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La complejidad del diagnóstico / Juan Jairo ORTIZ GUERRA en Cuadernos de Pedagogía, 463 (Enero 2016)
[artículo]
Título : La complejidad del diagnóstico Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Jairo ORTIZ GUERRA ; José Ángel ALDA DÍEZ Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación Especial Etiquetas: TDAH, trastorno neurobiológico, trastornos mentales, pruebas definitivas, médico psiquiatra, condición médica, afectación irregular, impacto clínico, Clasificación: 376
in Cuadernos de Pedagogía > 463 (Enero 2016)[artículo]Comprender para aprender / E. VIDAL-ABARCA GÁMEZ (1991) / 978-84-7869-033-6
Título : Comprender para aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: E. VIDAL-ABARCA GÁMEZ ; R. GILABERT PÉREZ Editorial: Madrid : CEPE Fecha de publicación: 1991 Colección: Cuadernos de Recuperación num. 39 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7869-033-6 Clasificación: Educación Especial Etiquetas: cuadernos de recuperación, Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8672 376 VID-com Ejemplar único Módulo 26- balda 4 Educación Especial-intervención Préstamo diario
DisponibleComprensión 1: ¿qué hacer...? / Antonio de la TORRE ALCALÁ (1990) / 978-84-7869-006-0
Título : Comprensión 1: ¿qué hacer...? Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio de la TORRE ALCALÁ Editorial: Madrid : CEPE Fecha de publicación: 1990 Colección: Reeducación Logopédica num. 19 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7869-006-0 Clasificación: Educación Especial
Educación Especial:Audición y LenguajeEtiquetas: problemas prácticos de conducta social, habilidades sociales, hábitos morales, sociales prácticos, Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8650 376 TOR-com Ejemplar único Módulo 26- balda 4 Educación Especial-intervención Préstamo diario
DisponibleComprensión 2: ¿por qué y por qué no? / Antonio de la TORRE ALCALÁ (1990) / 978-84-7869-007-7
Título : Comprensión 2: ¿por qué y por qué no? Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio de la TORRE ALCALÁ Editorial: Madrid : CEPE Fecha de publicación: 1990 Colección: Reeducación Logopédica num. 20 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7869-007-7 Clasificación: Educación Especial
Educación Especial:Audición y LenguajeEtiquetas: problemas prácticos de conducta social, habilidades sociales, hábitos morales, sociales prácticos, Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8651 376 TOR-com Ejemplar único Módulo 26- balda 4 Educación Especial-intervención Préstamo diario
DisponibleLa comunicación verbal en el caso de niños con TEA (I) en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 113 (Octubre-diciembre 2014)
[artículo]
Título : La comunicación verbal en el caso de niños con TEA (I) Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación Especial Clasificación: 376
in Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 113 (Octubre-diciembre 2014)[artículo]La comunicación verbal en el caso de niños con TEA (II) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 114 (Enero-marzo 2015)
PermalinkComunicación y memoria visual en escolares con discapacidad intelectual. Una relación clave para la intervención / Judith VEGA GUERRA en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 17 (2017)
PermalinkLa comunidad sorda / Begonya TORRES GALLARDO (1999) / 978-84-930642-5-9
PermalinkConcepto de capacitas / José Luis SÁNCHEZ GARCÍA en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 47 (Julio 2015)
PermalinkConocer al niño sordo / Rafael A. RAMÍREZ CAMACHO (1990) / 978-84-85252-85-5
PermalinkLa construcción del espacio en el niño a través de información táctil / M. del Carmen GIL CIRIA (1993) / 978-84-87699-75-7
PermalinkContribución de la memoria, metacognición y metamemoria al aprendizaje de niños de 12 a 14 años de edad con síndrome de Down escolarizados en un centro específico de educación especial / Cristina IZQUIERDA LÓPEZ en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 15 (2015)
PermalinkCreación de recursos materiales para la prevención de dificultades de aprendizaje lector (I) / Pedro L. LINARES en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 130 (Enero-marzo 2019)
PermalinkCreación de recursos materiales para la prevención de dificultades de aprendizaje lector (II) / Pedro L. LINARES en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 131 (Abril-junio 2019)
Permalink¿Cuánto, combien, how much? / M. MONFORT (1990) / 978-84-7869-018-3
