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CATÁLOGO CENTRO DE MAGISTERIO "VIRGEN DE EUROPA"

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Redes Sociales

1(2014) - Enero-febrero 2014 - Alfabetización digital, redes y cambio educativo (Número de Organización y Gestión Educativa)

Público

[número]

es un número de Organización y Gestión Educativa

Título : 1(2014) - Enero-febrero 2014 - Alfabetización digital, redes y cambio educativo
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 2014
Clasificación: Medios de Comunicación :Redes Sociales
Tecnología Educativa:Competencia Digital

Palabras clave: redes sociales,
Clasificación: 371

[número]

Contiene :
Nuevos alfabetismos / Santiago ESTAÑÁN en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
El lenguaje SMS, ¿en la escuela? / Manuel PERALBO UZQUIANO en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
Alfabetización digital y competencias profesionales para la información y la comunicación / Manuel AREA en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
Jóvenes interactivos. Redes sociales, culturas emergentes y escuelas. / Eduardo FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
Instituciones escolares y redes de comunicaicón. Juntos, revueltos y condenados a entenderse en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
Kuentalibros, tu ficha de lectura 2.0. Una experiencia de utilización de las redes sociales en la adquisición de compentencias básicas. / Estrella LÓPEZ AGUILAR en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
El colegio de AlparTIC:una escual de oportunidades en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
Trabajo en equipo y redes de colaboración dos estructuras para el cambio educativo / M.José CASTRO CASTRO en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
Jóvenes, culturas urbanas y redes digitales / Gloria DURÁN en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
Entrevista a Joyce B.Swarzman: "Tenemos que ganarnos el afecto de nuestro alumnado" en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
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510 - Junio 2020 - Ciberconvivencia: ¿Cómo gestionar las relaciones sociales en la red? (Número de Cuadernos de Pedagogía)

Público

[número]

es un número de Cuadernos de Pedagogía

Título : 510 - Junio 2020 - Ciberconvivencia: ¿Cómo gestionar las relaciones sociales en la red?
Tipo de documento: documento electrónico
Fecha de publicación: 2020
Nota general: Acceso online.
Clasificación: Medios de Comunicación :Redes Sociales

Clasificación: 316.77

[número]

Documentos electrónicos

Sumario
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70 - Diciembre 2015 - Las redes sociales como herramienta para la enseñanza de la lengua y la literatura (Número de Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura)

Público

[número]

es un número de Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura

Título : 70 - Diciembre 2015 - Las redes sociales como herramienta para la enseñanza de la lengua y la literatura
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 2015
Clasificación: Lenguas:Lingüística
Medios de Comunicación :Redes Sociales

Palabras clave: redes sociales, didáctica de la lengua, recursos en
Clasificación: 801
En línea: https://www.grao.com/revistas/las-redes-sociales-como-herramienta-para-la-ensena [...]

[número]

Contiene :
Redes sociales y enseñanza de las lenguas, ¿un binomio posible? / Adela FERNÁNDEZ CAMPOS en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 70 (Diciembre 2015)
Leer a tu lado. Proyecto intergeneracional de lectura y escritura en la Red. / Patxo LANDA en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 70 (Diciembre 2015)
Aula de literatura en tiempo de redes / Antonio SOLANO en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 70 (Diciembre 2015)
Instrumentación didáctica de las TIC para la lectura del poema / Carlos GUERRERO en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 70 (Diciembre 2015)
A la caza del error. Una actividad para aprender ortografía en las redes sociales. / Julieta LÓPEZ OLALDE en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 70 (Diciembre 2015)
Las redes sociales como espacio de colaboración, de encuentro y de formación del profesorado. / Carme DURÁN en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 70 (Diciembre 2015)
Enseñanza del adjetivo en la escuela secundaria / M.Ángeles BIANCHI en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 70 (Diciembre 2015)
Leemos en pareja. Aportaciones de la tutoría entre iguales a la mejora de la competencia lectora / Esteve COROMINAS en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 70 (Diciembre 2015)
ARANos. Árbol de referencia para el análisis de oraciones simples en línea. El sistema mágico de análisis para estudiantes de ESO. / Anna GODOY en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 70 (Diciembre 2015)
Adaptar una narración al texto teatral:una propuessta en 4º de ESO. / Alfredo BLANCO en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 70 (Diciembre 2015)
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ABP y redes sociales. Twitter en primaria. / Javier MERA en Aula de Innovación Educativa, 236 (Noviembre 2014)

Público

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inAula de Innovación Educativa > 236 (Noviembre 2014)
Título : ABP y redes sociales. Twitter en primaria.
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Javier MERA
Fecha de publicación: 2014
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación:Pedagogía
Medios de Comunicación :Redes Sociales

Palabras clave: nuevas tecnologías, trabajo en equipo,
Clasificación: 37.01

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Adolescentes ciberacosadores y uso problemático de Internet: el papel protector de las autovaloraciones centrales / Carolina YUDES en Revista Española de Pedagogía, 279 (Mayo-agosto 2021)

Público

[artículo]
inRevista Española de Pedagogía > 279 (Mayo-agosto 2021)
Título : Adolescentes ciberacosadores y uso problemático de Internet: el papel protector de las autovaloraciones centrales
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Carolina YUDES ; Lourdes REY PEÑA ; Natalio EXTREMERA PACHECO
Fecha de publicación: 2021
Clasificación: Educación:Pedagogía
Medios de Comunicación :Redes Sociales

Palabras clave: acoso, ciberacoso, adolescencia, factores de riesgo, entornos digitales, protectores, educación emocional,
Clasificación: 37.01

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Alumnado y profesorado: amigos o enemigos en las redes sociales / Enrique Javier DÍEZ GUTIÉRREZ en Cuadernos de Pedagogía, 440 (Diciembre 2013)

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BeReal, cuando parecía imposible algo nuevo en redes sociales.... / Dolors REIG HERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 535 (Octubre 2022)

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Blogs y Twitter al servicio de la reflexión gramatical / Pedro JIMENO en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 75 (Enero-marzo 2017)

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Bullying y ciberbullying: victimización, acoso y daño. Necesidad de intervenir en el entorno escolar / Maialen GARMENDIA LARRAÑAGA en Revista Española de Pedagogía, 273 (Mayo-agosto 2019)

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A la caza del error. Una actividad para aprender ortografía en las redes sociales. / Julieta LÓPEZ OLALDE en Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 70 (Diciembre 2015)

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Ciberacoso según características sociodemográficas y académicas en estudiantes universitarios / Inmaculada MÉNDEZ en Revista Española de Pedagogía, 273 (Mayo-agosto 2019)

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Cibermanagers / Sonia ACERO CASTROVIEJO en Aula de Innovación Educativa, 203-204 (Julio-agosto 2011)

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Cibermentoría, un programa de convivencia positiva en redes sociales / Javier GARCÍA BARREIRO en Cuadernos de Pedagogía, 480 (Julio-agosto 2017)

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Construir ciudadanía global a través de las redes. La renovación temática y comunicativa de la propuesta pedagógica de Entreculturas / Marcos ANDRÉS GARCÍA en Padres y Maestros, 390 (Junio 2022)

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Desafíos del uso de Tik Tok como plataforma educativa: Una red multitemática donde el humor supera al debate / Santiago TEJEDOR CALVO en Aula Abierta, Vol.51, nº 2 (Junio 2022)

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