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OBRAS DE PEDRO POVEDA II, *. Ensayos y proyectos pedagógicos: 1902-1910 / Mª Dolores GÓMEZ MOLLEDA (2016) / 978-84-277-2161-6
Título de serie: OBRAS DE PEDRO POVEDA II, * Título : Ensayos y proyectos pedagógicos: 1902-1910 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª Dolores GÓMEZ MOLLEDA ; Carmen Rita GARCÍA FERNÁNDEZ Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2016 ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2161-6 Clasificación: Educación:Pedagogía Etiquetas: Escuelas de Guadix, pedagogía universitaria, presencia femenina, confrontación, Clasificación: 37.01 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15816 37.01 GOM-obr Ejemplar único Módulo 2- balda 2 Pedagogía Préstamo domiciliario
Disponible12 Formas básicas de enseñar:una didáctica basada en la psicología / Hans AEBLI (2001) / 978-84-277-1128-0
Título : 12 Formas básicas de enseñar:una didáctica basada en la psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Hans AEBLI Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2001 ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1128-0 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Etiquetas: psicología de la educación, didáctica, psicología, Clasificación: 37.02 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12040 37.02 AEB-for Ejemplar único Módulo 3- balda 3 Pedagogía: Didáctica Préstamo diario
Disponible500 Actividades para el currículo de educación infantil / Pam SCHILLER (1993) / 978-84-277-1011-5
Título : 500 Actividades para el currículo de educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Pam SCHILLER ; J. ROSSANO Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1993 Colección: Primeros Años ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1011-5 Nota general: Ejemplar único con varias ediciones Clasificación: Educación Infantil Etiquetas: currículo infantil, Clasificación: 372.4 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2780 372.4 SCH-act Ejemplar único Módulo 23- balda 5 Educación Infantil Préstamo domiciliario
Disponible500 Actividades para el currículo de educación infantil / Pam SCHILLER (1997)
Título : 500 Actividades para el currículo de educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Pam SCHILLER ; J. ROSSANO Mención de edición: 3ª ed Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1997 Colección: Primeros Años Clasificación: Educación Infantil Etiquetas: currículo infantil, Clasificación: 372.4 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9562 372.4 SCH-act Ejemplar duplicado Depósito-Educación Infantil Educación Infantil Préstamo domiciliario
Disponible9564 372.4 SCH-act Ejemplar duplicado Depósito-Educación Infantil Educación Infantil Préstamo domiciliario
Disponible9561 372.4 SCH-act Ejemplar duplicado Módulo 23- balda 5 Educación Infantil Préstamo domiciliario
Disponible9563 372.4 SCH-act Ejemplar duplicado Módulo 23- balda 5 Educación Infantil Préstamo domiciliario
DisponibleAcción tutorial y orientación educativa / MORA, Juan Antonio (1987) / 978-84-277-0624-8
