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Psicología y pedagogía / Jean PIAGET (1969)
Título : Psicología y pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean PIAGET Editorial: Barcelona : Ariel Fecha de publicación: 1969 Colección: Ariel Quincena num. 26 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Clasificación: 37.015.3 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7131 37.015.3 PIA-psi Ejemplar único Módulo 5- balda 6 Psicología de la Educación Préstamo diario
DisponiblePsicología de la personalidad / Gordon W. ALLPORT (1970)
Título : Psicología de la personalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Gordon W. ALLPORT Mención de edición: 3ª ed Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 1970 Colección: Biblioteca de Psicología de la Personalidad num. 1 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Clasificación: 37.015.3 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 749 37.015.3 ALL-psi Ejemplar único Módulo 5- balda 1 Psicología de la Educación Préstamo diario
DisponiblePsicología de la religión en el tercer ciclo de educación primaria / Abilio de GREGORIO en Religión y Escuela, 239 (Abril 2010)
[artículo]
Título : Psicología de la religión en el tercer ciclo de educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Abilio de GREGORIO Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Clasificación: 37.015.3
in Religión y Escuela > 239 (Abril 2010)[artículo]Psicología religiosa / Antoine VERGOTE (1969) / 978-84-306-1058-7
Título : Psicología religiosa Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoine VERGOTE Editorial: Madrid : Taurus Fecha de publicación: 1969 Colección: Ensayistas num. 78 ISBN/ISSN/DL: 978-84-306-1058-7 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Clasificación: 37.015.3 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 787 37.015.3 VER-psi Ejemplar único Módulo 6- balda 2 Psicología de la Educación Préstamo diario
DisponiblePsicología de la educación: sexta edición adaptada a la UNED / John W. SANTROCK (2021) / 978-1-307-70062-6
Título : Psicología de la educación: sexta edición adaptada a la UNED Tipo de documento: texto impreso Autores: John W. SANTROCK Mención de edición: 6ª ed Editorial: Madrid : McGraw-Hill Fecha de publicación: 2021 ISBN/ISSN/DL: 978-1-307-70062-6 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Clasificación: 37.015.3 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16363 37.015.3 SAN-psi Ejemplar único Módulo 6- balda 1 Psicología de la Educación Préstamo diario
DisponiblePsicología social / Solomon E. ASCH (1964)
PermalinkPsicología social / Francisco MORALES (1994) / 978-84-481-1929-4
PermalinkPsicología social / David KRECH (1978) / 978-84-7030-030-1
PermalinkPsicología social / Daniel PERLMAN
PermalinkPsicología social de la educación / Anastasio OVEJERO (1988) / 978-84-254-1579-1
PermalinkPsicología social:métodos y técnicas de investigación / Miguel CLEMENTE DÍAZ (1992) / 978-84-7754-106-6
PermalinkLa psicología de Vygotski / Ángel RIVIÉRE (1988) / 978-84-7522-625-5
PermalinkLa psicología de Vygotski: biografía de unas ideas / Alex KOZULIN (1994) / 978-84-206-7709-5
PermalinkPsicologías del siglo XX / Edna HEIDREBER
PermalinkPsicosis infantiles: tratamiento psicoanalítico / Jaime ICHO KOZAK (1987) / 978-84-85498-15-4
Permalink¿Qué aporta el coaching a la educación? / Beatriz VALDERRAMA en Padres y Maestros, 369 (Marzo 2017)
PermalinkQué enseñar, cuándo y cómo / Nélida GUERRERO SANTOS en Cuadernos de Pedagogía, 419 (Enero 2012)
Permalink¿Qué es un mapa conceptual? / A. CAÑAS en Cuadernos de Pedagogía, 448 (Septiembre 2014)
Permalink¿Qué hacer y qué decir cuando un niño pierde a un ser querido? / Esperanza BAUSELA HERRERAS en Aula de Infantil, 64 (Febrero 2012)
