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Prácticas docentes y aprendizaje autorregulado en las aulas / Valentina RONQUI en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 534 (Septiembre 2022) Título : Prácticas docentes y aprendizaje autorregulado en las aulas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Valentina RONQUI ; Daniel TRÍAS Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: autorregulación  del  aprendizaje,  prácticas  docentes,  estrategias  de  enseñanza,  alumnos  autónomos,  aprendizaje  autorregulado, Clasificación: 37.02 [artículo]

La familia, el verdadero centro de las políticas sobre primera infancia / Ana AMOR ALAMEDA en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 534 (Septiembre 2022) Título : La familia, el verdadero centro de las políticas sobre primera infancia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ana AMOR ALAMEDA Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: familia,  infancia,  política  pública  en  educación,  familia-escuela, Clasificación: 37.01 [artículo]

Medios digitales y neurodesarrollo: Presentación del "Manifiesto Infancia y Pantallas" / Marta PORTERO TRESSERRA en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 534 (Septiembre 2022) Título : Medios digitales y neurodesarrollo: Presentación del "Manifiesto Infancia y Pantallas" Tipo de documento: documento electrónico Autores: Marta PORTERO TRESSERRA ; Anna RAMIS ASSENS Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Infantil Psicología :Procesos Cognitivos Palabras clave: neurodesarrollo,  cerebro  en  infantil,  dispositivos  digitales,  pantallas,  escuela-familia,  Manifiesto  Infancia  y  Pantallas,  pautas  para  la  prevención, Clasificación: 372.4 [artículo]

¿Cómo es posible que crezcan plantas en lo alto del campanario? / Yolanda GARCÍA CASTANEDO en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 534 (Septiembre 2022) Título : ¿Cómo es posible que crezcan plantas en lo alto del campanario? Tipo de documento: documento electrónico Autores: Yolanda GARCÍA CASTANEDO ; Raquel ROMERO FERNÁNDEZ ; Mª Ángeles de las HERAS Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Infantil Palabras clave: trabajar  con  plantas,  La  Plaza  de  San  Marcos  en  Venecia,  Canaletto,  trabajo  por  investigación, Clasificación: 372.4 [artículo]

El álbum ilustrado como motor de aprendizaje transversal e interdisciplinar / María José MARTÍNEZ GARROTE en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 534 (Septiembre 2022) Título : El álbum ilustrado como motor de aprendizaje transversal e interdisciplinar Tipo de documento: documento electrónico Autores: María José MARTÍNEZ GARROTE Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Palabras clave: animación  a  al  lectura,  álbum  ilustrado,  hábito  lector,  debate,  discusión  literaria, Clasificación: 372.41 [artículo]

Programa de Tutorías: el poder de escuchar / Carmen CISTERNAS en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 534 (Septiembre 2022) Título : Programa de Tutorías: el poder de escuchar Tipo de documento: documento electrónico Autores: Carmen CISTERNAS Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría Palabras clave: orientación,  inquietudes,  estudios  superiores,  tutorías, Clasificación: 37.04 [artículo]

Mejora de la profesión docente, mejora de las condiciones laborales / Almudena del VALLE BARRADO en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 534 (Septiembre 2022) Título : Mejora de la profesión docente, mejora de las condiciones laborales Tipo de documento: documento electrónico Autores: Almudena del VALLE BARRADO Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: formación  docente,  docentes,  condiciones  laborales  del  profesorado, Clasificación: 37.01 [artículo]

La carrera docente: Una oportunidad y un gran desafío / Ángel SERRANO ALMODOVAR en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 534 (Septiembre 2022) Título : La carrera docente: Una oportunidad y un gran desafío Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ángel SERRANO ALMODOVAR Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: formación  docente,  acompañamiento,  codocencia,  profesorado, Clasificación: 37.01 [artículo]

Emociones positivas para el aprendizaje / Jesús C. GUILLEN en Cuadernos de Pedagogía, 534 (Septiembre 2022)

Público [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > 534 (Septiembre 2022) Título : Emociones positivas para el aprendizaje Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jesús C. GUILLEN Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: emociones  positivas,  bienestar,  flexibilidad  cognitiva,  creatividad,  receptividad,  apertura  mental, Clasificación: 37.015.3 [artículo]