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Adaptación de materiales: Alumnado con discapacidad intelectual y retraso en el desarrollo en Aula de Innovación Educativa, 209 (Febrero 2012)
[artículo]
Título : Adaptación de materiales: Alumnado con discapacidad intelectual y retraso en el desarrollo Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Especial Etiquetas: escuela inclusiva, Clasificación: 376
in Aula de Innovación Educativa > 209 (Febrero 2012)[artículo]Adaptaciones curriculares: guía para los profesores tutores de educación / Jesús GARRIDO LANDÍVAR (1994) / 978-84-7869-146-3
Título : Adaptaciones curriculares: guía para los profesores tutores de educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús GARRIDO LANDÍVAR ; Rafael SANTANA HERNÁNDEZ Mención de edición: 2ª ed. Editorial: Madrid : CEPE Fecha de publicación: 1994 Colección: Educación Especial num. 32 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7869-146-3 Clasificación: Educación Especial Etiquetas: adaptación curricular, Clasificación: 376 Reserva
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Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7665 376 GAR-ada Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 4 Educación Especial Préstamo domiciliario
Disponible6935 376 GAR-ada Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 4 Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponibleAdaptaciones curriculares: guía para los profesores tutores de educación primaria y educación especial / Jesús GARRIDO LANDÍVAR (1997) / 978-84-7869-146-3
Título : Adaptaciones curriculares: guía para los profesores tutores de educación primaria y educación especial Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús GARRIDO LANDÍVAR ; Rafael SANTANA HERNÁNDEZ Mención de edición: 3ª ed Editorial: Madrid : CEPE Fecha de publicación: 1997 Colección: Educación Especial num. 32 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7869-146-3 Nota general: Ejemplar único con varias ediciones Clasificación: Educación Especial Etiquetas: adaptación curricular en primaria, Clasificación: 376 Reserva
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Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7647 376 GAR-ada Ejemplar único Módulo 27- balda 4 Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponibleAdaptaciones curriculares: guía para su elaboración / Daniel GONZÁLEZ MANJÓN (1995) / 978-84-87767-14-2
Título : Adaptaciones curriculares: guía para su elaboración Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel GONZÁLEZ MANJÓN Mención de edición: 2ª ed. Editorial: Archidona : Aljibe Fecha de publicación: 1995 Colección: Educación para la Diversidad ISBN/ISSN/DL: 978-84-87767-14-2 Clasificación: Educación Especial Etiquetas: adaptación curricular, Clasificación: 376 Reserva
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Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8716 376 GON-ada Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 4 Educación Especial Préstamo domiciliario
Disponible8808 376 GON-ada Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 4 Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponibleLa afasia: cuadernillo de respuestas / S. BORREGÓN SANZ (1993)
Título : La afasia: cuadernillo de respuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: S. BORREGÓN SANZ ; A. GONZÁLEZ CALVO Editorial: Madrid : CEPE Fecha de publicación: 1993 Colección: Lenguaje y Comunicación num. 2 Clasificación: Educación Especial:Afasia Etiquetas: afasia, diagnóstico diferencial en afasias, Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8735 376 BOR-afa Ejemplar único Módulo 26- balda 4 Educación Especial-intervención Préstamo diario
DisponibleLa afasia: exploración, diagnóstico y tratamiento / S. BORREGÓN SANZ (1993) / 978-84-7869-122-7
PermalinkLa afasia: material de exploración / S. BORREGÓN SANZ (1993)
PermalinkLa afasia por expertos / Silvia RUBIO-BRUNO (2021) / 978-987-570-463-3
PermalinkAfectividad y sexualidad en la persona con deficiencia mental / José Ramón AMOR PAN (1997) / 978-84-89708-23-5
