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Acción, pensamiento y lenguaje / Jerome BRUNER (1989) / 978-84-206-6502-3
Título : Acción, pensamiento y lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Jerome BRUNER Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1989 Colección: Alianza Psicología num. 2 ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-6502-3 Clasificación: Psicología :Procesos Cognitivos Etiquetas: pensamiento, adquisición del lenguaje, Clasificación: 159.95 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4324 159.95 BRU-acc Ejemplar duplicado Módulo 18- balda 4 Psicología de la Educación: Procesos Cognitivos Préstamo domiciliario
Disponible6338 159.95 BRU-acc Ejemplar duplicado Módulo 18- balda 4 Psicología de la Educación: Procesos Cognitivos Préstamo domiciliario
DisponibleAprendizaje complejo: cómo aprenden los seres humanos / Jozef COHEN (1973)
Título : Aprendizaje complejo: cómo aprenden los seres humanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Jozef COHEN Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1973 Clasificación: Psicología :Procesos Cognitivos Etiquetas: aprendizaje complejo, procesos mentales, Clasificación: 159.95 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 776 159.95 COH-apr Ejemplar duplicado Módulo 18- balda 4 Psicología de la Educación: Procesos Cognitivos Préstamo domiciliario
Disponible777 159.95 COH-apr Ejemplar duplicado Módulo 18- balda 4 Psicología de la Educación: Procesos Cognitivos Préstamo domiciliario
DisponibleAprendizajes vividos por la pandemia: qué nos aporta la neuroeducación / David BUENO en Padres y Maestros, 389 (Marzo 2022)
[artículo]
Título : Aprendizajes vividos por la pandemia: qué nos aporta la neuroeducación Tipo de documento: texto impreso Autores: David BUENO ; Anna FORÉS Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Procesos Cognitivos
Psicología :Psicología de la EducaciónEtiquetas: neuroeducación, cerebro, pandemia, Covid 19, respuesta cerebral, Clasificación: 159.95
in Padres y Maestros > 389 (Marzo 2022)[artículo]Documentos electrónicos
ArticuloAdobe Acrobat PDF Atención, aprendizaje y memoria:aspectos psicobiológicos / A. TÉLLEZ LÓPEZ (2005) / 978-84-665-4985-1
Título : Atención, aprendizaje y memoria:aspectos psicobiológicos Tipo de documento: texto impreso Autores: A. TÉLLEZ LÓPEZ ; ...et al Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2005 ISBN/ISSN/DL: 978-84-665-4985-1 Clasificación: Psicología :Procesos Cognitivos Etiquetas: atención, memoria, proceso mental superior, Clasificación: 159.95 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12905 159.95 ate Ejemplar único Módulo 18- balda 4 Psicología de la Educación: Procesos Cognitivos Préstamo diario
DisponibleAtención, aprendizaje y rendimiento escolar / CH. BOUJON (1999) / 978-84-277-1274-4
Título : Atención, aprendizaje y rendimiento escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: CH. BOUJON Mención de edición: Narcea Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1999 ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1274-4 Nota general: Educación, hoy Clasificación: Psicología :Procesos Cognitivos Etiquetas: atención, aprendizaje, rendimiento, Clasificación: 159.95 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10187 159.95 BOU-ate Ejemplar único Módulo 18- balda 4 Psicología de la Educación: Procesos Cognitivos Préstamo diario
DisponibleCognición y aprendizaje: fundamentos psicológicos / Aníbal PUENTE FERRERAS (1998) / 978-84-368-1217-6
PermalinkCómo aprende el cerebro:las claves para la educación / Sarah-Jayne BLAKEMORE (2007) / 978-84-344-5305-0
Permalink¿Cómo aprendemos? Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza / Héctor RUIZ MARTÍN (2021) / 978-84-18058-05-9
PermalinkEl aprendizaje de la ciencia: herramientas para promover el cambio conceptual / Héctor RUIZ MARTÍN en Aula de Innovación Educativa, 275 (Septiembre 2018)
PermalinkEl aprendizaje: transferencia e interferencia / Manuel A. PUGA (1969)
PermalinkEl cerebro lector y escritor: aportaciones para el aula / Juan CRUZ RIPOLL en Aula de Innovación Educativa, 275 (Septiembre 2018)
PermalinkPermalinkEl desarrollo del cerebro: de la infancia a la adolescencia en Aula de Innovación Educativa, 275 (Septiembre 2018)
PermalinkEl instinto del lenguaje: cómo crea el lenguaje de la mente / Steven PINKER (1995) / 978-84-206-7717-0
PermalinkEl placer de aprender / Marta PORTERO TRESSERRA en Aula de Innovación Educativa, 275 (Septiembre 2018)
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