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Comprensión de la emoción-situación:alegría: "Emocionado, emocionamos" en Maestra Infantil, 142 (Enero 2016)
[artículo]
Título : Comprensión de la emoción-situación:alegría: "Emocionado, emocionamos" Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: alegría, emociones, inteligencia emocional, educación Clasificación: 37.015.3
in Maestra Infantil > 142 (Enero 2016)[artículo]Comprensión de la emoción-situación:tristeza en Maestra Infantil, 143 (Febrero 2016)
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Título : Comprensión de la emoción-situación:tristeza Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: emociones, educación emocional, inteligencia Clasificación: 37.015.3
in Maestra Infantil > 143 (Febrero 2016)[artículo]Comprensión de la emoción y autocontrol: aburrimiento en Maestra Infantil, 147 (Junio 2016)
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Título : Comprensión de la emoción y autocontrol: aburrimiento Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: falta de interés, aburrimiento, estado ánimo, apatía, entusiasmo, Clasificación: 37.015.3
in Maestra Infantil > 147 (Junio 2016)[artículo]La comprensión de los textos escritos y la psicología cognitiva / José A. TÉLLEZ (2005) / 978-84-9772-574-3
Título : La comprensión de los textos escritos y la psicología cognitiva Tipo de documento: texto impreso Autores: José A. TÉLLEZ Editorial: Madrid : Dykinson Fecha de publicación: 2005 ISBN/ISSN/DL: 978-84-9772-574-3 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Clasificación: 37.015.3 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12404 37.015.3 TEL-com Ejemplar único Módulo 6- balda 1 Psicología de la Educación Préstamo diario
DisponibleCompresión de la emoción y autocontrol:miedo. en Maestra Infantil, 145 (Abril 2016)
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Título : Compresión de la emoción y autocontrol:miedo. Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: emociones, educación emocional, miedo, Clasificación: 37.015.3
in Maestra Infantil > 145 (Abril 2016)[artículo]Comunicación asertiva / Manel GÜELL en Aula de Innovación Educativa, 225 (Octubre 2013)
PermalinkLa comunicación eficaz con los alumnos. Factores personales, contextuales y herramientas TIC / Isabel CUADRADO (2011) / 978-84-9987-037-3
PermalinkComunicación no verbal en la infancia: estudio comparativo infantes 4 años versus 6 años / Leire ZABALETA ASIAIN en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 17 (2017)
PermalinkConcepciones del docente sobre la convivencia en su centro educativo / Alejandra DÍAZ PINO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 41 (Octubre 2019)
PermalinkConceptualización teórica de la agresividad: definición, autores, teorías y consecuencias / Irene BARBERO ALCOCER en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 38 (Abril 2018)
PermalinkConducta antisocial, violencia y drogas en la escuela (2000) / 978-84-451-1920-4
PermalinkConocer para querer. La convivencia intercultural en la escuela / Adelina María SIRVENT GÀRRIGA en Cuadernos de Pedagogía, 441 (Enero 2014)
PermalinkPermalinkConsecuencias e impacto del ciberacoso / Gema ÁLVAREZ IDARRAGA en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 38 (Abril 2018)
PermalinkConsideraciones básicas a tener en cuenta por los PT/AL para el abordaje de la lectoescritura y sus alteraciones / José Luis GALVE MANZANO en Padres y Maestros, 369 (Marzo 2017)
PermalinkConsideraciones sobre la conducta:comprensión e intervención ante conductas desafiantes (I) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 115 (Abril-junio 2015)
