Aula Abierta . Vol. 50, nº 3El currículum como proceso de creación: indagaciones narrativasMención de fecha: Septiembre 2021 Fecha de aparición: 15/10/2021 |
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Añadir el resultado a su cestaAbrir caminos, emprender viajes: el currículum como experiencia de apertura / José CONTRERAS DOMINGO en Aula Abierta, Vol. 50, nº 3 (Septiembre 2021)
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Título : Abrir caminos, emprender viajes: el currículum como experiencia de apertura Tipo de documento: texto impreso Autores: José CONTRERAS DOMINGO ; Guiomar MANRIQUE RUIZ Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Etiquetas: currículum, creación curricular, educación primaria, indagación narrativa, Clasificación: 37.02
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ArtículoURL Cuidar y experimentar el currículum: historias y movimientos en una clase de Educación Infantil / Emma QUILES FERNÁNDEZ en Aula Abierta, Vol. 50, nº 3 (Septiembre 2021)
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Título : Cuidar y experimentar el currículum: historias y movimientos en una clase de Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Emma QUILES FERNÁNDEZ Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación Infantil
Educación:Pedagogía:DidácticaEtiquetas: cuidado, currículo, didáctica, indagación narrativa, relación educativa, Clasificación: 37.02
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ArtículoURL Enseñar, aprender, crear. Una aproximación narrativa a los procesos de enseñanza-aprendizaje / Adrià PAREDES SANTÍN en Aula Abierta, Vol. 50, nº 3 (Septiembre 2021)
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Título : Enseñar, aprender, crear. Una aproximación narrativa a los procesos de enseñanza-aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Adrià PAREDES SANTÍN ; Leonor GIMÉNEZ VELÁZQUEZ Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Etiquetas: experiencia, indagación narrativa, currículum, enseñanza basada en proyectos, Alzheimer, enseñanza-aprendizaje, Clasificación: 37.02
in Aula Abierta > Vol. 50, nº 3 (Septiembre 2021)[artículo]Documentos electrónicos
ArtículoURL Objetos y materiales en la escuela infantil: historias que se recogen, se viven y se inicia / Cristina SENDRA en Aula Abierta, Vol. 50, nº 3 (Septiembre 2021)
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Título : Objetos y materiales en la escuela infantil: historias que se recogen, se viven y se inicia Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina SENDRA ; Clara ARBIOL Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación Infantil Etiquetas: creación curricular, materiales escolares, educación infantil, documentación pedagógica, indagación narrativa, Clasificación: 372.4
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ArtículoURL Leer y conversar, el discurrir de la tertulia literaria en una clase de sexto / Dolores MOLINA GALVÁN en Aula Abierta, Vol. 50, nº 3 (Septiembre 2021)
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Título : Leer y conversar, el discurrir de la tertulia literaria en una clase de sexto Tipo de documento: texto impreso Autores: Dolores MOLINA GALVÁN Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Literatura:Literatura-didáctica Etiquetas: indagación narrativa, tertulia literaria, creación curricular, Clasificación: 82.0
in Aula Abierta > Vol. 50, nº 3 (Septiembre 2021)[artículo]Documentos electrónicos
ArtículoURL De la tierra al huerto. Estudio fenomenológico sobre una experiencia de creación curricular en Educación Primaria / Diego MARTÍN ALONSO en Aula Abierta, Vol. 50, nº 3 (Septiembre 2021)
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Título : De la tierra al huerto. Estudio fenomenológico sobre una experiencia de creación curricular en Educación Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego MARTÍN ALONSO Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Ciencias:Ciencias de la Naturaleza:Ciencias de la Naturaleza-didáctica Etiquetas: creación curricular, transmisión cultural, investigación fenomenológica, escucha pedagógica, huerto escolar, Clasificación: 502
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