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Las aulas de la Escuel@ Digit@l / Manuel AREA en Aula de Innovación Educativa, 269 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 269 (Febrero 2018) Título : Las aulas de la Escuel@ Digit@l Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel AREA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: aula,  centro  educativo,  TIC,  Internet,  escuela  digital,  tecnología  adecuada, Clasificación: 37.01 [artículo]

Entra en tu juego: realidad virtual y storytelling / Mª Begoña CODESAL en Aula de Innovación Educativa, 269 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 269 (Febrero 2018) Título : Entra en tu juego: realidad virtual y storytelling Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª Begoña CODESAL ; Silvia LÓPEZ Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: realidad  virtual,  storytelling,  CoSpaces,  STEAM,  gamificación,  uso  de  las  TIC,  escuela  digital, Clasificación: 37.01 [artículo]

Pensamiento computacional. Programar con Scratch / Mª del Camino PEREIRO GONZÁLEZ en Aula de Innovación Educativa, 269 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 269 (Febrero 2018) Título : Pensamiento computacional. Programar con Scratch Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª del Camino PEREIRO GONZÁLEZ ; Raúl EIRÍN NEMIÑA Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: tecnología  educativa,  pensamiento  computacional,  Scratch,  innovación,  cooperación,  inclusión,  TIC,  escuela  digital, Clasificación: 37.01 [artículo]

Tecnología en aulas de comunicación y lenguaje / Cristina GARCÍA LÓPEZ en Aula de Innovación Educativa, 269 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 269 (Febrero 2018) Título : Tecnología en aulas de comunicación y lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina GARCÍA LÓPEZ ; Diana MARÍN ; José PEIRATS Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación Especial:Autismo Educación:Pedagogía Palabras clave: trastorno  del  espectro  autista,  tecnología,  inclusión,  aprendizaje,  comunicación,  TEA, Clasificación: 37.01 [artículo]

Entrevista a Rosa Regàs Pagès: "Somos lo que hemos aprendido en la infancia; cuanto más atrás, mejor" / Lourdes MARTÍ SOLER en Aula de Innovación Educativa, 269 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 269 (Febrero 2018) Título : Entrevista a Rosa Regàs Pagès: "Somos lo que hemos aprendido en la infancia; cuanto más atrás, mejor" Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes MARTÍ SOLER Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: Celestin  Freinet,  Rosa  Regàs,  aprendizaje  activo,  educación,  memoria  histórica,  recuerdos  de  infancia,  Escuela  Moderna,  exilio,  escuela  tradicional, Clasificación: 37.01 [artículo]

Transformamos las reuniones con las familias / Susagna GONZÁLEZ en Aula de Innovación Educativa, 269 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 269 (Febrero 2018) Título : Transformamos las reuniones con las familias Tipo de documento: texto impreso Autores: Susagna GONZÁLEZ ; Isabel MUNTAÑÁ Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría Palabras clave: familias,  transformar,  compartir,  retos,  aprendizaje,  participación,  implicación,  reuniones,  comunidad  de  atención  a Clasificación: 37.04 [artículo]

Proyecto para alumnado con altas capacidades basado en el modelo CAITAC y las inteligencias múltiples: Tema el jardín / Toni MARCO en Aula de Innovación Educativa, 269 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 269 (Febrero 2018) Título : Proyecto para alumnado con altas capacidades basado en el modelo CAITAC y las inteligencias múltiples: Tema el jardín Tipo de documento: texto impreso Autores: Toni MARCO ; M.T. GÓMEZ MASDEVALL ; Teo JOVÉ Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: modelo  CAITAC,  inteligencias  múltiples,  trabajo  colaborativo,  altas  capacidades,  interdisciplinariedad,  creatividad,  Gardner, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

Una experiencia de animación a la lectura con escolares subsaharianos / Bahdon MOHAMED ABDILLAHI en Aula de Innovación Educativa, 269 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 269 (Febrero 2018) Título : Una experiencia de animación a la lectura con escolares subsaharianos Tipo de documento: texto impreso Autores: Bahdon MOHAMED ABDILLAHI Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Ciencias Sociales:Inmigración Educación Social Lenguas:Lengua Española:Lectura Palabras clave: animación  a  la  lectura,  hábito  lector,  inmigrantes,  subsaharianos,  acción  comunitaria,  intervención  social, Clasificación: 37.035 [artículo]

Evaluar para conocerse, evaluar para aprender / Guida AL-LÈS en Aula de Innovación Educativa, 269 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 269 (Febrero 2018) Título : Evaluar para conocerse, evaluar para aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Guida AL-LÈS Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: evaluación,  autoconocimiento,  base  de  orientación,  coevaluación  docente,  compromiso  lector,  gestión  los  intereses,  aprendizaje, Clasificación: 37.02 [artículo]

Geo Aumentaty, realidad aumentada para geolocalizar información en tiempo real / Francisco Javier GARCÍA LUENGO en Aula de Innovación Educativa, 269 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 269 (Febrero 2018) Título : Geo Aumentaty, realidad aumentada para geolocalizar información en tiempo real Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Javier GARCÍA LUENGO Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: rutas,  TIC,  geolocalización,  videos,  yinkana, Clasificación: 37.01 [artículo]

¡¡¡Emociones a escena!!! / Alicia GARCÍA TORRES en Aula de Innovación Educativa, 269 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 269 (Febrero 2018) Título : ¡¡¡Emociones a escena!!! Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia GARCÍA TORRES Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: inteligencia  emocional,  educación  musical,  recursos,  crecimiento  personal, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

Ante la incertidumbre. Respuestas saludables en Aula de Innovación Educativa, 269 (Febrero 2018)

Público [artículo]  inAula de Innovación Educativa > 269 (Febrero 2018) Título : Ante la incertidumbre. Respuestas saludables Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Clasificación: 37.015.3 [artículo]