Título : Acción tutorial y orientación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: MORA, Juan Antonio Mención de edición: 2ª Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1987 Colección: Educación Hoy ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0624-8 Clasificación: Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría Etiquetas: acción tutorial, educativa, Clasificación: 37.04 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13028 37.04 MOR-acc Ejemplar único Módulo 4- balda 5 Pedagogía: Orientación y Tutoría Préstamo domiciliario
DisponibleAcción tutorial y orientación educativa / MORA, Juan Antonio (1995) / 978-84-277-0624-8
PermalinkAcción tutorial y orientación educativa / MORA, Juan Antonio (1991) / 978-84-277-0624-8
PermalinkAcoso escolar: desarrollo, prevención y herramientas de trabajo 1 / Mercedes BLANCHARD (2007) / 84-277-1556-1
PermalinkActividades geométricas para educación infantil y primaria / A. GUIBERT (1993) / 978-84-277-1052-8
PermalinkActividades matemáticas con niños de 0 a 6 años / Cristina LAHORA (1992) / 84-277-1008-8
PermalinkActividades matemáticas con materiales didácticos / Ángel ÁLVAREZ ÁLVAREZ (1996) / 978-84-277-1155-6
PermalinkActividades matemáticas con niños de 0 a 6 años / Cristina LAHORA (1996) / 84-277-1008-8
PermalinkActividades motrices para niños y niñas con necesidades especiales / Bren POINTER (1996) / 978-84-277-1180-8
PermalinkActividades sobre azar y probabilidad / Mª Concepción de la CRUZ LÓPEZ (1993) / 978-84-277-1026-9
PermalinkAdaptación del currículo al contexto y al aula:respuesta educativa en las cuevas de Guadix / Mª Dolores MUZÁS RUBIO (1999) / 978-84-277-1306-2
PermalinkAdaptaciones curriculares en educación infantil / Laura MÉNDEZ ZABALLOS (1999) / 978-84-277-1275-1
PermalinkEducación afectivo-sexual: planteamiento integrado e interdisciplinar y veinte unidades didácticas / M.L. LÓPEZ GARCÍA (1995) / 978-84-277-1132-7
PermalinkAlfabetización científica y educación para la ciudadanía / Tusta AGUILAR (1999) / 978-84-277-1289-8
PermalinkLa alimentación, actividad del ser humano: salud, consumo y solidaridad / Engracia OLIVARES JIMÉNEZ (1993) / 978-84-277-1023-8
PermalinkEducación ambiental: orientaciones, actividades, experiencias y materiales / Federico VELÁZQUEZ DE CASTRO GONZÁLEZ (1995) / 978-84-277-1108-2
PermalinkLa animación y los animadores: pautas de acción y de formación / Ezequiel ANDER-EGG (1992) / 978-84-277-0864-8
PermalinkDe la animación pedagógica a la investigación-acción. Perspectivas para la innovación escolar / Charles DELORME (1985) / 978-84-277-0693-4
PermalinkAportación bio-bibliográfica a la historia de la ciencia / Ángela del VALLE (1998) / 978-84-277-1230-0
PermalinkAprender a pensar y pensar para aprender / TORRE PUENTE, J.C. (1992) / 978-84-277-0999-7
PermalinkAprendizaje activo: una organización de la clase centrada en el alumnado / S. SCHWARTZ (1995) / 978-84-277-1129-7
PermalinkAprendizaje-servicio. Los retos de la evaluación / Marta RUIZ CORBELLA (2019) / 978-84-277-2531-7
PermalinkÁreas, medios y evaluación en la educación infantil / Miguel A. ZABALZA BERAZA (1987) / 978-84-277-0777-1
PermalinkArte infantil: actividades de expresión plástica para 3-6años / M.A. KOHL (1997) / 978-84-277-1204-1
PermalinkAsesoramiento y apoyo psicopedagógico: estrategias prácticas de intervención educativa / R.M. GUPTA (1993) / 978-84-277-1008-5
PermalinkAspectos importantes de la vida infantil / Isabel GARCÍA (1986) / 978-84-277-0729-0
PermalinkAtención, aprendizaje y rendimiento escolar / CH. BOUJON (1999) / 978-84-277-1274-4
