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OBRAS DE PEDRO POVEDA II, *. Ensayos y proyectos pedagógicos: 1902-1910 / Mª Dolores GÓMEZ MOLLEDA (2016) / 978-84-277-2161-6
Título de serie: OBRAS DE PEDRO POVEDA II, * Título : Ensayos y proyectos pedagógicos: 1902-1910 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª Dolores GÓMEZ MOLLEDA ; Carmen Rita GARCÍA FERNÁNDEZ Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2016 ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2161-6 Clasificación: Educación:Pedagogía Etiquetas: Escuelas de Guadix, pedagogía universitaria, presencia femenina, confrontación, Clasificación: 37.01 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15816 37.01 GOM-obr Ejemplar único Módulo 2- balda 2 Pedagogía Préstamo domiciliario
Disponible12 Formas básicas de enseñar:una didáctica basada en la psicología / Hans AEBLI (2001) / 978-84-277-1128-0
Título : 12 Formas básicas de enseñar:una didáctica basada en la psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Hans AEBLI Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2001 ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1128-0 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Etiquetas: psicología de la educación, didáctica, psicología, Clasificación: 37.02 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12040 37.02 AEB-for Ejemplar único Módulo 3- balda 3 Pedagogía: Didáctica Préstamo diario
Disponible500 Actividades para el currículo de educación infantil / Pam SCHILLER (1993) / 978-84-277-1011-5
Título : 500 Actividades para el currículo de educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Pam SCHILLER ; J. ROSSANO Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1993 Colección: Primeros Años ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1011-5 Nota general: Ejemplar único con varias ediciones Clasificación: Educación Infantil Etiquetas: currículo infantil, Clasificación: 372.4 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2780 372.4 SCH-act Ejemplar único Módulo 23- balda 5 Educación Infantil Préstamo domiciliario
Disponible500 Actividades para el currículo de educación infantil / Pam SCHILLER (1997)
Título : 500 Actividades para el currículo de educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Pam SCHILLER ; J. ROSSANO Mención de edición: 3ª ed Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1997 Colección: Primeros Años Clasificación: Educación Infantil Etiquetas: currículo infantil, Clasificación: 372.4 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9562 372.4 SCH-act Ejemplar duplicado Depósito-Educación Infantil Educación Infantil Préstamo domiciliario
Disponible9564 372.4 SCH-act Ejemplar duplicado Depósito-Educación Infantil Educación Infantil Préstamo domiciliario
Disponible9561 372.4 SCH-act Ejemplar duplicado Módulo 23- balda 5 Educación Infantil Préstamo domiciliario
Disponible9563 372.4 SCH-act Ejemplar duplicado Módulo 23- balda 5 Educación Infantil Préstamo domiciliario
DisponibleAcción tutorial y orientación educativa / MORA, Juan Antonio (1991) / 978-84-277-0624-8
Título : Acción tutorial y orientación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: MORA, Juan Antonio Mención de edición: 3ª ed. Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1991 Colección: Educación Hoy ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0624-8 Clasificación: Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría Etiquetas: acción tutorial, orientación educativa, Clasificación: 37.04 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2498 37.04 MOR-acc Ejemplar único Módulo 4- balda 5 Pedagogía: Orientación y Tutoría Préstamo domiciliario
DisponibleAcción tutorial y orientación educativa / MORA, Juan Antonio (1987) / 978-84-277-0624-8
PermalinkAcción tutorial y orientación educativa / MORA, Juan Antonio (1995) / 978-84-277-0624-8
PermalinkAcoso escolar: desarrollo, prevención y herramientas de trabajo 1 / Mercedes BLANCHARD (2007) / 84-277-1556-1
PermalinkActividades geométricas para educación infantil y primaria / A. GUIBERT (1993) / 978-84-277-1052-8
PermalinkActividades matemáticas con niños de 0 a 6 años / Cristina LAHORA (1992) / 84-277-1008-8
PermalinkActividades matemáticas con materiales didácticos / Ángel ÁLVAREZ ÁLVAREZ (1996) / 978-84-277-1155-6
PermalinkActividades matemáticas con niños de 0 a 6 años / Cristina LAHORA (1996) / 84-277-1008-8
PermalinkActividades motrices para niños y niñas con necesidades especiales / Bren POINTER (1996) / 978-84-277-1180-8
PermalinkActividades sobre azar y probabilidad / Mª Concepción de la CRUZ LÓPEZ (1993) / 978-84-277-1026-9
PermalinkAdaptación del currículo al contexto y al aula:respuesta educativa en las cuevas de Guadix / Mª Dolores MUZÁS RUBIO (1999) / 978-84-277-1306-2
PermalinkAdaptaciones curriculares en educación infantil / Laura MÉNDEZ ZABALLOS (1999) / 978-84-277-1275-1
