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Atención, aprendizaje y rendimiento escolar / CH. BOUJON (1999) / 978-84-277-1274-4
Título : Atención, aprendizaje y rendimiento escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: CH. BOUJON Mención de edición: Narcea Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1999 ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1274-4 Nota general: Educación, hoy Clasificación: Psicología :Procesos Cognitivos Etiquetas: atención, aprendizaje, rendimiento, Clasificación: 159.95 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10187 159.95 BOU-ate Ejemplar único Módulo 18- balda 4 Psicología de la Educación: Procesos Cognitivos Préstamo diario
DisponibleAtención a la diversidad del alumnado / Margaret C. WANG (1995) / 978-84-277-1063-4
Título : Atención a la diversidad del alumnado Tipo de documento: texto impreso Autores: Margaret C. WANG Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1995 Colección: Secundaria para Todos ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1063-4 Clasificación: Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría Clasificación: 37.04 Reserva
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Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10174 37.04 WAN-ate Ejemplar duplicado Módulo 4- balda 6 Pedagogía: Orientación y Tutoría Préstamo domiciliario
Disponible9768 37.04 WAN-ate Ejemplar duplicado Módulo 4- balda 6 Pedagogía: Orientación y Tutoría Préstamo domiciliario
Disponible6203 37.04 WAN-ate Ejemplar duplicado Módulo 4- balda 6 Pedagogía: Orientación y Tutoría Préstamo domiciliario
DisponibleAtención temprana y familia. Cómo intervenir creando entornos competentes. / Sonsoles PERPIÑÁN (2014) / 978-84-277-1639-1
Título : Atención temprana y familia. Cómo intervenir creando entornos competentes. Tipo de documento: texto impreso Autores: Sonsoles PERPIÑÁN Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2014 Colección: Educación Especial num. 2ª ed. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1639-1 Clasificación: Educación Especial Etiquetas: atención temprana, entornos competentes, familia, sistema familiar, Clasificación: 376 Reserva
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Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15775 376 PER-ate Ejemplar duplicado Módulo 26- balda 1 Educación Especial Préstamo domiciliario
Disponible15776 376 PER-ate Ejemplar duplicado Módulo 26- balda 1 Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponibleAulas inclusivas / Susan STAINBACK (1999) / 978-84-277-1247-8
Título : Aulas inclusivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Susan STAINBACK Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1999 Colección: Educación Hoy ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1247-8 Clasificación: Educación Especial Etiquetas: inclusión en el aula, Clasificación: 376 Reserva
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Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9973 376 STA-aul Ejemplar duplicado Módulo 26- balda 3 Educación Especial Préstamo domiciliario
Disponible10177 376 STA-aul Ejemplar duplicado Módulo 26- balda 3 Educación Especial Préstamo domiciliario
Disponible10206 376 STA-aul Ejemplar duplicado Módulo 26- balda 3 Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponibleAutoestima: para quererse más y relacionarse mejor / Louise-Anna BEAUREGARD (2005) / 978-84-277-1482-3
Título : Autoestima: para quererse más y relacionarse mejor Tipo de documento: texto impreso Autores: Louise-Anna BEAUREGARD ; Richard BOUFFARD ; Germain DUCLOS Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2005 ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1482-3 Clasificación: Psicología :Psicología Aplicada Etiquetas: autoestima, Clasificación: 159.98 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15093 159.98 BEA-aut Ejemplar único Módulo 17- balda 2 Psicología de la Educación: Psicología Aplicada Préstamo diario
DisponibleBases didácticas del proyecto 5/8 / Gloria PÉREZ (1981)
PermalinkLa biblioteca de aula infantil: el cuento y la poesía / Rafael RUEDA (1995) / 978-84-277-1104-4
PermalinkBibliotecas escolares. Guías para el profesorado de educación primaria / Rafael RUEDA (1998) / 978-84-277-1248-5
PermalinkCalidad en la educación infantil / Miguel A. ZABALZA BERAZA (2001) / 978-84-277-1182-2
PermalinkCalidad en la educación infantil / Miguel A. ZABALZA BERAZA (1996) / 978-84-277-1182-2
PermalinkCanta, toca, brinca y danza: sugerencias para la educación musical de los pequeños / Elena LEHMANN (1992) / 978-84-277-1004-7
PermalinkLa capacidad cerebral en la primera infancia. Cómo lograr un desarrollo óptimo. / Pam SCHILLER (2015) / 978-84-277-2118-0
PermalinkCascabelea: actividades de expresión oral, corporal, musical y plástica / Conchita SANUY SIMÓN (1993) / 978-84-277-1042-9
PermalinkCiencia multicultural y no racista: enfoques y estrategias para el aula / T. IBÁÑEZ ORCAJO (1996) / 978-84-277-1185-3
PermalinkCiencias y matemáticas en acción: Actividades fascinantes para la primera infancia / Beth R. DAVIS (2016) / 978-84-277-2230-9
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