PermalinkAhí me siento agrupado. Cinco claves inclusivas de la experiencia de un músico con síndrome de Down / Ignacio CALDERÓN en Aula de Innovación Educativa, 195 (Octubre 2010)
PermalinkAlfabetización emergente y materiales para niños ciegos y con baja visión: libros de experiencia táctil (II) / Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 96 (2010)
PermalinkAlfabetización emergente y materiales para niños ciegos y con baja visión:los libros de experiencia táctil(I) / Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 95 (2010)
PermalinkAlfabeto Braille (1992)
PermalinkAlfabeto dactilológico para sordociegos (1992)
PermalinkAlgunos recursos para el trabajo de alumno con TDAH / Aránzazu FERNÁNDEZ DEL CASTILLO CEBAS en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 34 (Abril 2016)
PermalinkAltas capacidades intelectuales y Trastorno del lenguaje expresivo. Estudio de un caso de doble excepcionalidad (I) / Juan M. PEREZ AGUDO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 127 (Abril-junio 2018)
PermalinkAltas capacidades intelectuales y Trastorno del lenguaje expresivo. Estudio de un caso de doble excepcionalidad (II) / Juan M. PEREZ AGUDO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 128 (Julio-septiembre 2018)
PermalinkAltas capacidades intelectuales y trastorno del lenguaje expresivo. Estudio de un caso de doble excepcionalidad (III) / Juan M. PEREZ AGUDO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 129 (Diciembre 2018)
PermalinkAlto alto como una montaña en Cuadernos de Pedagogía, 476 (Marzo 2017)
PermalinkAlumnado con altas discapacidades / Mercé MARTÍNEZ TORRES (2010) / 978-84-7827-942-5
PermalinkAlumnado con dificultades en el aprendizaje de la lectura / Dolors GISPERT (2010) / 978-84-7827-912-8
PermalinkAlumnado con discapacidad intelectual y retraso del desarrollo / Eulàlia BASSEDAS i BALLÚS (2010) / 978-84-7827-978-4
PermalinkAlumnado con discapacidad motriz / Carme ROSELL BULTÓ (2010) / 978-84-7827-985-2
PermalinkAlumnado con discapacidad visual / Margarita ALBERTÍ (2010) / 978-84-7827-982-1
PermalinkAlumnado con discapacidad visual en Aula de Innovación Educativa, 230 (Marzo 2014)
PermalinkAlumnado con discapacidad visual y competencia digital:recursos tecnológicos para una escuela de naturaleza inclusiva / Álvaro CARPENA en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 107 (Abril-junio 2013)
PermalinkAlumnado con pérdida auditiva / M.Claustre CARDONA (2010) / 978-84-7827-955-5
PermalinkAlumnado con pérdida auditiva en Aula de Innovación Educativa, 202 (Junio 2011)
PermalinkAlumnado con pluridiscapacidad en centros de educación especial / María J. SÁNCHEZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 101 (Octubre-diciembre 2011)
PermalinkAlumnado con problemas de salud en Aula de Innovación Educativa, 216 (Noviembre 2012)
PermalinkAlumnado con trastorno del espectro autista / Carme HORTAL (2011) / 978-84-7827-992-0
PermalinkAlumnado en situación de estrés emocional / Joana ALEGRET (2010) / 978-84-7827-945-6
PermalinkAlumnos con necesidades educativas especiales / E. OCHAITA (1988) / 978-84-86524-54-8
PermalinkAlumnos con necesidades educativas especiales y adaptaciones curriculares (1996) / 978-84-369-2817-4
PermalinkAlumnos diferentes, necesitan respuestas diferentes tambien en la ESO / Antonio NIEVA MARTÍNEZ en Padres y Maestros, 354 (Diciembre 2013)
PermalinkLos alumnos intelectualmente bien dotados / Miriam HUME (2000) / 978-84-236-4787-3
PermalinkAlumnos con necesidades educativas especiales y adaptaciones curriculares: anexo (1996) / 978-84-369-2817-4
PermalinkAnálisis de los modelos de intervención en alumnado con TDAH en centros seleccionados de la comunidad de Madrid / Lorena HORTELANO VALLE en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 15 (2015)
PermalinkAnálisis de los resultados de una prueba de fluidez verbal en una muestra de niños españoles / José Antonio PORTELLANO PÉREZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 96 (2010)
PermalinkAnomalías del lenguaje y su corrección / Margarita NIETO HERRERA (1987)
