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Autor Marta MOLINA |
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Indagación en el conocimiento conceptual del simbolismo algebraico de estudiantes de secundaria mediante la invención de problemas / Juan M. FERNÁNDEZ MILLÁN en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.34, nº 1 (Enero 2016)
[artículo]
Título : Indagación en el conocimiento conceptual del simbolismo algebraico de estudiantes de secundaria mediante la invención de problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan M. FERNÁNDEZ MILLÁN ; Marta MOLINA Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Etiquetas: conocimiento conceptual, simbolismo algebraico, educación secundaria, invención de problemas, álgebra, Clasificación: 51
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.34, nº 1 (Enero 2016)[artículo]