Permalink¿Qué influye en la solución de un conflicto? en Aula de Innovación Educativa, 191 (Mayo 2010)
Permalink¿Qué son las funciones ejecutivas? / José Antonio MARINA en Cuadernos de Pedagogía, 455 (Abril 2015)
Permalink¿Qué sucede en infantil y primaria? / Fernando MUGA en Cuadernos de Pedagogía, 480 (Julio-agosto 2017)
Permalink¿Quén nos ha dado la psicología del desarrollo? / Ignacio GONZALO en Padres y Maestros, 344 (Abril 2012)
PermalinkLa rebelión del talento: Personalizar el aprendizaje desde la comprensión de las altas capacidades / Paulina BÁNFALVI KAM (2020) / 978-84-9700-881-5
PermalinkRebelión y futuro / Juan ROF CARBALLO (1970)
PermalinkReconsideraciones sobre la funcionalidad de una disciplina escolar / Xavier RODRÍGUEZ LEDESMA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 69 (Septiembre 2011)
PermalinkLa red "Escuela-Espacio de paz" / Carolina ALONSO HERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 480 (Julio-agosto 2017)
PermalinkReferentes LGBTI de ayer y de hoy: un espejo de diversidad / Kika FUMERO en Cuadernos de Pedagogía, 480 (Julio-agosto 2017)
PermalinkReflexiones en torno al concepto de violencia en las aulas / Itzíar FERNÁNDEZ CORTÉS en Pulso: Revista de Educación, 34 (2011)
PermalinkPermalinkLa relación entre bullying y ciberbullying en el contexto universitario / Cristina LAORDEN GUTIÉRREZ en Pulso: Revista de Educación, 46 (2023)
PermalinkLa relación profesor-alumno en el aula / Pedro MORALES (1998) / 978-84-288-1453-9
PermalinkRelación y vínculo educativo / Rosa Mari YTARTE en Aula de Innovación Educativa, 270 (Marzo 2018)
PermalinkRelacionarnos bien. Programas de compentencia social para niñas y niños de 4 a 12 años. / Manuel SEGURA MORALES (2013) / 978-84-277-1719-0
PermalinkRelaciones entre hermanos / J. DUNN (1985) / 978-84-7112-208-7
PermalinkLas relaciones interpersonales en la educación / David H. HARGREAVES (1979) / 978-84-277-0316-2
PermalinkRelaciones sociales y su asociación con indicadores subjetivos de salud y funcionamiento físico. Diferencias debidas a la edad / María Dolores LÓPEZ BRAVO en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 11 (2010)
PermalinkRelajación en el aula. Recursos para la educación emocional. / Luis LÓPEZ GONZÁLEZ (2011) / 978-84-7197-896-7
PermalinkRelevancia del psicólogo educativo como profesional especializado:funciones específicas / Jesús de la FUENTE ARIAS en Padres y Maestros, 369 (Marzo 2017)
PermalinkRetos educativos ante los riesgos emergentes en el ciberespacio: claves para una adecuada prevención de la cibervictimización en menores / Irene MONTIEL en Revista Española de Pedagogía, 273 (Mayo-agosto 2019)
PermalinkRetraso mental:definición, clasificación y sistemas de apoyo / AMERICAN ASSOCIATION ON MENTAL RETARDATION (1997) / 804-206-6545-2
PermalinkLa salud emocional en la infancia. Componentes y estrategias de actuación en la escuela. / Sonsoles PERPIÑÁN (2013) / 978-84-277-1911-8
PermalinkLa salud física y emocional del profesorado. Reflexiones y recursos / Rubén BELANDIA (2010) / 978-980-251-236-2
PermalinkPermalinkPermalinkSalud mental en el aula / Francisca L. DÍAZ RUBIO en Padres y Maestros, 393 (Marzo 2023)
PermalinkLa salud mental de los niños / Celestine FREINET (1973) / 978-84-7222-008-9
PermalinkSaussure y Chomsky: introducción a su lingüística / R. VELILLA BARQUERO (1987) / 978-84-7046-054-8
PermalinkSave the children hace una radiografía del acoso escolar / Mónica BERGÓS en Cuadernos de Pedagogía, 466 (Abril 2016)
PermalinkSe rompe mi mundo / María URMENETA en Cuadernos de Pedagogía, 430 (Enero 2013)
PermalinkSeis ventajas de trabajar las normas de forma participativa / Juan de VICENTE ABAD en Cuadernos de Pedagogía, 480 (Julio-agosto 2017)
PermalinkSensibilidad y empatía animal en el aula / Isabel ARIÑO en Aula de Innovación Educativa, 268 (Enero 2018)
