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Tengo un hijo disléxico: ¿qué puedo hacer? / María DUEÑAS (1987) / 978-84-86675-01-1
Título : Tengo un hijo disléxico: ¿qué puedo hacer? Tipo de documento: texto impreso Autores: María DUEÑAS Editorial: Madrid : Temas de Hoy Fecha de publicación: 1987 Colección: Qué puedo Hacer num. 1 ISBN/ISSN/DL: 978-84-86675-01-1 Clasificación: Educación Especial
Educación Especial:DislexiaEtiquetas: dislexia, disléxicos, Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9009 376 DUE-ten Ejemplar único Módulo 27- balda 3 Educación Especial Préstamo diario
DisponibleTengo una hija deficiente: evolución, socialización y tratamiento de una niña diferente / A. VILA (1999) / 978-84-277-1293-5
Título : Tengo una hija deficiente: evolución, socialización y tratamiento de una niña diferente Tipo de documento: texto impreso Autores: A. VILA Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1999 Colección: Educación Hoy ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1293-5 Clasificación: Educación Especial Etiquetas: deficiente mental, niños diferentes, Clasificación: 376 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11881 376 VIL-ten Ejemplar duplicado Depósito-Educación Especial Educación Especial Préstamo domiciliario
Disponible11880 376 VIL-ten Ejemplar duplicado Módulo 26- balda 3 Educación Especial Préstamo domiciliario
Disponible9972 376 VIL-ten Ejemplar duplicado Módulo 26- balda 3 Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponibleTeoría y práctica de la integración escolar: los límites de un éxito / Antonio FORTES RAMÍREZ / 978-84-87767-18-0
Título : Teoría y práctica de la integración escolar: los límites de un éxito Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio FORTES RAMÍREZ ISBN/ISSN/DL: 978-84-87767-18-0 Clasificación: Educación Especial
SociologíaEtiquetas: integración escolar, parálisis cerebral, dialéctica segregación/integración, casos prácticos de integración, Clasificación: 376 Reserva
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Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4262 376 FOR-teo Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 3 Educación Especial Préstamo domiciliario
Disponible4263 376 FOR-teo Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 3 Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponibleTodos somos iguales: Día Internacional de las Personas con Discapacidad / Menchu CUESTA PÉREZ en Maestra Infantil, 203 (Diciembre 2021)
[artículo]
Título : Todos somos iguales: Día Internacional de las Personas con Discapacidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Menchu CUESTA PÉREZ Fecha de publicación: 2021 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Especial
Educación Especial:DiscapacitadosEtiquetas: 3 de diciembre, Día los Discapacitados, inclusión, marginación, igualdad, Clasificación: 376
in Maestra Infantil > 203 (Diciembre 2021)[artículo]La tortuga-1: método de lectoescritura para alumnos lentos (1988) / 978-84-86880-04-0
Título : La tortuga-1: método de lectoescritura para alumnos lentos Tipo de documento: texto impreso Editorial: Valencia : Promolibro Fecha de publicación: 1988 Colección: Terapeutica Escolar ISBN/ISSN/DL: 978-84-86880-04-0 Clasificación: Educación Especial Etiquetas: lectoescritura, método para alumnos lentos, Clasificación: 376 Reserva
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Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2652 376 tor Ejemplar duplicado Depósito-Educación Especial Educación Especial Préstamo domiciliario
Disponible2653 376 tor Ejemplar duplicado Depósito-Educación Especial Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponibleLa tortuga-2: método de lectoescritura para alumnos lentos (1988) / 978-84-86880-05-7
PermalinkLa tortuga-4: método de lectoescritura para alumnos lentos (1988) / 978-84-86880-27-9
PermalinkLa tortuga-5: método de lectoescritura para alumnos lentos (1988) / 978-84-86834-79-1
PermalinkLa tortuga-6: método de lectoescritura para alumnos lentos (1988) / 978-84-86834-78-4
PermalinkLa tortuga-7: método de lectoescritura para alumnos lentos (1993) / 978-84-7986-036-3
PermalinkLa tortuga: manual: método de lectoescritura para alumnos lentos (1988) / 86880-08-4
PermalinkLa tortuga-3: método de lectoescritura para alumnos lentos (1988) / 978-84-86880-26-2
PermalinkTrabajar con los padres: marcos de colaboración / Cliff CUNNINGHAM (1988) / 978-84-323-0650-1
PermalinkTrabajo en red ante las dificultades de aprendizaje / Emilio GARCÍA en Padres y Maestros, 338 (Abril 2011)
PermalinkTransición de la etapa escolar a la vida adulta en personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo en APROSMO / Francisco Javier MÁRQUEZ JIMÉNEZ en Organización y Gestión Educativa, 2(2013) (Marzo-abril 2013)
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