PermalinkAtención a la diversidad del alumnado / Margaret C. WANG (1995) / 978-84-277-1063-4
PermalinkAtención temprana y familia. Cómo intervenir creando entornos competentes. / Sonsoles PERPIÑÁN (2014) / 978-84-277-1639-1
PermalinkAulas inclusivas / Susan STAINBACK (1999) / 978-84-277-1247-8
PermalinkAutoestima: para quererse más y relacionarse mejor / Louise-Anna BEAUREGARD (2005) / 978-84-277-1482-3
PermalinkBases didácticas del proyecto 5/8 / Gloria PÉREZ (1981)
PermalinkLa biblioteca de aula infantil: el cuento y la poesía / Rafael RUEDA (1995) / 978-84-277-1104-4
PermalinkBibliotecas escolares. Guías para el profesorado de educación primaria / Rafael RUEDA (1998) / 978-84-277-1248-5
PermalinkCalidad en la educación infantil / Miguel A. ZABALZA BERAZA (2001) / 978-84-277-1182-2
PermalinkCalidad en la educación infantil / Miguel A. ZABALZA BERAZA (1996) / 978-84-277-1182-2
PermalinkCanta, toca, brinca y danza: sugerencias para la educación musical de los pequeños / Elena LEHMANN (1992) / 978-84-277-1004-7
PermalinkLa capacidad cerebral en la primera infancia. Cómo lograr un desarrollo óptimo. / Pam SCHILLER (2015) / 978-84-277-2118-0
PermalinkCascabelea: actividades de expresión oral, corporal, musical y plástica / Conchita SANUY SIMÓN (1993) / 978-84-277-1042-9
PermalinkCiencia multicultural y no racista: enfoques y estrategias para el aula / T. IBÁÑEZ ORCAJO (1996) / 978-84-277-1185-3
PermalinkCiencias y matemáticas en acción: Actividades fascinantes para la primera infancia / Beth R. DAVIS (2016) / 978-84-277-2230-9
PermalinkCiencias sociales, geografía e historia en secundaria / Carmen LLOPIS (1996) / 978-84-277-1103-7
PermalinkClarificación de valores y desarrollo humano: estrategias para la escuela / Antonia V. PASCUAL MARINA (1988) / 978-84-277-0823-5
PermalinkClarificación de valores y desarrollo humano: estrategias para la escuela / Antonia V. PASCUAL MARINA (1995) / 978-84-277-0823-5
PermalinkLa coeducación / Margarita BARTOLOMÉ (1976) / 978-84-277-0274-5
PermalinkCómo ayudar a los niños a superar el estrés y la ansiedad. / Deborah M. PLUMMER (2016) / 978-84-277-1898-2
PermalinkCómo detectar las necesidades de intervención socioeducativa / Mª Paz PÉREZ-CAMPANERO (1994) / 978-84-277-0945-4
PermalinkCómo educar en valores: materiales, textos, recursos y técnicas / LLorenç CARRERAS (1994) / 978-84-277-1099-3
PermalinkCómo gestionar el cambio de contextos educativos / Patrick WHITHAKER (1998) / 84-277-1109-5
PermalinkCómo hacer una evaluación de centros educativos / J.M. RUÍZ (1996) / 978-84-277-1153-2
PermalinkCómo organizar y gestionar una entidad de animación sociocultural / Mariano IBAR (1992) / 978-84-277-0973-7
PermalinkCómo se elabora el conocimiento:La epistemología desde un enfoque socioconstructivista / Gérard FOUREZ (2008) / 978-84-277-1572-1
PermalinkCompetencias docentes del profesorado universitario: calidad y desarrollo / Miguel A. ZABALZA BERAZA (2005) / 978-84-277-1399-4
PermalinkComportamientos no-violentos: propuestas interdisciplinares para construir la paz / T. DOMÍNGUEZ (1996) / 978-84-277-1156-3
PermalinkComunicación y expresión oral: hablar, escuchar y leer, en secundaria / Mª Pilar NÚÑEZ DELGADO (2001) / 978-84-277-1363-5
PermalinkComunicarse: un aprendizaje y una habilidad en secundaria / Bernardette WALSH (1994) / 978-84-277-1081-8
