinkEl trabajo por proyectos en el área de inglés / Rocío GONZÁLEZ SEGOVIA (2014) / 978-84-9023-148-7
PermalinkEnd of ESO trip:secuencia didáctica de inglés fundamentada en el desarrollo de las competencias básicas / MEDINA M.T. en Aula de Innovación Educativa, 208 (Enero 2012)
PermalinkEnglish at home and back to school. A love story. / María FRANCO en Aula de Innovación Educativa, 232 (Junio 2014)
PermalinkLa enseñanza del inglés: concepto, metodología y programación / Sara PARKINSON DE SAZ (1984) / 978-84-85823-20-8
PermalinkEnseñanza de inglés para niños: guía de formación para el profesorado / David VALE (1998) / 978-84-8323-029-9
PermalinkLa enseñanza de las lenguas extranjeras en primaria / Magadalena ARILLO CRESPO (1993) / 978-84-205-2374-3
PermalinkEnseñar y aprender inglés en las aulas. Guía de trabajo para el profesor / Rocío VARGAS ORTEGA (2021) / 978-607-17-4134-9
PermalinkEnseñar y aprender inglés en educación infantil y primaria I / Pilar PÉREZ ESTEVE (2004) / 978-84-96108-08-0
PermalinkEnseñar y aprender inglés en educación infantil y primaria II / Pilar PÉREZ ESTEVE (2004) / 978-84-96108-09-7
PermalinkEnseñar y aprender una lengua extranjera en el segundo ciclo de la educación infantil / Adela MOYANO CONDE (1996) / 978-84-89149-22-9
PermalinkEntrevista a Juan Carrión, el maestro de inglés. / Lola LARA en Cuadernos de Pedagogía, 442 (Febrero 2014)
PermalinkLa evaluación en AICLE: dificultades y oportunidades / Tom MORTON en Padres y Maestros, 378 (Junio 2019)
PermalinkEvaluating second language education / J. Charles ALDERSON (1992) / 978-0-521-42269-7
PermalinkGroundhog day a través de las TIC / M. MUÑOZ FERNÁNDEZ en Aula de Innovación Educativa, 217 (Diciembre 2012)
PermalinkHerramienta de aprendizaje:The framer. / T. ZANATTA en Aula de Infantil, 81 (Julio-agosto 2015)
PermalinkHow to teach english: an introduction to the practice of english language teaching / Jeremy HARMER (1998) / 978-0-582-29796-8
PermalinkLa identidad en el aula extranejera / Randy MUTH en Padres y Maestros, 379 (Septiembre 2019)
PermalinkIndividual freedom in language teaching: helping learners to develop a dialect of their own / Christopher BRUMFIT (2001) / 978-0-19-442174-4
PermalinkInfluencia de la motivación en el uso y la elección de estrategias de aprendizaje de la lengua extranjera / M. de las Mercedes GARCÍA HERRRO en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 40 (Diciembre 2011)
PermalinkInglés en tiempos de CLIL: propuesta para una nueva metodología para las clases de inglés / Ana HALBACH en Padres y Maestros, 378 (Junio 2019)
PermalinkInglés sin fronteras / Cares DÍAZ en Cuadernos de Pedagogía, 465 (Marzo 2016)
PermalinkJazz chant: fairy tales / Carolyn GRAHAM (1988) / 978-0-19-434298-8
PermalinkJazz chant: fairy tales: teacher's edition / Carolyn GRAHAM (1988) / 978-0-19-434298-8
PermalinkJuegos en inglés / Eva MARTÍNEZ PARDO en Aula de Innovación Educativa, 212 (Junio 2012)
Permalink48 - Abril 2023 - Language and content instruction:maximasing student engagement in bilingual primary schools (Número de Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas)
PermalinkLas expectativas y el rendimiento académico en el aprendizaje del inglés / M. Dolores CORPAS en Aula de Innovación Educativa, 207 (Diciembre 2011)
PermalinkLearning experiences in second language acquisition of english in a context of economic and social crisis / Carmina PÉREZ en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 45 (Julio 2014)
PermalinkLa lengua inglesa en educación primaria / Miguel GARCÍA ARREZA (1994) / 978-84-87767-21-0
PermalinkLos retos del docente AICLE / Magdalena CUSTODIO ESPINAR en Padres y Maestros, 378 (Junio 2019)
PermalinkLos tutoriales en inglés en educación infantil / Laia PRINCEP en Aula de Infantil, 81 (Julio-agosto 2015)
PermalinkMetodología en la enseñanza del inglés / Gloria LÓPEZ TÉLLEZ (2001) / 978-84-369-3525-7
PermalinkMetodologías y procesos para mejorar la enseñanza de ciencias a través del inglés en un centro de difícil desempeño / Rebeca MORÁN DEL RÍO en Padres y Maestros, 378 (Junio 2019)
PermalinkMusical openings: using music in the language classroom / D. CRANNER (1992) / 978-0-582-07504-7
PermalinkParticipar para aprender: 100 actividades para la clase de idiomas / Miguel GARCÍA ARREZA (1995) / 978-84-87767-37-1
PermalinkPlanning for CLIL. Designing effective lessons for the bilingual classroom / Josué LLULL (2016) / 978-84-9023-400-6
Permalink¿Por qué no me escribes en inglés? / Juan Carlos LÓPEZ RODRÍGUEZ en Cuadernos de Pedagogía, 433 (Abril 2013)
PermalinkPracticando la lectura con el text to speech en Maestra de Primaria, 98 (Diciembre 2012)
PermalinkPronunciation games / Mark HANCOCK (1996) / 978-0-521-46735-3
PermalinkPuppets & m-learning: un proyecto para estimular la comunicación intercultrual en el aula de inglés / Marta GARCÍA-SAMPEDRO en Cuadernos de Pedagogía, 490 (Junio 2018)
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