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Público [número]  es un número de Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas Título : 58 - Diciembre 2020 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación:Pedagogía Clasificación: 37.01 En línea: https://revistas.ucv.es/edetania/index.php/Edetania/issue/view/56 [número]

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El conocimiento científico y su praxis: un desafío en la transformación universitaria ecuatoriana / Elizeth Mayrene FLORES HINOSTROZA en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 58 (Diciembre 2020) 

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 58 (Diciembre 2020) Título : El conocimiento científico y su praxis: un desafío en la transformación universitaria ecuatoriana Tipo de documento: documento electrónico Autores: Elizeth Mayrene FLORES HINOSTROZA ; ...et al Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Palabras clave: ciencias experimentales, Universidad de Educación Ecuador, enseñanza las ciencias, conocimiento, praxis educativa, transformación universitaria, Clasificación: 501 [artículo]

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Los estudios de Asia Oriental en España: los itinerarios sobre China y su lengua en los grados universitarios / María QUEROL BATALLER en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 58 (Diciembre 2020) 

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 58 (Diciembre 2020) Título : Los estudios de Asia Oriental en España: los itinerarios sobre China y su lengua en los grados universitarios Tipo de documento: documento electrónico Autores: María QUEROL BATALLER Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación Universitaria Educación:Pedagogía Palabras clave: español, chino, universidad, grado, plan de estudios, Clasificación: 378 [artículo]

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Inteligencia emocional en maestros de educación primaria: una propuesta práctica para su desarrollo / Raúl CAMPAYO JULVE en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 58 (Diciembre 2020) 

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 58 (Diciembre 2020) Título : Inteligencia emocional en maestros de educación primaria: una propuesta práctica para su desarrollo Tipo de documento: documento electrónico Autores: Raúl CAMPAYO JULVE ; Martín SÁNCHEZ GÓMEZ Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: inteligencia emocional, educación, profesorado, modelo de habilidad, educación primaria, desarrollo personal, socioemocional, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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Comparación sobre la actitud hacia las matemáticas en estudiantes de 5º de educación primaria, 2º de ESO y 3º del Grado de Maestro / Jaime SEGARRA ESCANDÓN en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 58 (Diciembre 2020) 

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 58 (Diciembre 2020) Título : Comparación sobre la actitud hacia las matemáticas en estudiantes de 5º de educación primaria, 2º de ESO y 3º del Grado de Maestro Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jaime SEGARRA ESCANDÓN ; Carme JULIÀ Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Palabras clave: actitud hacia las matemáticas, agrado, ansiedad, utilidad, Clasificación: 51 [artículo]

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Intervención educativa con caballos para un adolescente con trastorno por déficit de atención con hiperactividad / Juan VIVES VILARROIG en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 58 (Diciembre 2020) 

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 58 (Diciembre 2020) Título : Intervención educativa con caballos para un adolescente con trastorno por déficit de atención con hiperactividad Tipo de documento: documento electrónico Autores: Juan VIVES VILARROIG ; Mª Paola RUIZ-BERNARDO Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Psicología :Psicología Aplicada Palabras clave: innovación educativa, trastorno por déficit de atención hiperactividad, TDAH, conducta conflictiva, trabajo con caballos, autoconcepto, Clasificación: 159.98 [artículo]

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La atención temprana en el trastorno del espectro autista: estado de la cuestión y desafíos pendientes / Rosabel ROIG VILA en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 58 (Diciembre 2020) 

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 58 (Diciembre 2020) Título : La atención temprana en el trastorno del espectro autista: estado de la cuestión y desafíos pendientes Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rosabel ROIG VILA ; María URREA SOLANO Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación Especial:Autismo Palabras clave: trastorno del espectro autista, autismo, atención temprana, primera infancia, intervención socioeducativa, Clasificación: 376 [artículo]

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Satisfacción laboral del profesorado no universitario según titularidad del centro / María GONZÁLEZ ÁLVAREZ en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 58 (Diciembre 2020) 

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 58 (Diciembre 2020) Título : Satisfacción laboral del profesorado no universitario según titularidad del centro Tipo de documento: documento electrónico Autores: María GONZÁLEZ ÁLVAREZ Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: satisfacción laboral, profesor, enseñanza pública, privada, Clasificación: 37.01 [artículo]

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Innovación educativa universitaria y metodologías activas para el aprendizaje de las competencias específicas del grado / Rocío FERNÁNDEZ PIQUERAS en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 58 (Diciembre 2020) 

Público [artículo]  inEdetania: Estudios y propuestas socio-educativas > 58 (Diciembre 2020) Título : Innovación educativa universitaria y metodologías activas para el aprendizaje de las competencias específicas del grado Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rocío FERNÁNDEZ PIQUERAS ; ...et al Fecha de publicación: 2021 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: proyectos de innovación docente, aprendizaje por competencias, metodología activa, gamificación, Clasificación: 37.02 [artículo]

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