PermalinkConocer al niño a través del dibujo / Ana SALVADOR (1982) / 978-84-277-0547-0
PermalinkConocer el propio cuerpo: actividades científicas y pedagógicas / Bernadette BORNANCIN (1994) / 978-84-277-1068-9
PermalinkConocimiento del entorno. 100 ideas para descubrir, comprender, experimentar, interaccionar y comunicarse con el mundo. Desde el nacimiento hasta los 6 años / Alan THWAITES (2009) / 84-277-1602-5
PermalinkLa Constitución para todos / Armonía RODRÍGUEZ (1983) / 978-84-277-0407-7
PermalinkLa construcción del conocimiento científico: filosofía y ética de la ciencia / Gérard FOUREZ (1994) / 978-84-277-1062-7
PermalinkCrear: cómo se desarrolla una mente creativa / Matteo CORRADINI (2011) / 978-84-277-1734-3
PermalinkCrecimiento y madurez del niño / Catherine LEE (1984) / 978-84-277-0656-9
PermalinkCriterios para una evaluación formativa: objetivos, contenido, profesor, aprendizajes, recursos / Carlos ROSALES (1997) / 978-84-277-0476-3
PermalinkCuentos para "delfines": autoestima y crecimiento personal / Rosa Mª BADILLO BAENA (2000) / 978-84-277-1308-6
PermalinkCuerpo, espacio, lenguaje: guías de trabajo / Mª Teresa ANCÍN ECHARRI (1989) / 978-84-277-0877-8
PermalinkUn currículo abierto, flexible, creativo y divertido para 3-6 años / Joni BECKER (1998) / 978-84-277-1232-4
PermalinkCurso de creatividad y lenguaje / Isabel AGÜERA (1990) / 978-84-277-0903-4
PermalinkDanza la vida: el movimiento natural, una autoeducación holística / Yvonne BERGE (2000) / 978-84-277-1309-3
PermalinkLos derechos humanos: educar para una nueva ciudadanía / Carmen LLOPIS (2001) / 978-84-277-1347-5
PermalinkDesarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdico-manipulativos. Para niños y niñas de 6 a 12 años / Ángel ALSINA i PASTELLS (2011) / 978-84-277-1453-3
PermalinkDesarrollo del portafolios para el aprendizaje y la evaluación. Procesos y principios / Val KLENOWSKI (2012) / 978-84-277-1448-9
PermalinkDesarrollo de escuelas inclusivas. Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares / Mel AINSCOW (2014) / 978-84-277-1323-9
PermalinkDesarrollo psico-evolutivo en el ciclo medio / Carmen CEMBRANOS (1985) / 978-84-277-0540-1
PermalinkDescubrir las cosas por el tacto: para niña/os de 2 y 3 años / Noelle BIGUET (1998) / 978-84-277-1269-0
PermalinkDesde el nacimiento hasta los 5 años: proceso evolutivo, desarrollo y progresos infantiles / Mary D. SHERIDAN (1999) / 978-84-277-1297-3
PermalinkDiarios de clase: un instrumento de investigación y desarrollo profesional / Miguel A. ZABALZA BERAZA (2004) / 978-84-277-1469-4
PermalinkDidáctica básica de la educación infantil / Ángeles GERVILLA CASTILLO (2006) / 978-84-277-1537-0
PermalinkDidáctica de la comunicación verbal / Carlos ROSALES (1987) / 978-84-277-0631-6
PermalinkLa didáctica en cuestión: investigación y enseñanza / Vera María CANDAU (1987) / 978-84-277-0787-0
PermalinkDidáctica de la gramática: teorías lingüísticas, sistema de la lengua / Sonsoles FERNÁNDEZ (1987) / 978-84-277-0561-6
PermalinkDidáctica de la educación infantil / Miguel A. ZABALZA BERAZA (1987) / 978-84-277-0771-9
PermalinkDificultades de aprendizaje / Mª Pilar MARTÍNEZ (1989) / 978-84-277-0878-5
PermalinkDificultades de comportamiento en edades muy tempranas. Estudio de casos reales. / Angela GLENN (2014) / 978-84-277-1963-7
PermalinkDificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos. Guía básica para docentes. / Diana HUDSON (2017) / 978-84-277-2325-2
PermalinkLa dinámica de la clase / Pol DUPONT (1984) / 978-84-277-0663-7
PermalinkLa disciplina en clase: organización del centro y del aula / R.l. CURWIN (1987) / 978-84-277-0605-7
PermalinkDiseño de actividades para la alfabetización científica: aplicaciones a la educación secundaria / Berta MARCO (2000) / 978-84-277-1314-7
PermalinkDiseño y desarrollo curricular / Miguel A. ZABALZA BERAZA (1987) / 978-84-277-0752-8
PermalinkDisfrutar haciendo música: aprender, comprender y expresar el lenguaje musical / MASSARA, C. (1996) / 978-84-277-1157-0
PermalinkDistintas motivaciones para aprender ciencias: materiales diversificados para el estudio de la presión y el calor. Sus implicaciones / Pilar BACAS (1992) / 978-84-277-0993-5
PermalinkDiversificación curricular en la educación secundaria obligatoria / M.Dolores MUZÁS (1994) / 978-84-277-1084-9
PermalinkDocentes competentes:por una educación de calidad / José Manuel MAÑÚ NOAIN (2011) / 978-84-277-1739-8
PermalinkDogmatismo y educación / Luis ELIZALDE (1980) / 978-84-277-0438-1
PermalinkDramatización infantil: expresarse a través del teatro / N. RENOULT (1994) / 978-84-277-1066-5
PermalinkEdades & Etapas. Actividades de aprendizaje para 0-5 años / Elizabeth TWOMBLY (2008) / 978-84-277-1566-0
PermalinkEDUCA 2011. Otra educación es posible. Nuevos protagonistas, espacios y formas de innovar en educación / Marisa RODRÍGUEZ ABANCÉNS (2012) / 978-84-277-1893-7
PermalinkEducación cívica del ciudadano europeo: conocimiento de Europa / Emiliano MENCÍA (1996) / 978-84-277-1177-8
PermalinkLa educación del niño de 0 a 3 años: experiencia del Instituo Lóczy / Myriam DAVID (1986) / 978-84-277-0742-9
PermalinkLa educación en una sociedad en crisis / Wolfang BREZINKA (1990) / 978-84-277-0912-6
PermalinkEducación en valores:diseño de un eje transversal (1995) / 978-84-277-1138-9
PermalinkLa educación ética y cívica, un reto a la práctica pedagógica / DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES DEL IEPS (1978) / 978-84-277-0356-8
PermalinkEducación moral para todos en secundaria / Juan Manuel COBO SUERO (1995) / 978-84-277-1137-2
PermalinkEducación para la inclusión o educación sin exclusiones / Gerardo ECHEITA (2014) / 978-84-277-1500-4
PermalinkEducación religiosa en preescolar y ciclo preparatorio / Mª NAVARRO (1980) / 978-84-277-0402-2
PermalinkEducadores resilientes, escuelas resilientes. Construir y sostener la calidad educativa en tiempos difíciles. / Christopher DAY (2015) / 978-84-277-2102-9
PermalinkEducar las emociones y los sentimientos: introducción práctica al complejo mundo de los sentimientos / Manuel SEGURA MORALES (2005) / 978-84-277-1417-5
PermalinkEducar la mirada: arquitectura de una mente solidaria / César GARCÍA-RINCÓN DE CASTRO (2006) / 978-84-277-1509-7
PermalinkEl aprendizaje adulto en un sistema abierto y a distancia / J.L. GARCÍA LLAMAS (1986) / 978-84-277-0716-0
PermalinkEl aprendizaje experiencial como metodología docente. Buenas prácticas / Verónica BAENA GRACIÁ (2019) / 978-84-277-2650-5
PermalinkEl aprendizaje-servicio en educación superior. Teoría, práctica y perspectiva crítica / Susan J. DEELEY (2016) / 978-84-277-2212-5
PermalinkEl autoconcepto: formación, medida e implicaciones en la persona / M.Pilar de OÑATE (1989) / 978-84-277-0860-0