PermalinkConsideraciones sobre la conducta: comprensión e intervención ante conductas desafiantes (II) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 116 (Julio-septiembre 2015)
PermalinkLa construcción de la inteligencia en la interacción social: aprendiendo con los compañeros / Anne-Nelly PERRET-CLERMONT (1984) / 84-7522-616-5
PermalinkLa construcción de la personalidad moral / Josep María PUIG ROVIRA (1996) / 978-84-493-0253-4
PermalinkConstruyendo la ciencia de la educación emocional / Juan Carlos PÉREZ GONZÁLEZ en Padres y Maestros, 342 (Diciembre 2011)
PermalinkContar la diversidad familiar en el aula en Cuadernos de Pedagogía, 449 (Octubre 2014)
Permalink"Contigo, conmigo, con tod@s" nuestro plan de convivencia / MARÍA SANZ DE SAUTUOLA en Padres y Maestros, 337 (Febrero 2011)
PermalinkContra el acoso escolar ¡Todos a una! / Nuria MARTÍNEZ MORENO en Padres y Maestros, 373 (Marzo 2018)
PermalinkContribuciones para mejorar la eficacia de la conducción de grupos multifamiliares. Una revisión sistemática / Alejandro MARTÍNEZ GONZÁLEZ en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 21 (2022)
Permalink41 - Octubre 2019 - La convivencia en entornos educativos. Un enfoque positivo (Número de Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas)
PermalinkLa convivencia en los centros escolares en Cuadernos de Pedagogía, 388 (Marzo 2009)
PermalinkPermalinkLa convivencia es cosa de todos / Mª Ángeles HERNÁNDEZ PRADOS en Padres y Maestros, 369 (Marzo 2017)
PermalinkLa convivencia escolar en el marco educativo. Marco estratégico para Galicia / Emilio Joaquín VEIGA RIO en Organización y Gestión Educativa, 3(2017) (Mayo-junio 2017)
PermalinkPermalinkConvivencia en positivo. Optimismo pedagógico / Àngels GRADO en Aula de Innovación Educativa, 258 (Febrero 2017)
PermalinkCreación de actitudes y aprendizaje / Robert F. MAGER (1983) / 978-84-269-0218-4
PermalinkCrecer con emoción. Una experiencia educativa en el aula de emociones aplicando el programa "Emo-é" / M. Pilar BERRIOS en Padres y Maestros, 368 (Diciembre 2016)
PermalinkCreencias, actitudes y valores / Juan MAYOR (1989) / 978-84-205-1882-4
PermalinkPermalinkCuentos para el desarrollo emocional desde la teoría del apego / Rafa GUERRERO (2019) / 978-84-267-2744-2
PermalinkCuestionar el éxito y el fracaso escolar / Fernando HERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 430 (Enero 2013)
PermalinkCuestionario de convivencia escolar desde un modelo integrado para profesores / Juan Carlos TORREGO SEIJO en Aula Abierta, Vol. 51, nº 1 (Marzo 2022)
Permalink38 - Abril 2018 - Cyberbullying 360º (Número de Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas)
PermalinkDando lo mejor de nosostros. Un enfoque lúdico para abordar los conflictos de un grupo-clase / Elena MICHELENA en Aula de Innovación Educativa, 215 (Octubre 2012)
PermalinkDecálogo par afrontar casos de abuso sexual / Eva DÍAZ CUETO en Escuelas Católicas, 86 (Junio 2019)
PermalinkDesarrollar la competencia interpersonal / Manuel SEGURA MORALES en Cuadernos de Pedagogía, 480 (Julio-agosto 2017)
PermalinkDesarrollar la inteligencia emocional para prevenir el acoso escolar / Mª del Mar MUÑOZ PRIETO en Escuela Abierta, 20 (2017)
PermalinkDesarrollar las inteligencias múltiples en clase de religión (y segunda parte) / María José FIGUEROA en Religión y Escuela, 265 (Diciembre 2012)
PermalinkDesarrollo psicológico en las nuevas estructuras familiares / Enrique ARRANZ FREIJO (2010) / 978-84-368-2326-4
