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El harén pedagógico: perspectiva de género en la organización escolar / Miguel Ángel SANTOS GUERRA (2000) / 978-84-7827-237-2
Título : El harén pedagógico: perspectiva de género en la organización escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel SANTOS GUERRA ; ...et al Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2000 Colección: Biblioteca de Aula num. 149 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-237-2 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Etiquetas: perspectiva de género, organización escolar, Clasificación: 371 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10332 371 har Ejemplar único Módulo 6- balda 3 Pedagogía: Organización Escolar Préstamo diario
DisponibleEl juego como estrategia didáctica / Doménec BAÑERES (2008) / 978-84-7827-633-2
Título : El juego como estrategia didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Doménec BAÑERES ; ...et al Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2008 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-633-2 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Etiquetas: juego didáctico, beneficios de los juegos, Clasificación: 37.02 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13522 37.02 jue Ejemplar único Módulo 3- balda 3 Pedagogía: Didáctica Préstamo diario
DisponibleEl juego simbólico / Ángeles RUIZ DE VELASCO GÁLVEZ (31) / 978-84-9980-074-5
Título : El juego simbólico Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángeles RUIZ DE VELASCO GÁLVEZ ; Javier ABAD MOLINA Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 31 Colección: Biblioteca de Infantil ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-074-5 Clasificación: Educación Infantil Etiquetas: formación del símbolo, juego presimbólico, simbología juego, contextos de simbolización, Clasificación: 372.4 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15530 372.4 RUI-jue Ejemplar único Módulo 23- balda 5 Educación Infantil Préstamo diario
DisponibleEl legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI / J. TRILLA (2017) / 978-84-7827-256-3
Título : El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: J. TRILLA ; ...et al Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2017 Colección: Fundamentos de la Educación num. 159 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-256-3 Clasificación: Educación:Pedagogía Etiquetas: pedagogía progresista, Escuela Moderna, Pedagogía Científica, marxista, antiautoritarias, Clasificación: 37.01 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15916 37.01 leg Ejemplar único Módulo 1- balda 2 Pedagogía Préstamo diario
DisponibleEl lugar del símbolo. El imaginario infantil en las instalaciones de juego / Ángeles RUIZ DE VELASCO GÁLVEZ (2019) / 978-84-9980-957-1
Título : El lugar del símbolo. El imaginario infantil en las instalaciones de juego Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángeles RUIZ DE VELASCO GÁLVEZ ; Javier ABAD MOLINA Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2019 Colección: Biblioteca de Infantil num. 46 ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-957-1 Clasificación: Educación Artística
Educación InfantilEtiquetas: acción lúdica, juegos, instalaciones, estética Clasificación: 37.036 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16083 37.036 RUI-lug Ejemplar único Módulo 7- balda 4 Educación Artística Préstamo diario
