Volver a la pantalla de resultados de la última búsqueda | Previous result set | Consultar el historial de búsquedas | New search | Su cuenta |
Materias
Documents disponibles dans cette catégorie (54)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Compentencias emocionales del alumnado con Trastornos del Espectro Autista en un Aula Abierta Específica de Educación Secundaria / Josefina LOZANO MARTÍNEZ en Aula Abierta, Vol.40, nº 1 (Enero 2012)
[artículo]
Título : Compentencias emocionales del alumnado con Trastornos del Espectro Autista en un Aula Abierta Específica de Educación Secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Josefina LOZANO MARTÍNEZ ; Salvador ALCARAZ GARCÍA ; Maribel BERNABEU Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Especial:Autismo
Psicología :Psicología de la EducaciónEtiquetas: competencias emocionales, autismo, emociones, Clasificación: 376
in Aula Abierta > Vol.40, nº 1 (Enero 2012)[artículo]Conductas disruptivas en el alumnado con TEA: estudio de un caso / Alba CASTILLO ROCH en Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 31(2) (2016)
[artículo]
Título : Conductas disruptivas en el alumnado con TEA: estudio de un caso Tipo de documento: texto impreso Autores: Alba CASTILLO ROCH ; Claudia GRAU RUBIO Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Especial:Autismo Etiquetas: autismo, conductas disruptivas, intervención educativa, inclusión, Clasificación: 376
in Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete > 31(2) (2016)[artículo]Documentos electrónicos
ArtículoAdobe Acrobat PDF Desarrollo de la teoría de la mente en autismo / Irene RIVERA REIG en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 23 (2023)
[artículo]
Título : Desarrollo de la teoría de la mente en autismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene RIVERA REIG Fecha de publicación: 2024 Clasificación: Educación Especial:Autismo Etiquetas: Teoría de la Mente, ToM, TEA, trastorno del espectro autista, neurotípicos, desarrollo evolutivo, Clasificación: 376
in Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación > 23 (2023)[artículo]Documentos electrónicos
ArtículoURL La educación emocional y el aprendizaje del alumnado TEA / Paula ROMÁN VÁZQUEZ en Cuadernos de Pedagogía, 529 (Marzo 2022)
[artículo]
Título : La educación emocional y el aprendizaje del alumnado TEA Tipo de documento: documento electrónico Autores: Paula ROMÁN VÁZQUEZ ; Mónica BELDA-TORRIJOS Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Especial:Autismo
Psicología :Psicología de la EducaciónEtiquetas: educación emocional, emociones, TEA, habilidades emocionales, rendimiento académico, trastorno del espectro autista, Clasificación: 37.015.3
in Cuadernos de Pedagogía > 529 (Marzo 2022)[artículo]El autismo explicado a los no autistas / Brigitte HARRISON (2020) / 978-84-12-10004-4
Título : El autismo explicado a los no autistas Tipo de documento: texto impreso Autores: Brigitte HARRISON ; Lise ST-CHARLES ; Kim THÚY, Colaborador Editorial: Barcelona : Ediciones Invisibles Fecha de publicación: 2020 ISBN/ISSN/DL: 978-84-12-10004-4 Clasificación: Educación Especial:Autismo Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16329 376 HAR-aut Ejemplar único Módulo 27- balda 4 Educación Especial Préstamo diario
DisponibleEl autismo y la hiperactividad: la antítesis de los trastornos infantiles / Yolanda RUZ CARRERO
PermalinkEl autismo y el desarrollo de la mente / R.Peter HOBSON (1995) / 978-84-206-7712-5
PermalinkEl blog como herramienta de expresión para un alumno con trastorno del aspecto autista / María Guadalupe MONTERO DE ESPINOSA ESPINO en Campo Abierto, Vol.29,nº1 (2010)
PermalinkEl Metaverso, un ecosistema educativo para estudiantes TEA / Cándida FILGUEIRA ARIAS en Escuela Abierta, 26 (2023)
PermalinkEl niño autista: el desarrollo del lenguaje mediante la modificación de la conducta / O. Ivar LOVAAS (1989) / 978-84-7444-041-6
PermalinkEl trastorno del espectro autista y los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación / Nerea BENÍTEZ PIÑA en Escuela Abierta, 25 (2022)
PermalinkEl trastorno del espectro autista y la arteterapia: una experiencia de aula que favorece la expresión de las emociones / Yasmina FERNÁNDEZ PARGA en Escuela Abierta, 24 (2021)
PermalinkEl tratamiento educativo como respuesta integral en la calidad de vida de personas con autismo y otros transtornos generalizados del desarrollo / Álvaro CARPENA en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 95 (2010)
PermalinkLas emociones y el Trastorno del Espectro Autista: estudio de un caso / Fátima PETRONILA en Cuadernos de Pedagogía, 541 (Abril 2023)
PermalinkEntrevista a Belén Jurado: "La capacidad de decisión de los padres de niños con diversidad es muy limitada. Deciden por nosotros" / Anna GALDON PRUNA en Aula de Innovación Educativa, 279 (Febrero 2019)
Permalink