PermalinkSer persona / Rafael PÉREZ PIÑERO (1985) / 978-84-277-0694-1
PermalinkSer y saber en la educación secundaria / Fernando HERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 430 (Enero 2013)
PermalinkSí, aún es posible en Cuadernos de Pedagogía, 444 (Abril 2014)
PermalinkLa sociometría como técnica de análisis para el buen clima del aula / Juan Carlos SÁNCHEZ HUETE en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 41 (Octubre 2019)
PermalinkLa sociometría en la educación básica / Y. TOESCA (1974) / 978-84-277-0197-7
PermalinkLa sociometría en el aula / M.A. CASANOVA (1991) / 978-84-7133-569-2
PermalinkSomos inteligentes / Rocío OLIVARES CARBALLIDO en Maestra Infantil, 161 (Octubre 2017)
PermalinkSOS bullying. Prevenir el acoso escolar y mejorar la convivencia. / Ferran BARRI (2010) / 978-84-7197-955-1
PermalinkSpínola, 100% de inteligencia para todos / Cristóbal CALERO GIL en Padres y Maestros, 357 (Junio 2014)
PermalinkSujetos que preguntan / Alfred PORRES PLA en Cuadernos de Pedagogía, 430 (Enero 2013)
PermalinkSupermentes:Reconocer las altas capacidades en la infancia / Esther SECANILLA (2019) / 978-84-17690-40-3
PermalinkTalentum, 1 secundaria. Programa de valores y de educación emocional (2021) / 978-84-18732-00-3
PermalinkPermalinkTeoría clásica de los tests / J. MUÑIZ (1994) / 978-84-368-0664-9
PermalinkTeoría de la decisión / D.J. WHITE (1990) / 978-84-206-2016-9
PermalinkLa teoría del campo y la personalidad: Lewin / C.S. HALL (1974)
PermalinkTeoría del psicoanálisis / C.G. JUNG (1974) / 978-84-01-44003-8
PermalinkLa teoría del sí mismo y la personalidad: Rogers / C.S. HALL (1974)
PermalinkLa teoría existencialista de la personalidad: Binswanger y Boss / C.S. HALL (1974)
PermalinkLa teoría de las inteligencias múltiples. Inspiración para un nuevo enfoque educativo / Amparo ESCAMILLA en Aula de Innovación Educativa, 239 (Febrero 2015)
PermalinkLa teoría personológica: Murray / C.S. HALL (1974)
PermalinkLa teoría psicoanalítica de la personalidad:Freud / C.S. HALL (1974)
PermalinkLas teorías de la personalidad / Simone CLAPIER-VALLADON (1987) / 978-84-86475-07-9
PermalinkTopografía de las relaciones interpersonales en la postmodernidad: amistad y educación / Ana M. ROMERO IRIBAS en Revista Española de Pedagogía, 267 (Mayo-agosto 2017)
PermalinkTrabajar la convivencia en los centros educativos / Pedro URUÑUELA NÁJERA en Aula de Innovación Educativa, 221 (Mayo 2013)
PermalinkTrabajar las funciones ejecutivas en el aula / Carmen PELLICER IBORRA en Cuadernos de Pedagogía, 455 (Abril 2015)
PermalinkTrampolín, una intervención con alumnos problemáticos / José Manuel ORREGO en Cuadernos de Pedagogía, 482 (Octubre 2017)
PermalinkTransformando la educación a través del Aprendizaje Socio-Emocional / Josh KETTELL en Cuadernos de Pedagogía, 522 (Julio-agosto 2021)
PermalinkLa transmisión del euskera a través de las emociones / Iñaki PIKABEA en Aula de Innovación Educativa, 201 (Mayo 2011)
PermalinkUn trastorno desconocido: trastorno de aprendizaje no verbal / David GONZÁLEZ MUÑOZ en Padres y Maestros, 369 (Marzo 2017)
PermalinkTrastornos afectivos en la infancia y la adolescencia / D.P. CANTWELL (1987) / 978-84-270-1113-7
PermalinkTrastornos del neurodesarrollo y su relación con la ingesta de glutén. Implicaciones desde la neuropsicología educativa / M.Jesús LUQUE ROJAS en Padres y Maestros, 389 (Marzo 2022)
PermalinkTrocitos de ecología emocional en el aula / Ingrid COLOM en Aula de Infantil, 89 (Marzo-abril 2017)
PermalinkUna ayuda a la convivencia familiar / Raquel Amaya MARTÍNEZ GONZÁLEZ en Cuadernos de Pedagogía, 444 (Abril 2014)
PermalinkUna garantía para la adquisición de competencias / Jesús MANSO en Cuadernos de Pedagogía, 455 (Abril 2015)
PermalinkUna investigación para abordar y entender nuestro patrimonio desde la perspectiva de la diversidad / Sofía MARÍN CEPEDA en Pulso: Revista de Educación, 36 (2013)
