Volver a la pantalla de resultados de la última búsqueda | Previous result set | Consultar el historial de búsquedas | New search | Su cuenta |
Materias
Documents disponibles dans cette catégorie (48)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Las palabras tienen fuerza / Sunta SOGAS en Aula de Infantil, 69 (Abril 2013)
[artículo]
Título : Las palabras tienen fuerza Tipo de documento: texto impreso Autores: Sunta SOGAS Fecha de publicación: 2013 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguas:Lingüística:Adquisición del Lenguaje Etiquetas: transmisión, cohesión social, mensajes emitidos, reflexión, Clasificación: 800.71
in Aula de Infantil > 69 (Abril 2013)[artículo]Lectura y comprensión: una perspectiva cognitiva / Manuel de VEGA (1990) / 978-84-206-6529-0
Título : Lectura y comprensión: una perspectiva cognitiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel de VEGA ; ...et al Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1990 Colección: Alianza Psicología num. 29 ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-6529-0 Clasificación: Lenguas:Lingüística:Adquisición del Lenguaje
Psicología :Psicología AplicadaEtiquetas: comprensión cognitiva, procesamiento léxico y subléxico, Clasificación: 159.98 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4313 159.98 lec Ejemplar único Módulo 17- balda 1 Psicología de la Educación: Psicología Aplicada Préstamo diario
DisponibleLectura, lenguaje y educación compensatoria: teorías, modelos e instrumentos para la innovación / Julia-Victoria ESPIN (1987) / 978-84-281-0594-1
Título : Lectura, lenguaje y educación compensatoria: teorías, modelos e instrumentos para la innovación Tipo de documento: texto impreso Autores: Julia-Victoria ESPIN Editorial: Barcelona : Oikos-Tau Fecha de publicación: 1987 Colección: Ciencias de la Educación Subcolección: Pedagogía Diferencial ISBN/ISSN/DL: 978-84-281-0594-1 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica
Lenguas:Lingüística:Adquisición del LenguajeEtiquetas: educación compensatoria, lectura, Clasificación: 37.02 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4813 37.02 ESP-lec Ejemplar único Módulo 3- balda 4 Pedagogía: Didáctica Préstamo diario
DisponibleLenguaje y pensamiento preescolar / Lise TOURTET (1987) / 978-84-277-0222-6
Título : Lenguaje y pensamiento preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Lise TOURTET Mención de edición: 2ª ed Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1987 ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0222-6 Clasificación: Lenguas:Lingüística:Adquisición del Lenguaje Etiquetas: desarrollo del lenguaje, toma de conciencia, observación diaria, Clasificación: 800.71 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6608 800.71 TOU-len Ejemplar duplicado Módulo 12- balda 4 Lingüística: Adquisición del Lenguaje Préstamo domiciliario
Disponible6610 800.71 TOU-len Ejemplar duplicado Módulo 12- balda 4 Lingüística: Adquisición del Lenguaje Préstamo domiciliario
DisponibleLos cien lenguajes de la infancia / Lourdes MARTÍ SOLER en Cuadernos de Pedagogía, 401 (Mayo 2010)
[artículo]
Título : Los cien lenguajes de la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes MARTÍ SOLER Fecha de publicación: 2010 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Infantil
Lenguas:Lingüística:Adquisición del LenguajeClasificación: 372.4
in Cuadernos de Pedagogía > 401 (Mayo 2010)[artículo]Morphological awareness intervention:does severity play a role in spelling/reading improvement? / Marie-Catherine ST-PIERRE en Aula Abierta, Vol.40, nº 3 (Septiembre 2012)
PermalinkLa narración infantil: una experiencia pedagógica / Jesús MARTÍNEZ SÁNCHEZ (1977) / 978-84-369-0201-3
PermalinkNiños extranjeros en su propio idioma / Llorenç ANDREU en Cuadernos de Pedagogía, 524 (Octubre 2021)
PermalinkOnomatopeyas de animales / Rocío OLIVARES CARBALLIDO en Maestra Infantil, 185 (Enero 2020)
PermalinkOnomatopeyas de transportes / Rocío OLIVARES CARBALLIDO en Maestra Infantil, 186 (Febrero 2020)
PermalinkPistas para la evaluación: Comunicación y lenguaje hablado / Isabel FERRER en Aula de Infantil, 69 (Abril 2013)
PermalinkPrimer lenguaje / P.A. de VILLIERS (1984) / 978-84-7112-171-4
PermalinkPsicología general y evolutiva / Cándida VELASCO DE FRUTOS (1977) / 978-84-85012-37-4
PermalinkPsicología general y evolutiva / Cándida VELASCO DE FRUTOS (1972)
PermalinkRendimiento lingüístico y procesos lectores en alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje / Víctor M. ACOSTA RODRÍGUEZ en Revista Española de Pedagogía, 259 (Septiembre-diciembre 2014)
Permalink