PermalinkAplicación de las técnicas de condicionamiento operante en la escuela / J. Mark ACKERMAN (1995) / 978-84-294-1330-4
PermalinkAportaciones de las familias al bienestar y apoyos facilitadores / Manuel GARCÍA VISO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 116 (Julio-septiembre 2015)
PermalinkApoyando a los disléxicos y a su entorno / S. SABATÉS en Aula de Innovación Educativa, 200 (Marzo 2011)
PermalinkAprender para la vida / Raúl ETXANDI GOÑI en Cuadernos de Pedagogía, 409 (Febrero 2011)
PermalinkAprendiendo a conocer a las personas con síndrome de Down / M. LÓPEZ MELERO (1999) / 978-84-95212-16-0
PermalinkAprendizaje de las emociones en sujetos con TEA y otros déficit sociales (I) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 132 (Julio-septiembre 2019)
PermalinkAprendizaje de la lectoescritura por la ruta visual (Necesidad de nuevos materiales) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 131 (Abril-junio 2019)
PermalinkArena en los zapatos. La inclusión día a día / Fina MAYOL en Aula de Infantil, 86 (Julio-agosto 2016)
PermalinkAsesoramiento a familias de niños y niñas sordos: orientación (1995)
PermalinkAspectos didácticos y organizativos de la educación especial / T. SOLA MARTÍNEZ (1998) / 978-84-89908-26-0
PermalinkAspectos sociodemográficos en pacientes con accidente vascular encefálico en el ámbito hospitalario brasileño / Karen Lucía de ARAÚJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 114 (Enero-marzo 2015)
PermalinkAtención a la diversidad y salud:importancia y necesidad de la inclusión del enfermero escolar en los centros educativos de infantil, primaria y secundaria IV / Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 107 (Abril-junio 2013)
PermalinkLa atención educativa de los alumnos ciegos y con baja visión. La acción del maestro itinerante y del PT en los centros educativos / Pablo MARTÍN ANDRADE en Padres y Maestros, 365 (Marzo 2016)
PermalinkLa atención a las necesidades educativas especiales: de la educación infantil a la universidad / Amparo MIÑAMBRES (2000) / 978-84-8409-058-8
PermalinkLa atención temprana en el trastorno del espectro autista: estado de la cuestión y desafíos pendientes / Rosabel ROIG VILA en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 58 (Diciembre 2020)
PermalinkAtención temprana y familia. Cómo intervenir creando entornos competentes. / Sonsoles PERPIÑÁN (2014) / 978-84-277-1639-1
Permalink132 - Julio-septiembre 2019 - Atender la dependencia, fomentar la independencia (Número de Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales)
PermalinkAttention training in Attention Deficit Hiperactivity Disorder / Klaus W. LANGE en Aula Abierta, Vol.40, nº 3 (Septiembre 2012)
PermalinkAudiología práctica / Gonzalo de SEBASTIÁN (1992) / 978-950-06-0537-3
PermalinkAudiometría en el niño: implicaciones pedagógicas / Armin LOWE (1990) / 978-950-06-1320-0
PermalinkAulas inclusivas / Susan STAINBACK (1999) / 978-84-277-1247-8
PermalinkAutismo en el aula, más allá del diagnóstico / Rebeca CABRERA URQUÍA en Padres y Maestros, 379 (Septiembre 2019)
PermalinkAutismo y musicoterapia: Un caso práctico / Pedro L. LINARES en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 108 (Julio-septiembre 2013)
PermalinkAutismo y Musicoterapia (I): Características generales / Pedro L. LINARES en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 105 (Octubre-diciembre 2012)
PermalinkAutismo y musicoterapia (II): necesidades y desarrollo de estrategias / Pedro L. LINARES en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 106 (Enero-marzo 2013)
PermalinkAutismo y musicoterapia III:ámbito, historia y principios fundamentales en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 107 (Abril-junio 2013)
PermalinkAutismo y Síndrome de Asperger / Simon BARON-COHEN (2019) / 978-84-206-6941-0
PermalinkAyuda para situaciones de estrés de los cuidadores de familiares con discapacidad y/o dependencia en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 121 (Octubre-diciembre 2016)