PermalinkEl bienestar de los docentes. Guía para controlar el estrés y sentirse bien personal y profesionalmente. / Elizabeth HOLMES (2014) / 978-84-277-2025-1
PermalinkEl comportamiento de los más pequeños: necesidades, perspectivas y estrategias en educación infantil / Sue ROFFEY (2004) / 978-84-277-1455-7
PermalinkEl crecimiento moral: de Piaget a Kohlberg / Richard HERSH (1984) / 978-84-277-0633-0
PermalinkEl currículo de educación infantil: aspectos básicos / Ángeles GERVILLA CASTILLO (2006) / 978-84-277-1538-7
PermalinkEl Diseño Universal de Aprendizaje: Guía práctica para el profresorado / Sergio SÁNCHEZ FUENTES / 978-84-277-2992-6
PermalinkEl eneagrama: un camino hacia el autodescubrimiento / María BEESING (1992) / 978-84-277-1007-8
PermalinkEl hombre nuevo / Leonardo BOFF (1981) / 978-84-277-0462-6
PermalinkEl juego espontáneo: vehículo de aprendizaje y comunicación / M.C. PUGMIRE-STOY (1996) / 978-84-277-1149-5
PermalinkEl lenguaje en el niño: origen y evolución / Mª Carmen ARMESTO HUETE (1987) / 978-84-277-0797-9
PermalinkEl lenguaje en la interacción didáctica: teorías y modelos de análisis / Renzo TITONE (1986) / 978-84-277-0721-4
PermalinkEl libro de María / Yves RAGUIN (1985) / 978-84-277-0676-7
PermalinkEl movimiento renovador de la experiencia Somosaguas / Carmen SÁNCHEZ S. (1996) / 978-84-277-1151-8
PermalinkEl niño y sus compañeros: percepción y comportamiento en el ámbito escolar / Liliane LURCAT (1989) / 978-84-277-0879-2
PermalinkEl niño tal como es: sus necesidades y exigencias / Pais EFAN (1982) / 978-84-277-0505-0
PermalinkEl nuevo marco socioindustrial del siglo XXI / Evaristo FERNÁNDEZ (1990) / 978-84-277-0936-2
PermalinkEl periódico en la escuela: creación y utilización / Jacques GONNET (1987) / 84-277-0648-2
PermalinkEl primer año de escolarización: cuando el niño de 2 años llega a la escuela / Bernadette CELESTE (1990) / 978-84-277-0902-7
PermalinkEl profesor: su cultura personal y su acción pedagógica / Georges JEAN (1982) / 978-84-277-0507-4
PermalinkEl protagonista-niño en la literatura infantil del s.XX / Mercedes GÓMEZ DEL MANZANO (1987) / 978-84-277-0782-5
PermalinkEl puesto del hombre en la filosofía contemporánea / Carlos DÍAZ (1981) / 978-84-277-0453-4
PermalinkEl rincón de audición: para el aprendizaje de la lengua / J.P. VIALA (1992) / 978-84-277-0978-2
PermalinkEl teatro educa :experiencias didácticas en filosofía / José Mª CALLEJAS (1988) / 978-84-277-0802-0
PermalinkElaboración de proyectos sociales: casos prácticos / Gloria PÉREZ SERRANO (1993) / 978-84-277-1041-2
PermalinkEneagrama para padres y educadores: nueve tipos de niños y cómo educarlos satisfactoriamente / Elizabeth WAGELE (2004) / 978-84-277-1471-7
PermalinkUn enfoque interdisciplinar en la formación de los maestros / A. RODRÍGUEZ MARCOS (1995) / 978-84-277-1096-2
PermalinkLa enseñanza de la ética en bachillerato y formación profesional / DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEL I.E.P.S. (1984) / 978-84-277-0638-5
PermalinkLa enseñanza de las ciencias experimentales: etapa 12-16 años / Berta MARCO (1987) / 978-84-277-0789-4
PermalinkLa enseñanza de las matemáticas: etapa 12-16 años / Mª Luz CALLEJO (1987) / 978-84-277-0780-1
PermalinkEnseñanza religiosa en el ciclo medio / Mª NAVARRO (1982) / 978-84-277-0552-4