PermalinkUna jornada para fomentar la convivencia / Antonio Joaquín FRANCO MARISCAL en Cuadernos de Pedagogía, 442 (Febrero 2014)
PermalinkUna metodología para reformular ilímites / Iago PÉREZ SANTALLA en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 123 (Abril-junio 2017)
PermalinkUna mirada a la educación afectivo-sexual: aprendizajes de un camino / Javier de la TORRE DÍAZ en Padres y Maestros, 397 (Marzo 2024)
PermalinkUna mirada positiva de los conflictos. Resolución de conflictos escolares del alumnado, una oportunidad de aprendizaje socioemocional / Lorena SILVA en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 41 (Octubre 2019)
PermalinkUna o múltiples inteligencias / Francisco RODRÍGUEZ SANTOS en Padres y Maestros, 357 (Junio 2014)
PermalinkUna psicología de hoy / Enrique CERDA (1973) / 978-84-254-0805-2
PermalinkUna revisión de la eficacia de los programas anti-bullying en España / Maitane SARASOLA GASTESI en Pulso: Revista de Educación, 42 (2019)
PermalinkUNINPSI: Cerca de las familias en la incertidumbre / Virginia CAGIGAL DE GREGORIO en Padres y Maestros, 384 (Diciembre 2020)
PermalinkVence tus miedos. Los miedos y el aprendizaje de la valentía. / José Antonio MARINA (2014)
PermalinkLa vergüenza / Mª del Carmen GUTIÉRREZ MOAR en Padres y Maestros, 339 (Junio 2011)
PermalinkUn viaje de siete años por el potencial didáctico de las IM: haciendo camino para una educación con sentido / Eva TEBA FERNÁNDEZ en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 45 (Octubre 2021)
PermalinkLa violencia en contextos escolares / Mª Victoria TRIANES (2000) / 978-84-95212-73-3
PermalinkLa violencia entre estudiantes según el profesorado en los Centros de Educación Especial de Córdoba / Daniel FALLA en Aula Abierta, Vol.40, nº 1 (Enero 2012)
PermalinkViolencia escolar percibida en Educación Secundaria / M.Carmen GONZÁLEZ en Escuela Abierta, 23 (2020)
PermalinkLa violencia escolar:prevención e intervención / Sonia LUNA ARTEAGA
PermalinkViolencia escolar a través de medios digitales: del bullying al cyberbullying / Aina M. GASSÓ en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 38 (Abril 2018)
PermalinkViolencia filio-parental: del maltrato al trato malo / Israel IGLESIAS HUERGA en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 38 (Abril 2018)
PermalinkVisual representations of bullying by secondary school students: a gender-based approacho / Blanca MORAL TABERNERO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 45 (Octubre 2021)
PermalinkLa visualización, una buena estrategia para el aprendizaje / Eulàlia PARÍS PUJOL en Aula de Innovación Educativa, 253-254 (Julio-agosto 2016)
PermalinkVivir y comprender la epilepsia / José Luis HERRANZ
Permalink¿Vivir entre dos casas o en dos casas? / Silvia PALOU en Aula de Infantil, 89 (Marzo-abril 2017)
PermalinkVivir la vida deprisa, deprisa / Núria SIMÓ en Cuadernos de Pedagogía, 430 (Enero 2013)
PermalinkLa vulnerabilidad de los adolescentes frente a la desinformación: su medición y su relación con el pensamiento crítico y la desconexión moral / Paula HERRERO-DIZ en Revista Española de Pedagogía, 285 (Mayo-agosto 2023)
Permalink¿Y qué ocurre en secundaria? / Cristina del BARRIO en Cuadernos de Pedagogía, 480 (Julio-agosto 2017)
PermalinkY tú ¿qué harías en mi lugar? / Carmen GÓMEZ VIU en Cuadernos de Pedagogía, 427 (Octubre 2012)
PermalinkYaco, el caballo salvaje / Aurora GAVINO / 978-84-368-3483-3
PermalinkYo amo: integración de los dinamismos del placer, el afecto y la elección / Yves SAINT-ARNAUD (1991) / 978-84-293-0807-5
Permalink"Yo me considero una víctima del éxito académico" / Fernando HERNÁNDEZ en Cuadernos de Pedagogía, 430 (Enero 2013)
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