PermalinkDesarrollo psicológico y educación 3:Respuestas educativas a las dificultades de aprendizaje y del desarrollo / Álvaro MARCHESI (2017) / 978-84-9104-609-7
PermalinkDesarrollo psicológico y educación 2:Psicología de la educación escolar / César COLL (2018) / 978-84-206-8685-1
PermalinkDesarrollo psicológico y educación II:psicología de educación / César COLL (1992) / 84-206-6531-1
PermalinkDesarrollo psicológico y educación III:necesidades educativas / Álvaro MARCHESI (1990) / 978-84-206-6532-0
PermalinkDetección de alertas en niños que no se sienten bien en el colegio. Primeros pasos para crear un plan de conviviencia. / Mª Jesús CABALLERO en Aula de Innovación Educativa, 231 (Mayo 2014)
PermalinkDetectar los gritos que no hacen ruido: prevención de autolesiones y suicidio / Javier DÍAZ VEGA en Padres y Maestros, 397 (Marzo 2024)
PermalinkDeterminantes de éxito y fracaso en la trayectoria del estudiante universitario / E. MARTÍN CABRERA (1999) / 978-84-7756-485-0
PermalinkDiagnóstico y orientación de los alumnos de altas capacidades / Rosa M. LÓPEZ VIVAS en Padres y Maestros, 358 (Agosto 2014)
PermalinkDialogar y convivir para crecer / Jesús BALLESTEROS en Aula de Innovación Educativa, 226-27 (Noviembre-diciembre 2013)
PermalinkDificultades y apoyos emocionales del alumnado migrante: un estudio de caso en un instituto multicultural / Esperanza CEBALLOS VACAS en Aula Abierta, Vol. 50, nº 4 (Diciembre 2021)
PermalinkLa dinámica de la clase / Pol DUPONT (1984) / 978-84-277-0663-7
PermalinkDinámica de la personalidad: seleccion de artículos / Kurt LEWIN (1969)
PermalinkDinamización grupal / Inmaculada DELGADO LINARES (2019) / 978-84-283-4140-0
PermalinkDiseño y validación de un instrumento para valorar la convivencia escolar percibida por los estudiantes / Juan Carlos TORREGO SEIJO en Revista Española de Pedagogía, 279 (Mayo-agosto 2021)
PermalinkLa disrupción en las aulas de ESO: un análisis multi-informante de la percepción de profesores y alumnos / María Belén MARTÍNEZ FERNÁNDEZ en Pulso: Revista de Educación, 43 (2020)
PermalinkDiversidad familiar, homoparentalidad y educación / José Ignacio PICHARDO GALÁN en Cuadernos de Pedagogía, 414 (Julio-agosto 2011)
PermalinkDocentes: ¿cómo prevenir y actuar ante situaciones violentas? / Iván HODAR en Escuelas Católicas, 84 (Febrero 2019)
PermalinkDocentes emocionalmente inteligentes en Maestra de Primaria, 105 (Julio-agosto 2013)
PermalinkEcología emocional: ¿qué tiempo hace en tu interior? / Isabel CARRIÓN CODOÑER en Cuadernos de Pedagogía, 478 (Mayo 2017)
PermalinkEducación emocional / Rafael BISQUERRA en Padres y Maestros, 337 (Febrero 2011)
PermalinkEducación emocional: diez razones para una propuesta / Antonio SÁNCHEZ ROMÁN en Cuadernos de Pedagogía, 452 (Enero 2015)
PermalinkEducación emocional. El cuento como herramienta para su desarrollo. / María MARTÍNEZ HITA en Padres y Maestros, 370 (Junio 2017)
PermalinkEducación emocional para familias y docentes / Pilar RUEDA en Padres y Maestros, 368 (Diciembre 2016)
PermalinkEducación emocional. Programa para educación primaria (6-12 años). / Agnès RENOM PLANA (2011) / 978-84-7197-881-3
PermalinkLa educación emocional y el aprendizaje del alumnado TEA / Paula ROMÁN VÁZQUEZ en Cuadernos de Pedagogía, 529 (Marzo 2022)
PermalinkEducación emocional y familia. El viaje empieza en casa. / Miquel Ángel ALABART (2016) / 978-84-9980-666-2
PermalinkEducación emocional y social. Análisis internacional. (2011) / 978-84-96655-93-5
PermalinkEducación emocional y social. Análisis internacional. Informe Fundación Botín 2015. / Christopher CLOUDER (2015) / 978-84-15469-44-5