PermalinkCuentos que ayudan a los alumnos con TDAH. / R. FLORES DÍAZ en Aula de Encuentro, 14 (Enero 2011)
PermalinkCuidar al cuidador. Atención integral a la familia cuidadora / José Félix SANZ JUEZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 127 (Abril-junio 2018)
PermalinkCurso de dificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica / Antonio VALLÉS ARÁNDIGA (2002) / 978-84-7986-471-2
PermalinkUn debate artificial / Fulgencio MADRID CONESA en Cuadernos de Pedagogía, 463 (Enero 2016)
PermalinkDeconstrucción de la educación especial y construcción de la inclusiva / Gary THOMAS (2007) / 978-84-7133-770-2
PermalinkLa deficiencia auditiva: una aproximación interdisciplinar / Luis FORTICH MORELL (1987) / 978-84-86201-83-8
PermalinkLa deficiencia mental: aspectos médicos, humanos, legales y éticos / Javier GAFO (1992) / 978-84-87840-12-8
PermalinkDeficiencia mental: aspectos psicoevolutivos y educativos / Santiago MOLINA GARCÍA (1994) / 978-84-87767-24-1
PermalinkDeficiencia visual: aspectos psicoevolutivos y educativos (1994) / 978-84-87767-20-3
PermalinkDeficiencia visual, orientación y movilidad: perspectiva histórica en U.S.A. (I) / Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 100 (Julio-septiembre 2011)
PermalinkDeficiencia visual, orientación y movilidad:perspectiva histórica en USA (II) / Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 101 (Octubre-diciembre 2011)
PermalinkDéficit de atención en Maestra de Primaria, 88 (Enero 2012)
PermalinkDeglución atípica: su relación con maloclusiones dentarias / Haydée C. de ROJO (1993)
PermalinkDemasiada carga para los familiares / Manuel GÓMEZ ORTIZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 101 (Octubre-diciembre 2011)
PermalinkDesarrollo curricular y organizativo en la escolarización del niño sordo / Jesús DOMINGO SEGOVIA (1998) / 978-84-87767-82-1
PermalinkDesarrollo del lenguaje: lineamientos piagetianos. Un programa de intervención terapéutica grupal intensiva para el desarrollo del lenguaje en niños preescolares / Elizabeth JOHNSTON (1993) / 978-950-06-1107-7
PermalinkDesarrollo de escuelas inclusivas. Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares / Mel AINSCOW (2014) / 978-84-277-1323-9
PermalinkDesarrollo de la percepción, discriminación y memoria auditiva en sujetos implantados por vía ósea (I) en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 94 (2010)
PermalinkDesarrollo de la percepción, discriminación y memoria auditiva en sujetos implantados por vía ósea (II) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 95 (2010)
PermalinkDesarrollo psicológico y educación 3:Respuestas educativas a las dificultades de aprendizaje y del desarrollo / Álvaro MARCHESI (2017) / 978-84-9104-609-7
PermalinkDescifrando el sueño en pacientes de ELA con síndrome de enclaustramiento total / Alberto LUCAS LUNA en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 129 (Diciembre 2018)
PermalinkDetección, diagnóstico y tratamiento temprano en los niños con problemas audición / Armin LOWE (1990) / 978-950-06-1321-7
PermalinkDetección y diagnóstico de alumnos con necesidades educativas especiales dentro de la escuela / David GONZÁLEZ MUÑOZ en Padres y Maestros, 354 (Diciembre 2013)
PermalinkPermalinkDiálogo/ue: expresión verbal, funciones pragmáticas / M. MONFORT (1991) / 978-84-7869-045-9
PermalinkDiálogo/ue: expresión verbal, funciones pragmáticas: fichas / M. MONFORT (1991) / 978-84-7869-045-9
PermalinkDidáctica de la educación especial / Francisco SALVADOR MATA (1999) / 978-84-95212-01-6
PermalinkDidáctica y organización en educación especial / N. ILLÁN ROMEU (1996) / 978-84-87767-49-4
PermalinkDiferencias en la fluidez sanguínea cortical en los subtipos de TDAH. Un estudio piloto / Celestino RODRÍGUEZ en Aula Abierta, Vol.39, nº 1 (Enero 2011)
PermalinkDificultades de aprendizaje en Maestra de Primaria, 99 (Enero 2013)
PermalinkDificultades de aprendizaje / S. FARNHAM-DIGGORY (1983) / 978-84-7112-173-8
PermalinkDificultades de aprendizaje / Mª Pilar MARTÍNEZ (1989) / 978-84-277-0878-5
PermalinkDificultades de aprendizaje 1:origen y diagnóstico / Cecil D. MERCER (1996) / 978-84-329-9474-6
PermalinkDificultades de aprendizaje 2:trastornos específicos y tratamiento / Cecil D. MERCER (1996) / 978-84-329-9475-3
PermalinkDificultades de aprendizaje: concepto, diagnóstico y tratamiento / José Antonio PORTELLANO PÉREZ (1991) / 84-86071-02-3
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