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Público [número]  es un número de Cuadernos de Pedagogía Título : 567 - Septiembre 2025 - Modelando el cerebro Tipo de documento: documento electrónico Fecha de publicación: 2025 Nota general: Acceso digital. Clasificación: Psicología :Procesos Cognitivos Palabras clave: cerebro, procesos mentales, Clasificación: 159.95 [número]

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Artículos

Cómo trabaja el cerebro durante la adolescencia en los procesos cognitivos / Diego EMILIA REDOLAR en Cuadernos de Pedagogía, 567 (Septiembre 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 567 (Septiembre 2025) Título : Cómo trabaja el cerebro durante la adolescencia en los procesos cognitivos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Diego EMILIA REDOLAR Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Psicología :Procesos Cognitivos Palabras clave: corteza prefrontal dorsolateral, memoria de trabajo, adolescencia, control cognitivo, adquisición de normas, procesamiento emocional, cerebro en adolescentes, Clasificación: 159.95 [artículo]

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Fake news y discurso del odio entre adolescentes / María RENESES en Cuadernos de Pedagogía, 567 (Septiembre 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 567 (Septiembre 2025) Título : Fake news y discurso del odio entre adolescentes Tipo de documento: documento electrónico Autores: María RENESES Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Medios de Comunicación :Redes Sociales Palabras clave: fake news, discurso de odio, adolescentes, noticias falsas, redes sociales, [artículo]

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AgroSOS: un proyecto innovador que conecta agricultura, sostenibilidad y tecnología / Cristina ESCUDERO SALAS en Cuadernos de Pedagogía, 567 (Septiembre 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 567 (Septiembre 2025) Título : AgroSOS: un proyecto innovador que conecta agricultura, sostenibilidad y tecnología Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cristina ESCUDERO SALAS ; Francisco José PEÑAS CANO Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Ciencias:Ciencias de la Naturaleza:Ciencias de la Naturaleza-didáctica Palabras clave: sostenibilidad, procesos agrícolas, digitalización, impacto ambiental, Clasificación: 502 [artículo]

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Escuela de Soluciones, una alternativa de intervención temprana / Tamsyn van der MEULEN en Cuadernos de Pedagogía, 567 (Septiembre 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 567 (Septiembre 2025) Título : Escuela de Soluciones, una alternativa de intervención temprana Tipo de documento: documento electrónico Autores: Tamsyn van der MEULEN Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: alternativa terapéutica, atención temprana, desafíos, competencias, habilidades, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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¿Cómo el cerebro devuelve la voz al texto? / Juan Luis LUQUE en Cuadernos de Pedagogía, 567 (Septiembre 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 567 (Septiembre 2025) Título : ¿Cómo el cerebro devuelve la voz al texto? Tipo de documento: documento electrónico Autores: Juan Luis LUQUE ; Auxiliadora SÁNCHEZ ; Almudena GIMÉNEZ Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Psicología :Procesos Cognitivos Palabras clave: lectura, oscilaciones corticales, dislexia, conciencia fonológica, neuroeducación del lenguaje, Clasificación: 159.95 [artículo]

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La influencia de la interacción verbal en el desarrollo del lenguaje infantil / Auxiliadora SÁNCHEZ GÓMEZ en Cuadernos de Pedagogía, 567 (Septiembre 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 567 (Septiembre 2025) Título : La influencia de la interacción verbal en el desarrollo del lenguaje infantil Tipo de documento: documento electrónico Autores: Auxiliadora SÁNCHEZ GÓMEZ ; Juan Luis LUQUE ; María RODRÍGUEZ MORENO Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Lenguas:Lingüística:Adquisición del Lenguaje Psicología :Procesos Cognitivos Palabras clave: desarrollo del lenguaje, interacción temprana, plasticidad cerebral, equidad educativa, estimulación lingüística, estructura cerebral infantil, Clasificación: 159.95 [artículo]

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Cerebro autista: Intervención educativa en Educación Primaria desde la neurociencia / Violeta ALCÁNTARA MIGUEL en Cuadernos de Pedagogía, 567 (Septiembre 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 567 (Septiembre 2025) Título : Cerebro autista: Intervención educativa en Educación Primaria desde la neurociencia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Violeta ALCÁNTARA MIGUEL Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Educación Especial:Autismo Psicología :Procesos Cognitivos Palabras clave: procesos perceptivos, crisis disruptivas, neuroeducación, procesos cognitivos, procesos motrices, Clasificación: 159.95 [artículo]

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Impacto de la respiración en el cerebro / Jesús C. GUILLEN en Cuadernos de Pedagogía, 567 (Septiembre 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 567 (Septiembre 2025) Título : Impacto de la respiración en el cerebro Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jesús C. GUILLEN Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Psicología :Procesos Cognitivos Palabras clave: cerebro, respiración, ritmo lento, respiración nasal, funciones cognitivas superiores, [artículo]

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¿ChatGPT nos está haciendo estúpidos? La inteligencia artificial pone en riesgo de nuevo la cognición humana / Dolors REIG HERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 567 (Septiembre 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 567 (Septiembre 2025) Título : ¿ChatGPT nos está haciendo estúpidos? La inteligencia artificial pone en riesgo de nuevo la cognición humana Tipo de documento: documento electrónico Autores: Dolors REIG HERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Tecnología Educativa Palabras clave: IA, ChatGPT, pensamiento crítico, esfuerzo cognitivo, inteligencia artificial, [artículo]

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Diez dinámicas grupales para empezar el curso con buen pie / Manu VELASCO en Cuadernos de Pedagogía, 567 (Septiembre 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 567 (Septiembre 2025) Título : Diez dinámicas grupales para empezar el curso con buen pie Tipo de documento: documento electrónico Autores: Manu VELASCO Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: dinámicas grupales para principio de curso, [artículo]

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