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Las prácticas científicas en infantil. Una aproximación al análisis del currículum y planes de formación del profesorado de Galicia / Inés MOSQUERA BARGIELA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 36, nº 1 (Enero 2018) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 36, nº 1 (Enero 2018) Título : Las prácticas científicas en infantil. Una aproximación al análisis del currículum y planes de formación del profesorado de Galicia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Inés MOSQUERA BARGIELA ; Blanca PUIG ; Paloma BLANCO Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Educación Infantil Palabras clave: indagación,  modelización,  argumentación,  currículum  de  educación  infantil,  formación  del  profesorado,  científica, Clasificación: 501 [artículo]

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El discurso matemático del profesor: ¿Cómo se produce en clase y cómo se puede investigar? / Núria PLANAS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 36, nº 1 (Enero 2018) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 36, nº 1 (Enero 2018) Título : El discurso matemático del profesor: ¿Cómo se produce en clase y cómo se puede investigar? Tipo de documento: documento electrónico Autores: Núria PLANAS ; Alberto ARNAL-BAILERA ; Itziar GARCÍA-HONRADO Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: discurso  matemático  del  profesor,  enseñanza  con  ejemplos,  coherencia  local  discurso,  oportunidades  de  aprendizaje  matemático, Clasificación: 51 [artículo]

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Los niños y las niñas de infantil piensan, actúan y hablan sobre el comportamiento del aire y del agua / Beatriz MAZAS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 36, nº 1 (Enero 2018) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 36, nº 1 (Enero 2018) Título : Los niños y las niñas de infantil piensan, actúan y hablan sobre el comportamiento del aire y del agua Tipo de documento: documento electrónico Autores: Beatriz MAZAS ; ...et al Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: modelos,  prácticas  científicas,  pensamiento  sistémico, Clasificación: 501 [artículo]

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