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Las redes sociales como forja del rol profesional del docente / Jordi DOMÈNECH CASAL en Cuadernos de Pedagogía, 469 (Julio-agosto 2016)
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Título : Las redes sociales como forja del rol profesional del docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi DOMÈNECH CASAL Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Educación:Pedagogía
Medios de Comunicación :Redes SocialesEtiquetas: contexto educativo, enfoques participativos, redes sociales, Twiter, Clasificación: 37.01
in Cuadernos de Pedagogía > 469 (Julio-agosto 2016)[artículo]Las redes sociales: comunicación versus conocimiento / Arturo CAIRÓS en Organización y Gestión Educativa, 4(2014) (Julio-agosto 2014)
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Título : Las redes sociales: comunicación versus conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Arturo CAIRÓS Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía
Medios de Comunicación :Redes SocialesEtiquetas: sistema, sociedad, personas, redes sociales, Clasificación: 37.01
in Organización y Gestión Educativa > 4(2014) (Julio-agosto 2014)[artículo]Las redes sociales en la educación del siglo XXI / Santiago ESTAÑÁN en Organización y Gestión Educativa, 4(2014) (Julio-agosto 2014)
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Título : Las redes sociales en la educación del siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiago ESTAÑÁN Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación:Pedagogía
Medios de Comunicación :Redes SocialesEtiquetas: redes sociales, proyecto educativo del centro, equipo directivo, profesorado, Clasificación: 37.01
in Organización y Gestión Educativa > 4(2014) (Julio-agosto 2014)[artículo]Las redes sociales y su aplicación educativa a la clase de religión / José Antonio FERNÁNDEZ en Religión y Escuela, 256 (Enero 2012)
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Título : Las redes sociales y su aplicación educativa a la clase de religión Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio FERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Medios de Comunicación :Redes Sociales
Religión:Religión CatólicaClasificación: 316.77
in Religión y Escuela > 256 (Enero 2012)[artículo]Los contenidos para una visión racional del mundo: un enfoque naturalista / José Félix ANGULO RASCO en Cuadernos de Pedagogía, 447 (Julio-agosto 2014)
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Título : Los contenidos para una visión racional del mundo: un enfoque naturalista Tipo de documento: texto impreso Autores: José Félix ANGULO RASCO Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica
Medios de Comunicación :Redes SocialesEtiquetas: enfoque naturalista, paleoantropología, primatología, genética, neurociencia, hominización, humanización, Clasificación: 37.02
in Cuadernos de Pedagogía > 447 (Julio-agosto 2014)[artículo]¡Marchando una de orientación educativa! / Alberto del MAZO FUENTE en Cuadernos de Pedagogía, 464 (Febrero 2016)
PermalinkVol.47, nº 3 - Julio-septiembre 2018 - Educación mediática y generación App, nuevos retos, nuevas propuestas (Número de Aula Abierta)
PermalinkParaísos artificiales de los que los jóvenes deben despertar / Dolors REIG HERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 496 (Febrero 2019)
PermalinkPensar críticamente en un mundo digital / Vicent GOZÁLVEZ en Cuadernos de Pedagogía, 536 (Noviembre 2022)
PermalinkPrevención de las adicciones tecnológicas en la adolescencia / Mariano CHÓLIZ MONTAÑÉS en Padres y Maestros, 369 (Marzo 2017)
Permalink¿Proteger o acompañar? / Javier BERMEJO FERNÁNDEZ-NIETO en Cuadernos de Pedagogía, 464 (Febrero 2016)
Permalink70 - Diciembre 2015 - Las redes sociales como herramienta para la enseñanza de la lengua y la literatura (Número de Textos: Didáctica de la Lengua y de la Literatura)
PermalinkRedes sociales:comunicación e intercambio / Ana SACRISTÁN LUCAS en Cuadernos de Pedagogía, 447 (Julio-agosto 2014)
PermalinkRedes Sociales-I: Facebook en educación / Susana VÁZQUEZ en Padres y Maestros, 334 (Septiembre 2010)
PermalinkRedes Sociales-II: Tuenti en educación / Susana VÁZQUEZ en Padres y Maestros, 335 (Octubre 2010)
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