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Artículos

La importancia de rediseñar el desempeño docente / Carmen PELLICER IBORRA en Cuadernos de Pedagogía, 565 (Junio 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 565 (Junio 2025) Título : La importancia de rediseñar el desempeño docente Tipo de documento: documento electrónico Autores: Carmen PELLICER IBORRA Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: formación docente, evaluación formativa, inspección educativa, prácticas docentes, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Competencias emocionales y la prevención de violencia escolar / Agnès ROS MORENTE en Cuadernos de Pedagogía, 565 (Junio 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 565 (Junio 2025) Título : Competencias emocionales y la prevención de violencia escolar Tipo de documento: documento electrónico Autores: Agnès ROS MORENTE Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: violencia escolar, competencias emocionales, emociones, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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Educación bilingüe inclusiva: factores clave de éxito / María Luisa PÉREZ CAÑADO en Cuadernos de Pedagogía, 565 (Junio 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 565 (Junio 2025) Título : Educación bilingüe inclusiva: factores clave de éxito Tipo de documento: documento electrónico Autores: María Luisa PÉREZ CAÑADO Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Lenguas:Lingüística:Segunda Lengua:CLIL/AICLE Palabras clave: educación bilingüe, inclusión, diversidad, factores de éxito, bilingüismo, Clasificación: 800.73 [artículo]

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Teatro para cambiar el mundo / Celia MATARRANZ POSTIGO en Cuadernos de Pedagogía, 565 (Junio 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 565 (Junio 2025) Título : Teatro para cambiar el mundo Tipo de documento: documento electrónico Autores: Celia MATARRANZ POSTIGO ; Jacob HERNANDO LLORENTE Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Educación Social:Valores Palabras clave: teatro en la Universidad, educación para el desarrollo, ONGD, cooperación, Clasificación: 37.035 [artículo]

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La educación disruptiva convierte a los adolescentes en mejores personas / Danielle MANNI en Cuadernos de Pedagogía, 565 (Junio 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 565 (Junio 2025) Título : La educación disruptiva convierte a los adolescentes en mejores personas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Danielle MANNI Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: educación disruptiva, mentalidad emprendedora, creatividad, changemaking, puesta en marcha, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Dibujar con la naturaleza. Apuntes sobre educación artística / Fernando GONZÁLEZ CLAVERÍA en Cuadernos de Pedagogía, 565 (Junio 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 565 (Junio 2025) Título : Dibujar con la naturaleza. Apuntes sobre educación artística Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fernando GONZÁLEZ CLAVERÍA Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Educación Artística:Educación Artística-didáctica Palabras clave: ética ambiental, artística en infantil, pedagogía verde, Clasificación: 37.036 [artículo]

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Reimaginar el magisterio en tiempos de transformación digital / Denise VAILLANT en Cuadernos de Pedagogía, 565 (Junio 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 565 (Junio 2025) Título : Reimaginar el magisterio en tiempos de transformación digital Tipo de documento: documento electrónico Autores: Denise VAILLANT Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: tranformación digital, IA, inteligencia artificial, redes sociales, estudios magisteriales, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Los formadores de docentes: agentes clave en la preparación de maestros y maestras / Lucía SÁNCHEZ TARAZAGA en Cuadernos de Pedagogía, 565 (Junio 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 565 (Junio 2025) Título : Los formadores de docentes: agentes clave en la preparación de maestros y maestras Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lucía SÁNCHEZ TARAZAGA Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: formador de docentes, formación inicial docente, desarrollo profesional, competencias, Clasificación: 37.01 [artículo]

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¿Estamos formando a los docentes que necesitan nuestros estudiantes? Una propuesta de formación en los grados de Infantil y Primaria desde la práctica / Miguel COSTA en Cuadernos de Pedagogía, 565 (Junio 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 565 (Junio 2025) Título : ¿Estamos formando a los docentes que necesitan nuestros estudiantes? Una propuesta de formación en los grados de Infantil y Primaria desde la práctica Tipo de documento: documento electrónico Autores: Miguel COSTA Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: grados de magisterio, docentes en infantil, docentes en primaria, Clasificación: 37.01 [artículo]

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El arte de enseñar: un breve recorrido histórico por la formación de maestros y maestras / Sara RAMOS ZAMORA en Cuadernos de Pedagogía, 565 (Junio 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 565 (Junio 2025) Título : El arte de enseñar: un breve recorrido histórico por la formación de maestros y maestras Tipo de documento: documento electrónico Autores: Sara RAMOS ZAMORA Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Educación:Educación-historia Palabras clave: maestros y maestras, formación inicial universitaria, historia de la educación. Docentes. Nuevas generaciones. Normativa Clasificación: 37(091) [artículo]

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Asistentes IA a medida: los nuevos aliados en los entornos personales de aprendizaje del siglo XXI / Dolors REIG HERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 565 (Junio 2025) 

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 565 (Junio 2025) Título : Asistentes IA a medida: los nuevos aliados en los entornos personales de aprendizaje del siglo XXI Tipo de documento: documento electrónico Autores: Dolors REIG HERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2025 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: GPTs personalizados, Gems (IA a medida), IA, Entornos Personales de Aprendizaje, PLE, aprendizaje a lo largo de la vida, fuentes fiables, Inteligencia Artificial, Infodemia, autonomía del estudiante, aprender a aprender, Clasificación: 37.01 [artículo]

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