PermalinkLa educación familiar hoy / Jordi COLLET en Cuadernos de Pedagogía, 444 (Abril 2014)
PermalinkEducación para el desarrollo en Cuadernos de Pedagogía, 390 (Mayo 2009)
PermalinkLa educación para la vida:el reto de aprender a ser y a vivir juntos en la Educación Secundaria / R. GARCÍA LÓPEZ en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 38 (Diciembre 2010)
PermalinkEducación responsable: un programa educativo en el que las emociones, las relaciones y la creatividad marcan la diferencia / F. SÁNCHEZ SANTIAGO en Padres y Maestros, 337 (Febrero 2011)
PermalinkEducación responsable. Un programa para fomentar el desarrollo emocional, social y de la creatividad en toda la comunidad educativa / Raquel PALOMERA MARTÍN en Padres y Maestros, 368 (Diciembre 2016)
PermalinkEducación y liderazgo: una convergencia necesaria / Joaquín FERRERA DÍAZ en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 44 (Diciembre 2013)
PermalinkEducadores de corazón. Inteligencia emocional como elemento clave en la labor docente / Natalio EXTREMERA PACHECO en Padres y Maestros, 368 (Diciembre 2016)
PermalinkEducadores resilientes, escuelas resilientes. Construir y sostener la calidad educativa en tiempos difíciles. / Christopher DAY (2015) / 978-84-277-2102-9
PermalinkEducar desde el conflicto (2007) / 8432917837
PermalinkEducar desde el conflicto: chicos que molestan / Lola ARRIETA (1992)
PermalinkEducar desde el conflicto:guía para la medicación escolar / J.A. BINABURO ITURBIDE (2007) / 978-84-329-1783-7
PermalinkEducar para la convivencia en los centros escolares / Cruz PÉREZ PÉREZ en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 38 (Diciembre 2010)
PermalinkEducar a partir de las preguntas / Ana BERÁSTEGUI PEDRO-VIEJO en Religión y Escuela, 329 (Abril 2019)
PermalinkEfecto de un programa neuropsicológico para la convivencia escolar en alumnos de primaria. Un estudio piloto. / Milagro CASADO CORRALIZA en Escuela Abierta, 19 (2016)
PermalinkEl acierto de las equivocaciones:Aportaciones de la neurociencia cognitiva al proceso de aprendizaje / David GAMELLA GONZÁLEZ en Pulso: Revista de Educación, 42 (2019)
PermalinkEl acoso escolar en los medios: ¿cómo abordarlo? / Pilar ÁLVAREZ en Cuadernos de Pedagogía, 481 (Septiembre 2017)
PermalinkEl alarmante aumento de los índices de suicidio en el caso de las chicas: algunas causas / Dolors REIG HERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 545 (Septiembre 2023)
PermalinkEl apego en el aula. Relación entre las primeras experiencias infantiles, el bienestar emocional y el rendimiento escolar / Heather GEDDES (2011) / 978-84-7827-890-9
PermalinkEl aprender: fundamentos psicológicos y problemática / Werner CORRELL (1980) / 978-84-254-0466-5
PermalinkEl aprendizaje cooperativo: 9 ideas clave / Pere PUJOLÁS (2008) / 978-84-7827-674-5
PermalinkEl arte de no amargarse la vida. Las claves del cambio psicológico y la transformación personal. / Rafael SANTANDREU (2014) / 978-84-493-2999-9
PermalinkEl autoconcepto: formación, medida e implicaciones en la persona / M.Pilar de OÑATE (1989) / 978-84-277-0860-0
PermalinkEl autoconcepto personal:diferencias asociadas a la edad y al sexo / Eider GOÑI en Aula Abierta, Vol.40, nº 1 (Enero 2012)
PermalinkEl bienestar de los docentes. Guía para controlar el estrés y sentirse bien personal y profesionalmente. / Elizabeth HOLMES (2014) / 978-84-277-2025-1
PermalinkEl camino del ser / C.R. ROGERS (1995) / 978-84-7245-169-8
PermalinkEl caso Isolda / Teresa GARCÍA FERREIRO en Cuadernos de Pedagogía, 427 (Octubre 2012)
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