DisponibleEl maestro investigador: la investigación en el aula / A. LATORRE (1987) / 978-84-85729-62-3
PermalinkEl mundo no es un juguete / Philippe MEIRIEU (2007) / 84-7827-485-7
PermalinkEl portafolio paso a paso: infantil y primaria / Elizabeth F. SHORES (2012) / 978-84-7827-331-7
PermalinkEl profesor emocionalmente competente. Un puente sobre "aulas" turbulentas / Juan VAELLO ORTS (2011) / 978-84-7827-694-3
PermalinkEl proyecto educativo de centro / Serafín ANTÚNEZ (1993)
PermalinkEl proyecto educativo de centro / Serafín ANTÚNEZ (1987) / 978-84-85729-51-7
PermalinkEl proyecto educativo de centro / Serafín ANTÚNEZ (1993) / 978-84-85729-51-7
PermalinkEl proyecto educativo de centro / Serafín ANTÚNEZ (1995)
PermalinkEl tiempo y el espacio en la didáctica de las ciencias sociales / Cristòfol-A. TREPAT (2007) / 978-84-7827-199-3
PermalinkEl trabajo en equipo del profesorado:14 ideas clave / Ana LÓPEZ HERNÁNDEZ (2007) / 978-84-7827-474-1
PermalinkEl trabajo en pequeños grupos en el aula / Joan BONALS (2000) / 978-84-7827-223-5
PermalinkLa energía: uso, consumo y ahorro energético en la vida cotidiana / Antonio de PRO (2014) / 978-84-9980-535-1
PermalinkEnfoque globalizador y pensamiento complejo: una respuesta para la comprensión e intervención en la realidad / Antoni ZABALA (1999) / 978-84-7827-211-2
PermalinkEnseñar ciencias / M.Pilar JIMÉNEZ ALEIXANDRE (2007) / 978-84-7827-285-3
PermalinkEnseñar la competencia oral en clase. Aprender a hablar en público: 10 ideas clave / Montserrat VILÀ SANTASUSANA (2014) / 978-8484-9980544-3
PermalinkEnseñar lengua / D. CASSANY (1994) / 978-84-7827-100-9
PermalinkEnseñar matemáticas / Claudi ALSINA (1996) / 978-84-7827-140-5
PermalinkEntender el arte. Una guía para el profesorado. / Martin WENHAM (2011) / 978-84-9980-065-3
PermalinkEntender(se) en clase. Las estrategias comunicativas de los docentes bien valorados / Josep M. CASTELLÀ (2007) / 978-84-7827-471-0
PermalinkLa entrevista: construir la relación con las familias (0-6): Reflexiones y experiencias. / M.José INTXAUSTI (2014) / 978-84-9980-527-6
PermalinkEscribir textos expositivos en el aula: fundamentación teórica y secuencias didácticas para diferentes niveles / Isabel GARCÍA PAREJO (2011) / 978-84-9980-367-8
PermalinkLa escritura creativa en las aulas: en torno a los talleres literarios / Benigno DELMIRO COTO (2002) / 978-84-7827-279-2
PermalinkLa escritura en la enseñanza secundaria: los procesos del pensar y escribir / Lennart BJÖRK (2000) / 978-84-7827-242-6
PermalinkLa escuela inclusiva. Prácticas y reflexiones / Leonor ARDANAZ (2009) / 978-84-7827-325-6
PermalinkEstrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela / C. MORENEO (1994) / 978-84-7827-105-4
PermalinkEstrategias de lectura / Isabel SOLÉ (1994) / 978-84-7827-074-3
PermalinkEstrategias organizativas del aula. Propuestas para atender la diversidad / Joan AGELET (2009) / 978-84-7827-253-2
PermalinkPermalinkEvaluación de lengua escrita y dependencia de lo literal / Maite RUIZ FLORES (2009) / 978-84-7827-723-0
PermalinkLa evaluación psicopedagógica / Joan BONALS (2007) / 978-84-7827-366-9
PermalinkEvaluar par aprender: 10 ideas clave. / Neus SANMARTÍ (2015) / 978-84-7827-473-4
PermalinkLa formación y el desarrollo profesional del profesorado / Francisco IMBERNÓN (1997) / 84-7828-106-6
