Vol. 38, nº 1 Enero 2020 Vol. 38, nº 2 Junio 2020 Vol. 38, nº 3 Noviembre 2020 Vol. 39, nº 1 Enero 2021 Vol. 39, nº 2 Junio 2021 Vol. 39, nº 3 Noviembre 2021 Vol. 40, nº 1 Enero 2022 Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas . Vol. 39, nº 1  Mención de fecha:  Enero 2021 Fecha de aparición:  08/03/2021

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Contexto, indagación y modelización para movilizar explicaciones del alumnado de secundaria / Mª Rut JIMÉNEZ LISO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 1 (Enero 2021) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 39, nº 1 (Enero 2021) Título : Contexto, indagación y modelización para movilizar explicaciones del alumnado de secundaria Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mª Rut JIMÉNEZ LISO ; ...et al Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: contextualización, indagación, modelización, simulación, explicaciones del alumnado, Clasificación: 501 [artículo]

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«De STEM nos gusta todo menos STEM»: Análisis crítico de una tendencia educativa de moda / Toma BOGDAN RADU en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 1 (Enero 2021) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 39, nº 1 (Enero 2021) Título : «De STEM nos gusta todo menos STEM»: Análisis crítico de una tendencia educativa de moda Tipo de documento: documento electrónico Autores: Toma BOGDAN RADU ; Antonio GARCÍA-CARMONA Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: Conocimiento del contenido, conocimiento didáctico disciplinas STEM, educación integración curricular, Clasificación: 37.02 [artículo]

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El discurso de estudiantes para maestro cuando describen y definen cuerpos geométricos / Alfonso GONZALEZ REGAÑA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 39, nº 1 (Enero 2021) 

Público [artículo]  inEnseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 39, nº 1 (Enero 2021) Título : El discurso de estudiantes para maestro cuando describen y definen cuerpos geométricos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Alfonso GONZALEZ REGAÑA ; ...et al Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Geometría Educación:Pedagogía Palabras clave: conflicto comognitivo, geometría en infantil, Clasificación: 514 [artículo]

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