PermalinkAyudamos a hablar (Programa de estimulación y prevención de dificultades en el lenguaje oral en educación infantil) / M.P RODRÍGUEZ ROMERO (2007) / 978-84-92411-46-7
PermalinkBase neurofisiológica para el tratamiento de parálisis cerebral / Karel BOBATH (1996) / 978-84-7903-064-3
PermalinkBases psicológicas de la educación especial / David PADILLA GÓNGORA (2001) / 978-84-8491-129-6
PermalinkBases psicopedagógicas de la educación especial / M.A. LOU ROYO (1998) / 978-84-368-1171-1
PermalinkBases psicopedagógicas de la educación especial / Francisco SALVADOR MATA (2005) / 978-84-9700-278-3
PermalinkBases psicopedagógicas de la educación especial / Santiago MOLINA GARCÍA (1994) / 978-84-268-0821-9
PermalinkBatería de lenguaje objetiva y criterial: manual de evaluación / M. PUYUELO (1997) / 978-84-458-0652-4
PermalinkBatería de lenguaje objetiva y criterial: manual de imágenes y administración: morfología / M. PUYUELO (1997) / 978-84-458-0582-4
PermalinkBatería de lenguaje objetiva y criterial: manual de imágenes y administración: semántica y pragmática / M. PUYUELO (1997) / 978-84-458-0558-9
PermalinkBatería de lenguaje objetiva y criterial: manual de imágenes y administración: sintaxis / M. PUYUELO (1997) / 978-84-458-0581-7
PermalinkBatería de lenguaje objetiva y criterial: morfología: prueba de morfología / M. PUYUELO (1997)
PermalinkBatería de lenguaje objetiva y criterial: semántica y pragmática: cuaderno (1997)
PermalinkBatería de lenguaje objetiva y criterial: semántica y pragmática: cuaderno / M. PUYUELO (1997)
PermalinkBatería de lenguaje objetiva y criterial: sintaxis: cuaderno / M. PUYUELO (1997)
PermalinkBeneficios del teatro en la escuela para los niños y jóvenes con diversidad funcional / Irene de MARCOS SÁNCHEZ-LLAMOSAS en Padres y Maestros, 388 (Diciembre 2021)
PermalinkBraille. Kit del profe gamificador en Maestra Infantil, 183 (Noviembre 2019)
PermalinkCalidad de vida en niños pequeños portadores de un implante coclear / Ana Carolina CAMACHO CASTRO en Aula Abierta, Vol.42, nº 1 (Enero 2014)
PermalinkCambio de actitudes hacia las personas con discapacidad: estudio comparativo de dos intervenciones en población adolescente (I) / Carlos Felipe RELLO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 102 (Enero-marzo 2012)
PermalinkCambio de actitudes hacia las personas con discapacidad: Estudio comparativo de dos intervenciones en población adolescente (II) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 103 (Abril-junio 2012)
Permalink¿Caminamos hacia una educación inclusiva? en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 41 (Diciembre 2012)
PermalinkUn camino hacia la inclusión: la USEE de la escuela / Joan REBULL en Aula de Innovación Educativa, 191 (Mayo 2010)
PermalinkUn camino hacia la normalización (1991) / 978-84-87638-04-6
PermalinkCaminos hacia una educación inclusiva / Anastasia D. VLACHOU (1999) / 978-84-7133-688-0
PermalinkCampaña de detección precoz de la sordera / FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE ASOCIACIÓN DE PADRES Y AMIGOS DE LOS SORDOS
PermalinkCarta de una psicóloga a todos los profesores y maestros de niño con TDAH / Marina MARTÍN SÁNCHEZ en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 34 (Abril 2016)
PermalinkCartas con un paciente (co-autor):un proceso de terapia para la tartamudez / Silvia FRIEDMAN (1990) / 978-84-86834-64-7
PermalinkCasos clínicos en logopedia / M. PUYUELO (1997) / 978-84-458-0564-0
PermalinkCasos clínicos en logopedia 2 / M. PUYUELO (1999) / 978-84-458-0815-3
PermalinkCasos clínicos en logopedia 3 / M. PUYUELO (2001) / 978-84-458-1043-9
PermalinkCasos prácticos de dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales: Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa / Mª Elena CAMPO ADRIÁN (1997) / 978-84-8004-225-3
PermalinkCausas y prevención de la disfonía en docentes / Cori CASANOVA en Cuadernos de Pedagogía, 412 (Mayo 2011)
PermalinkCécile de Vissher, cofundadora de Nexe Fundació. Por una vida mejor / Eva MARTÍNEZ PARDO en Aula de Innovación Educativa, 210 (Marzo 2012)
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