PermalinkFundamentos para una enseñanza comunicativa del lenguaje / Carlos LOMAS (2015) / 978-84-9980-580-1
PermalinkLa gestión de la diversidad cultural en la escuela: 10 ideas clave / Miquel Ángel ESSOMBA (2008) / 978-84-7827-531-1
PermalinkLa gestión mental: otra forma de ver y escuchar en pedagogía / Chantal ÉVANO (2006) / 978-84-7827-434-5
PermalinkHacemos ciencia en la escuela. Experiencias y descubrimientos / Rosa ABELLA (2009) / 978-84-7827-679-0
PermalinkLa historia a través del cine: 10 propuestas didácticas para secundaria y bachillerato / Ramón BREU (2012) / 978-84-9980-465-1
PermalinkHistoria y perspectiva actual de la educación infantil / C. SANCHIDRIÁN (2010) / 978-84-7827-936-4
PermalinkPermalinkInteligencias múltiples. Claves y propuestas para su desarrollo en el aula. / Amparo ESCAMILLA (2014) / 978-84-9980-543-6
PermalinkLa investigación-acción: conocer y cambiar la práctica educativa / Antonio LATORRE (2003) / 978-84-7827-292-1
PermalinkInvestigación del medio y aprendizaje / Luis del CARMEN (1988) / 978-84-85729-90-6
PermalinkLa investigación educativa como herramienta de formación del profesorado / Francisco IMBERNÓN (2002) / 978-84-7827-269-3
PermalinkJuegos de expresión oral y escrita / Montserrat VILÀ (1992) / 978-84-7827-080-4
PermalinkJugar y divertirse sin excluir: juegos no competitivos / Rosa GUITART ACED (1999) / 978-84-7827-212-9
PermalinkLas ciencias en la escuela:teorías y prácticas / M. CATALÁ (2002) / 978-980-251-114-3
PermalinkLas ciencias sociales: concepciones y procedimientos / Pilar BENEJAM ARGUIMBAU (2002) / 978-980-251-112-9
PermalinkLas ranas y el efecto Pigmalión. 43 Relatos para una escuela y una sociedad inclusivas. / Jesús GARRIDO LANDÍVAR (2010) / 978-84-7827-923-4
PermalinkLengua, escuela y diversidad sociocultural: hacia una educación lingüística / Virginia UNAMUNO (2003) / 978-84-7827-308-9
PermalinkLibros de texto y enseñanza de la gramática / RIBAS, Teresa (2010) / 978-84-7827-989-0
PermalinkLos proyectos interdisciplinarios:8 ideas clave. / Francesca MAJÓ MASFERRER (2014) / 978-84-9980-550-4
PermalinkLos proyectos de trabajo en el aula. Reflexiones y experiencias prácticas / Pilar ALGÁS (2010) / 978-84-7827-714-8
Permalink¡Mañana examen!:la evaluación: entre la teoría y la realidad / Dino SALINAS (2002) / 978-84-7827-272-0
PermalinkMás de 100 ideas para enseñar historia: primaria y secundaria / Julia MURPHY (2011) / 978-84-9980-077-6
PermalinkLa matemática aplicada a la vida cotidiana / Fernando CORBALÁN (2007) / 978-84-7827-162-7
PermalinkLa matemática aplicada a la vida cotidiana / Fernando CORBALÁN (1998) / 978-84-7827-162-7
PermalinkMatemáticamente competentes... Para reír. / Pablo FLORES (2011) / 978-84-9980-360-9
PermalinkMatemáticas activas (2-6 años) / Catherine BERDONNEAU (2008) / 978-84-7827-645-5
PermalinkMatemáticas e Internet / F. VELÁZQUEZ (2004) / 978-84-7827-317-1
PermalinkMatemáticas re-creativas / Manolo ALCALÁ (2004) / 978-84-7827-342-3
PermalinkMatemáticas y educación:retos y cambios desde una perspectiva internacional / N. GORGORIÓ (2000) / 978-84-7827-246-4
PermalinkMateriales curriculares: cómo elaborarlos, seleccionarlo y usarlos / Artur PARCERISA ARAN (1996) / 978-84-7827-147-4
PermalinkMates de cerca / Fernando CORBALÁN (2011) / 978-84-9980-067-7
PermalinkMediación. Convivencia y resolución de conflictos en la comunidad / Sara ROZENBLUM DE HOROWITZ (2008) / 978-84-7827-479-6