PermalinkLa enseñanza universitaria: el escenario y sus protagonistas / Miguel Ángel ZABALZA (2001) / 978-84-277-1376-5
Permalink¿Enseñar a leer en preescolar? / Lloyd O. OLILLA (1988) / 978-84-277-0449-6
PermalinkEntrenando la memoria para estudiar con éxito. Guía práctica de habilidades y recursos. / Jonathan HANCOCK (2015) / 978-84-277-2103-6
PermalinkLos equipos docentes: formación y funcionamiento / Guy DELAIRE (1991) / 978-84-277-0931-7
PermalinkEscribir un libro: una experiencia de animación lectora (Festival de Jóvenes Autores) / Aurora CAMENO (1989) / 978-84-277-0850-1
PermalinkEscuela-comunidad: hacia una interacción dinámica / Margarita BARTOLOMÉ PINA (1981) / 978-84-277-0489-3
PermalinkEscuela rural: una propuesta educativa en marcha / Colectivo "CAMPO DE CASTILLA" (1987) / 978-84-277-0778-8
PermalinkLa escuela y sus posibilidades en la formación de actitudes para la convivencia / DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEL I.E.P.S. (1988) / 978-84-277-0821-1
PermalinkEstimular las inteligencias múltiples: qué son, cómo funcionan / Celso ANTUNES (1999) / 978-84-277-1299-7
PermalinkEstrategias didáctico-organizativas para mejorar los centros educativos / M.Esther URIA (2001) / 978-84-277-1231-7
PermalinkEstrategias didáctico-organizativas para mejorar los centros educativos / M.Esther URIA (1998)
PermalinkEstrategias para enseñar y aprender a pensar / Mª Rosa ELOSÚA (1993)
PermalinkEstrategias para una lectura reflexiva / Isabel AGÜERA (1992) / 978-84-277-1001-6
PermalinkEstrés en la infancia: su prevención y tratamiento / Mª Victoria TRIANES (1999) / 978-84-277-1268-3
PermalinkEstrés en la infancia: su prevención y tratamiento / Mª Victoria TRIANES (2001) / 978-84-277-1382-6
PermalinkEstudiantes excelentes:100 ideas prácticas para mejorar el autoaprendizaje en Educación Superior / S. MOORE (2009) / 978-84-277-1649-0
PermalinkEvaluación: guía práctica para profesores / Terry D. TENBRINK (1983) / 978-84-277-0464-0
PermalinkEvaluación y postevaluación en educación infantil. Cómo evaluar y qué hacer después / V. MIR (2005) / 978-84-277-1472-4
PermalinkEvaluación psicopedagógica de 0 a 6 años: observar, analizar e interpretar el comportamiento infantil / Vera BARROS DE OLIVEIRA (2001) / 978-84-277-1346-8
PermalinkEvaluación y tratamiento psicopedagógicos. El departamento de orientación según la LOGSE / Ana SALVADOR (1993) / 978-84-277-1037-5
PermalinkEvaluar es reflexionar sobre la enseñanza / Carlos ROSALES (1990) / 978-84-277-0891-4
PermalinkEvaluar en la universidad: problemas y nuevos enfoques / S. BROWN (1999) / 978-84-277-1422-9
PermalinkÉxito en los estudios: tres actitudes imprescindibles para el estudiante / Arlette LOFFICIER (1994) / 978-2-7081-1351-0
PermalinkExperimentamos con la ciencia. 100 Experimentos interesantes y prácticos sobre la vida diaria / Tracy-ann ASTON (2017) / 978-84-277-2355-9
PermalinkExperimentos de ciencias en educación infantil / Sam BROUWN (1991) / 978-84-277-0956-0
PermalinkExpresión, comunicación y discapacidad: modelos pedagógicos y didácticos para la integración escolar y social / Carlo PIANTONI (1997) / 978-84-277-1205-8
PermalinkDe la expresión corporal a la comunicación interpersonal: teoría y práctica de un programa / Paloma SANTIAGO (1985) / 978-84-277-0687-3
PermalinkExpresión plástica en el ciclo medio / Mª Ángeles ALONSO FADÓN (1982) / 978-84-277-0566-1
