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Aprendizaje basado en secuencias didácticas para enseñar a leer y a escribir a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la formación inicial de docentes / Francesc RODRIGO SEGURA en Aula Abierta, Vol.52, nº 4 (Diciembre 2023) 

Público [artículo]  inAula Abierta > Vol.52, nº 4 (Diciembre 2023) Título : Aprendizaje basado en secuencias didácticas para enseñar a leer y a escribir a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la formación inicial de docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Francesc RODRIGO SEGURA ; Noélia IBARRA Fecha de publicación: 2024 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lengua Española-didáctica Palabras clave: didáctica  de  la  escritura,  lectura,  formación  inicial  docentes,  aprendizaje  basado  en  proyectos,  ABP,  ODS, Clasificación: 806.0 [artículo]

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La formación lectora y literaria de los futuros maestros mediante la metodología de trabajo por proyectos para el desarrollo de un aprendizaje integrado basado en competencias / Francesc RODRIGO SEGURA en Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 34(2) (2019) 

Público [artículo]  inEnsayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete > 34(2) (2019) Título : La formación lectora y literaria de los futuros maestros mediante la metodología de trabajo por proyectos para el desarrollo de un aprendizaje integrado basado en competencias Tipo de documento: documento electrónico Autores: Francesc RODRIGO SEGURA ; Josep BALLESTER Fecha de publicación: 2022 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Lenguas:Lengua Española:Lectura Palabras clave: educación  literaria,  aprendizaje  basado  en  proyectos,  ABP,  proyecto  de  literatura,  formación  del  profesorado,  método  por  rincones, Clasificación: 37.02 [artículo]

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Rutas históricas y literarias como recurso en la formación del profesorado / Elvira ASENSI SILVESTRE en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 92 (Julio-agosto 2018)

Público [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > 92 (Julio-agosto 2018) Título : Rutas históricas y literarias como recurso en la formación del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Elvira ASENSI SILVESTRE ; Jeroni MÉNDEZ CABRERA ; Francesc RODRIGO SEGURA Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Historia:Historia-didáctica Palabras clave: itinerarios  didácticos,  ruta  histórico-artística,  Valencia,  enseñanza-aprendizaje,  ciudades  educadoras,  interdisciplinariedad, Clasificación: 94 [artículo]

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