PermalinkMediodía: ejercicios de exploración y representación del espacio / A. VILARRASA (1988) / 978-84-85729-76-0
PermalinkMétodos para la enseñanza de las competencias. / Laia ARNAU (2014) / 978-84-9980-545-0
PermalinkMi escuela sabe a naranja. Estar y ser en la escuela infantil / Carmen DÍEZ NAVARRO (2007) / 978-84-7827-520-5
PermalinkLa educación moral: perspectivas de futuro y técnicas de trabajo / M.A. AGUARELES (1994) / 978-84-7827-069-9
PermalinkMotivación, tratamiento de la diversidad y rendimiento académico. El aprendizaje cooperativo. / Lew BARNETT (2010) / 978-84-7827-299-0
PermalinkMotivación y creatividad en clase / k. THORNE (2008)
PermalinkMovimiento y lenguajes. De la experiencia sensoperceptiva a la conciencia y el pensamiento / Dolors CAÑABATE (2017) / 978-84-9980-757-7
PermalinkMúsica y desarrollo psicológico / D.J. HARGREAVES (1998) / 978-84-7827-185-6
PermalinkLa música en la escuela: la audición / Pablo AGUIRRE (2009) / 978-84-7827-300-3
PermalinkLa música en la escuela infantil (0-6) / Pep ALSINA (2008) / 978-84-7827-636-3
PermalinkMúsica de hoy para la escuela de hoy: repertorio instrumental con propuestas didácticas / M. HERRERA (2000)
PermalinkMúsica de hoy para la escuela de hoy: repertorio instrumental con propuestas didácticas / M. HERRERA (2000)
PermalinkMúsica y movimiento: actividades rítmicas en el aula / Albert BRASER (2001) / 84-7827-25-267-4
PermalinkMúsica para el movimiento / James O. FROSETH (2001)
PermalinkMúsica para maestros / Ana Lucía FREGA (1996) / 978-84-7827-141-2
PermalinkLa música y su evolución: historia de la música con propuestas didácticas y 49 audiciones / Pep ALSINA (1994) / 978-84-7827-110-8
PermalinkLa música y su evolución:49 audiciones (1994)
PermalinkNeurociencia y educación. Aportaciones para el aula: 10 ideas clave. / Anna CARBALLO MÁRQUEZ (2018) / 978-84-9980-853-6
PermalinkNuevas tecnologías en el aula: guía de supervivencia / Antonio R. BARTOLOMÉ (2003) / 978-84-7827-216-7
PermalinkNuevas tecnologías y enseñanza / Antonio R. BARTOLOMÉ (1989) / 978-84-7827-025-5
PermalinkObservación en la escuela / Mª Teresa ANGUERA ARGILAGA (1988) / 978-84-85729-70-8
PermalinkObservar para interpretar: actividades de vida cotidiana para la educación infantil (2-6) / Encarna SUGRAÑES (2012) / 978-84-9980-407-1
PermalinkCon ojos de niña / FRATO (2013) / 978-84-9980-519-1
PermalinkLa organización del currículum por proyectos de trabajo: El conocimiento es un calidoscopio / Fernando HERNÁNDEZ (1995) / 84-7828-054-X
PermalinkLa organización del currículum por proyectos de trabajo: El conocimiento es un calidoscopio / Fernando HERNÁNDEZ (1997)
PermalinkLa organización del currículum por proyectos de trabajo: El conocimiento es un calidoscopio / Fernando HERNÁNDEZ (1998)
PermalinkLa organización del espacio y del tiempo en el centro educativo / Joan DOMÈNECH FRANCESCH (1997) / 978-84-7827-177-1
PermalinkLa organización escolar: práctica y fundamentos / Serafín ANTÚNEZ (1996) / 978-84-7827-142-9
PermalinkEducación para el desarrollo sostenible. Tendencias, divergencias y criterios de calidad / Finn MOGENSEN (2009) / 978-84-7827-763-6
PermalinkLa participación de los padres y madres en la escuela / Carmen ALFONSO (2009) / 978-84-7827-293-8
PermalinkLa pedagogía de contrato: el contrato didáctico en la educación / Halina PRZESMYCHI (2000) / 84-7828-230-5
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