PermalinkExpresión plástica en preescolar y ciclo preparatorio / Isabel MERODIO (1981) / 978-84-277-0416-9
PermalinkFactores de la enseñanza que favorecen el apredizaje autónomo / Hans AEBLI (1991) / 84-20938-52
PermalinkFlipped learnign: Aplicar el modelo de aprendizaje inverso / Alfredo PRIETO MARTÍN (2017) / 978-84-277-2346-7
PermalinkLa formación de los maestros en los países de la Unión Europea / A. RODRÍGUEZ MARCOS (1998) / 978-84-277-1265-2
PermalinkFormación de profesores en ejercicio: condición de cambio en la escuela (1985) / 978-84-277-0701-6
PermalinkFormular hipótesis. Para construir el conocimiento. / Stefano CACCIAMANI (2014) / 978-84-277-2032-9
PermalinkFracaso escolar y desventaja sociocultural: una propuesta de intervención (1998) / 978-84-277-1260-7
PermalinkLa función social de la universidad: Jornadas "Universidad para los 90" / E. LÓPEZ FRANCO (1990) / 978-84-277-0950-8
PermalinkLa función de tutoría. Carta de navegación para tutores. / Antonio GONZÁLEZ PÉREZ (2015) / 978-84-277-2093-0
PermalinkFundamentos sociales, psicológicos y pedagógicos en preescolar y ciclo... / Gloria PÉREZ (1980) / 978-84-277-0409-1
PermalinkGénero y educación: Reflexiones sociológicas sobre las mujeres, la enseñanza y el feminismo / Sandra ACKER (1995) / 978-84-277-1143-3
PermalinkLa geometría en el aprendizaje de las matemáticas / DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS DEL I.E.P.S. (1986) / 978-84-277-0753-5
PermalinkLa gestión educativa ante la innovación y el cambio / Roberto PASCUAL (1988) / 978-84-277-0829-7
PermalinkGrandes orientaciones de la pedagogía contemporánea / Paul JUIF (1984) / 978-84-277-0391-9
PermalinkGuía práctica del profesor-tutor:en educación primaria y secundaria / Jesús RAMÍREZ CABAÑAS (1993) / 978-84-277-1010-8
PermalinkHacia una educación de calidad: Gestión, instrumentos y evaluación / Ramón PÉREZ JUSTE (1999) / 978-84-277-1300-0
PermalinkHacia una formación transformadora de docentes. Estrategias eficaces para formadores / Olga ESTEVE (2024) / 978-84-277-3122-6
PermalinkHistoria de la educación / Isabel GUTIÉRREZ ZULOAGA (1972)
PermalinkHistoria de la ciencia: los científicos y sus descubrimientos / Berta MARCO (1992) / 978-84-277-0992-8
PermalinkIdeas STEM para primaria: Más de 60 actividades que combinan matemáticas, ciencia, diseño y tecnología / Elizabeth FLINN (2022) / 978-84-277-2904-9
PermalinkLa identidad en psicología de la educación:necesidad, utilidad y límites / Carles MONEREO (2011) / 978-84-277-1747-3
PermalinkInclusión educativa y profesorado inclusivo. Aprender juntos para aprender a vivir juntos. / Alicia ESCRIBANO (2013) / 978-84-277-1906-4
PermalinkEducación infantil: contenidos, procesos y experiencias / Mª Carmen SÁINZ (1998) / 978-84-277-1241-6
PermalinkInnovación educativa y redes sociales en la formación universitaria / Samuel CRESPO RAMOS (2022) / 978-84-277-2925-4
PermalinkInteracción entre alumnos. Cuando la ayuda mutua enriquece el conocimiento. / Alain BAUDRIT (2012) / 978-84-277-1812-8
PermalinkInteracción naturaleza-sociedad en el ciclo medio / Carmen LLOPIS (1985) / 978-84-277-0537-1
PermalinkLa educación intercultural en el enfoque y desarrollo del currículum / Ángeles GALINO (1990) / 978-84-277-0924-9
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