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Vol. 37, nº 1 - Enero 2019 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
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es un número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas / 0212-4521
Título : Vol. 37, nº 1 - Enero 2019 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Etiquetas: didáctica de las ciencias, Clasificación: 501 En línea: https://ensciencias.uab.es/issue/view/v37-n1 [número]Contiene :
- El conocimiento didáctico del contenido (CDC) de una profesora de ciencias: reflexión y acción como facilitadores del aprendizaje / Bartolomé VÁZQUEZ BERNAL en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 37, nº 1 (Enero 2019)
- Competencias para mejorar la argumentación y la toma de decisiones sobre conservación de la biodiversidad / Francesc Xavier MARTÍNEZ BERNAT en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 37, nº 1 (Enero 2019)
- La educación para la sostenibilidad en la formación del profesorado de ciencias experimentales en Secundaria / María CALERO LINARES en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 37, nº 1 (Enero 2019)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Vol. 37, nº 2 - Junio 2019 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
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es un número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas / 0212-4521
Título : Vol. 37, nº 2 - Junio 2019 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 En línea: https://ensciencias.uab.es/issue/view/v37-n2 [número]Contiene :
- Distintas acepciones para la idea de modelización en la enseñanza de las ciencias / José María OLIVA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 37, nº 2 (Junio 2019)
- Emociones académicas y aprendizaje de biología, una asociación duradera / Jesús Antonio GÓMEZ OCHOA DE ALDA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 37, nº 2 (Junio 2019)
- Alfabetización en salud a través de las competencias / Valentín GAVIDIA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 37, nº 2 (Junio 2019)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Vol. 37, nº 3 - Diciembre 2019 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
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es un número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas / 0212-4521
Título : Vol. 37, nº 3 - Diciembre 2019 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 [número]Contiene :
- ¿Qué ciencia se presenta en los libros de texto de Educación Secundaria? / Margarita Minerva IBÁÑEZ IBÁÑEZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 37, nº 3 (Diciembre 2019)
- Utilización de la contextualización mediante el uso de demostraciones experimentales para mejorar la percepción y la actitud hacía la Química de los futuros maestros / Juan Francisco ÁLVAREZ HERRERO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 37, nº 3 (Diciembre 2019)
- Huertos universitarios: dimensiones de aprendizaje percibidas por los futuros maestros / Marcia EUGENIO GOZALBO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 37, nº 3 (Diciembre 2019)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Vol. 40, nº 2 - Junio 2022 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
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es un número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas / 0212-4521
Título : Vol. 40, nº 2 - Junio 2022 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 [número]Contiene :
- Indagar sobre las reacciones químicas y desarrollo de la competencia científica / Ana Isabel BÁRCENA MARTÍN en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 2 (Junio 2022)
- Cambios en la comprensión de las relaciones entre polígonos en estudiantes de 8-9 años / Melanie BERNABEU en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 2 (Junio 2022)
- ¿Cómo incorporamos la complejidad en actividades de educación científica y ambiental? / Giselle WATANABE en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 2 (Junio 2022)
- Una actividad de modelización matemática en primaria con datos auténticos de la COVID-19 / César TRELLES en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 2 (Junio 2022)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Vol. 38, nº 1 - Enero 2020 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
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es un número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas / 0212-4521
Título : Vol. 38, nº 1 - Enero 2020 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2020 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Clasificación: 501 En línea: https://ensciencias.uab.es/issue/view/v38-n1 [número]Contiene :
- ¿Qué tipos de actividades diseñan e implementan en el aula futuros docentes de Educación Infantil cuando enseñan ciencia mediante rincones de trabajo? / Marta CRUZ GUZMÁN en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 38, nº 1 (Enero 2020)
- Una investigación sobre la evolución del conocimiento didáctico del profesorado sobre la evaluación en Ciencias / Lidia LÓPEZ LOZANO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 38, nº 1 (Enero 2020)
- Modelización científica escolar para explorar el sistema circulatorio en Educación Infantil / Vanessa de ALBA VILLASEÑOR en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 38, nº 1 (Enero 2020)
- Una propuesta innovadora de inclusión de valores morales en la enseñanza de Matemáticas / Isaías MIRANDA en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 38, nº 1 (Enero 2020)
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Vol.32, nº 1 - Enero 2014 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol. 38, nº 2 - Junio 2020 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol.34, nº 2 - Junio 2016 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol. 36, nº 1 - Enero 2018 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol.29, nº 1 - 2011 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol. 36, nº 2 - Junio 2018 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol.30, nº 1 - 2012 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol.32, nº3 - Noviembre 2014 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol.31, nº1 - 2013 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
PermalinkVol. 38, nº 3 - Noviembre 2020 (Número de Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas)
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