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Integración escolar:¿plataforma para la escuela inclusiva? / José Juan CARRIÓN MARTÍNEZ
Título : Integración escolar:¿plataforma para la escuela inclusiva? Tipo de documento: texto impreso Autores: José Juan CARRIÓN MARTÍNEZ Editorial: Archidona : Aljibe Fecha de publicación: 2001 Colección: Educación Especial ISBN/ISSN/DL: 978-84-9700-029-1 Clasificación: Educación Especial Palabras clave: integración escolar, escuela inclusiva, Clasificación: 376 Integración escolar:¿plataforma para la escuela inclusiva? [texto impreso] / José Juan CARRIÓN MARTÍNEZ . - Archidona : Aljibe, 2001. - (Educación Especial) .
ISBN : 978-84-9700-029-1
Clasificación: Educación Especial Palabras clave: integración escolar, escuela inclusiva, Clasificación: 376 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11770 376 CAR-int Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 3 Educación Especial Préstamo domiciliario
Disponible11769 376 CAR-int Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 3 Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponibleIntegración a través del intercambio / Ester MUÑOZ MUÑOZ en Cuadernos de Pedagogía, 478 (Mayo 2017)
[artículo]
Título : Integración a través del intercambio Tipo de documento: texto impreso Autores: Ester MUÑOZ MUÑOZ Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: Fundación Proyecto Don Bosco, escuelas de segunda oportunidad, integración laboral, social, Clasificación: 37.01
in Cuadernos de Pedagogía > 478 (Mayo 2017)[artículo] Integración a través del intercambio [texto impreso] / Ester MUÑOZ MUÑOZ . - 2017.
in Cuadernos de Pedagogía > 478 (Mayo 2017)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: Fundación Proyecto Don Bosco, escuelas de segunda oportunidad, integración laboral, social, Clasificación: 37.01 Cómo abordar la integración de las mujeres inmigrantes. Guía para las Administraciones Públicas
Título : Cómo abordar la integración de las mujeres inmigrantes. Guía para las Administraciones Públicas Tipo de documento: texto impreso Editorial: Madrid : M.T.A.S., Instituto de la Mujer Fecha de publicación: 2008 Colección: Observatorio num. 11 Clasificación: Ciencias Sociales:Inmigración
MujeresPalabras clave: integración, mujeres inmigrantes, integración de la mujer, Clasificación: 305-055.2 Cómo abordar la integración de las mujeres inmigrantes. Guía para las Administraciones Públicas [texto impreso] . - Madrid : M.T.A.S., Instituto de la Mujer, 2008. - (Observatorio; 11) .
Clasificación: Ciencias Sociales:Inmigración
MujeresPalabras clave: integración, mujeres inmigrantes, integración de la mujer, Clasificación: 305-055.2 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13484 305-055.2 com Ejemplar único Módulo 7- balda 6 Mujeres Préstamo diario
DisponibleTeoría y práctica de la integración escolar: los límites de un éxito / Antonio FORTES RAMÍREZ
Título : Teoría y práctica de la integración escolar: los límites de un éxito Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio FORTES RAMÍREZ ISBN/ISSN/DL: 978-84-87767-18-0 Clasificación: Educación Especial
SociologíaPalabras clave: integración escolar, parálisis cerebral, dialéctica segregación/integración, casos prácticos de integración, Clasificación: 376 Teoría y práctica de la integración escolar: los límites de un éxito [texto impreso] / Antonio FORTES RAMÍREZ . - [s.d.].
ISBN : 978-84-87767-18-0
Clasificación: Educación Especial
SociologíaPalabras clave: integración escolar, parálisis cerebral, dialéctica segregación/integración, casos prácticos de integración, Clasificación: 376 Reserva
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Disponible4263 376 FOR-teo Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 3 Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponibleExpresión, comunicación y discapacidad: modelos pedagógicos y didácticos para la integración escolar y social / Carlo PIANTONI
Título : Expresión, comunicación y discapacidad: modelos pedagógicos y didácticos para la integración escolar y social Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlo PIANTONI Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1997 Colección: Educación Hoy ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1205-8 Clasificación: Educación Especial
Educación Especial:DiscapacitadosPalabras clave: integración escolar, discapacitados, Clasificación: 376 Expresión, comunicación y discapacidad: modelos pedagógicos y didácticos para la integración escolar y social [texto impreso] / Carlo PIANTONI . - Madrid : Narcea, 1997. - (Educación Hoy) .
ISBN : 978-84-277-1205-8
Clasificación: Educación Especial
Educación Especial:DiscapacitadosPalabras clave: integración escolar, discapacitados, Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9409 376 PIA-exp Ejemplar único Módulo 26- balda 2 Educación Especial Préstamo diario
DisponibleEducación física para la integración de niños con necesidades educativas especiales: Programa de actividad física para niños de 6 a 12 años / Margarita GOMENDIO
PermalinkLa formación de los técnicos superiores en integración social y su abordaje de la violencia de género / Carmen GIRAL SOTO en Cuadernos de Pedagogía, 485 (Enero 2018)
PermalinkInstrumentos para evaluar la integración escolar / María José DIAZ-AGUADO
PermalinkLa integración escolar: ¿dificultades de aprendizaje o dificultades de enseñanza? / Nicola CUOMO
PermalinkLecturas sobre integración escolar y social / M. LÓPEZ MELERO
PermalinkMela: la integración en la escuela infantil / A. ROSENVINGE
PermalinkLa organización del aula de integración escolar / José Antonio RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ
PermalinkProgramas para favorecer la integración escolar: manual de intervención / María José DIAZ-AGUADO
PermalinkProyecto de sensibilización desde la Educación Física para crear un Programa de Integración Educativa (I) / Loreto CHIHUAILAF en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 132 (Julio-septiembre 2019)
Permalink¿Puedo jugar yo?: el juego modificado. Propuesta para la integración de niños y niñas con necesidades educativas especiales / Juan Miguel ARRÁEZ
PermalinkLa química de las funciones biológicas en el cuerpo humano. Propuesta de integración curricular de las ciencias experimentales / Neus SANMARTÍ en Aula de Innovación Educativa, 211 (Mayo 2012)
PermalinkUn aprendizaje profesional / Asier BASABE ELVIRA en Cuadernos de Pedagogía, 478 (Mayo 2017)
PermalinkAutismo en el aula, más allá del diagnóstico / Rebeca CABRERA URQUÍA en Padres y Maestros, 379 (Septiembre 2019)
PermalinkCómics para hablar 3 / M. MONFORT
PermalinkCómics para hablar 1 / M. MONFORT
PermalinkCómics para hablar 2 / M. MONFORT
PermalinkConstruir la escuela intercultural: reflexiones y propuestas para trabajar la diversidad étnica y cultural / Miquel Ángel ESSOMBA
PermalinkCreatividad y educación en valores de la cultura urbana / Jorge MELLADO en Aula de Innovación Educativa, 209 (Febrero 2012)
PermalinkDel árbol al cloroplasto:concepciones alternativas de estudiantes de 9º y 10º grado sobre los conceptos "ser vivo" y "célula". / Corina GONZÁLEZ-WEIL en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.30, nº 3 (Noviembre 2012)
PermalinkDel papel a las pantallas / Juan M. NÚÑEZ COLÁS en Cuadernos de Pedagogía, 462 (Diciembre 2015)
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