PermalinkEducación afectivo-sexual: planteamiento integrado e interdisciplinar y veinte unidades didácticas / M.L. LÓPEZ GARCÍA (1995) / 978-84-277-1132-7
PermalinkAlfabetización científica y educación para la ciudadanía / Tusta AGUILAR (1999) / 978-84-277-1289-8
PermalinkLa alimentación, actividad del ser humano: salud, consumo y solidaridad / Engracia OLIVARES JIMÉNEZ (1993) / 978-84-277-1023-8
PermalinkEducación ambiental: orientaciones, actividades, experiencias y materiales / Federico VELÁZQUEZ DE CASTRO GONZÁLEZ (1995) / 978-84-277-1108-2
PermalinkLa animación y los animadores: pautas de acción y de formación / Ezequiel ANDER-EGG (1992) / 978-84-277-0864-8
PermalinkDe la animación pedagógica a la investigación-acción. Perspectivas para la innovación escolar / Charles DELORME (1985) / 978-84-277-0693-4
PermalinkAportación bio-bibliográfica a la historia de la ciencia / Ángela del VALLE (1998) / 978-84-277-1230-0
PermalinkAprender a pensar y pensar para aprender / TORRE PUENTE, J.C. (1992) / 978-84-277-0999-7
PermalinkAprendizaje activo: una organización de la clase centrada en el alumnado / S. SCHWARTZ (1995) / 978-84-277-1129-7
PermalinkAprendizaje-servicio. Los retos de la evaluación / Marta RUIZ CORBELLA (2019) / 978-84-277-2531-7
PermalinkÁreas, medios y evaluación en la educación infantil / Miguel A. ZABALZA BERAZA (1987) / 978-84-277-0777-1
PermalinkArte infantil: actividades de expresión plástica para 3-6años / M.A. KOHL (1997) / 978-84-277-1204-1
PermalinkAsesoramiento y apoyo psicopedagógico: estrategias prácticas de intervención educativa / R.M. GUPTA (1993) / 978-84-277-1008-5
PermalinkAspectos importantes de la vida infantil / Isabel GARCÍA (1986) / 978-84-277-0729-0
PermalinkAtención, aprendizaje y rendimiento escolar / CH. BOUJON (1999) / 978-84-277-1274-4
PermalinkAtención a la diversidad del alumnado / Margaret C. WANG (1995) / 978-84-277-1063-4
PermalinkAtención temprana y familia. Cómo intervenir creando entornos competentes. / Sonsoles PERPIÑÁN (2014) / 978-84-277-1639-1
PermalinkAulas inclusivas / Susan STAINBACK (1999) / 978-84-277-1247-8
PermalinkAutoestima: para quererse más y relacionarse mejor / Louise-Anna BEAUREGARD (2005) / 978-84-277-1482-3
PermalinkBases didácticas del proyecto 5/8 / Gloria PÉREZ (1981)
PermalinkLa biblioteca de aula infantil: el cuento y la poesía / Rafael RUEDA (1995) / 978-84-277-1104-4
PermalinkBibliotecas escolares. Guías para el profesorado de educación primaria / Rafael RUEDA (1998) / 978-84-277-1248-5
PermalinkCalidad en la educación infantil / Miguel A. ZABALZA BERAZA (1996) / 978-84-277-1182-2
PermalinkCalidad en la educación infantil / Miguel A. ZABALZA BERAZA (2001) / 978-84-277-1182-2
PermalinkCanta, toca, brinca y danza: sugerencias para la educación musical de los pequeños / Elena LEHMANN (1992) / 978-84-277-1004-7
PermalinkLa capacidad cerebral en la primera infancia. Cómo lograr un desarrollo óptimo. / Pam SCHILLER (2015) / 978-84-277-2118-0
PermalinkCascabelea: actividades de expresión oral, corporal, musical y plástica / Conchita SANUY SIMÓN (1993) / 978-84-277-1042-9
PermalinkCiencia multicultural y no racista: enfoques y estrategias para el aula / T. IBÁÑEZ ORCAJO (1996) / 978-84-277-1185-3
PermalinkCiencias y matemáticas en acción: Actividades fascinantes para la primera infancia / Beth R. DAVIS (2016) / 978-84-277-2230-9
PermalinkCiencias sociales, geografía e historia en secundaria / Carmen LLOPIS (1996) / 978-84-277-1103-7
PermalinkClarificación de valores y desarrollo humano: estrategias para la escuela / Antonia V. PASCUAL MARINA (1988) / 978-84-277-0823-5
PermalinkClarificación de valores y desarrollo humano: estrategias para la escuela / Antonia V. PASCUAL MARINA (1995) / 978-84-277-0823-5
PermalinkLa coeducación / Margarita BARTOLOMÉ (1976) / 978-84-277-0274-5
PermalinkCómo ayudar a los niños a superar el estrés y la ansiedad. / Deborah M. PLUMMER (2016) / 978-84-277-1898-2
PermalinkCómo detectar las necesidades de intervención socioeducativa / Mª Paz PÉREZ-CAMPANERO (1994) / 978-84-277-0945-4
PermalinkCómo educar en valores: materiales, textos, recursos y técnicas / LLorenç CARRERAS (1994) / 978-84-277-1099-3
PermalinkCómo gestionar el cambio de contextos educativos / Patrick WHITHAKER (1998) / 84-277-1109-5
PermalinkCómo hacer una evaluación de centros educativos / J.M. RUÍZ (1996) / 978-84-277-1153-2
PermalinkCómo organizar y gestionar una entidad de animación sociocultural / Mariano IBAR (1992) / 978-84-277-0973-7
PermalinkCómo se elabora el conocimiento:La epistemología desde un enfoque socioconstructivista / Gérard FOUREZ (2008) / 978-84-277-1572-1
PermalinkCompetencias docentes del profesorado universitario: calidad y desarrollo / Miguel A. ZABALZA BERAZA (2005) / 978-84-277-1399-4
PermalinkComportamientos no-violentos: propuestas interdisciplinares para construir la paz / T. DOMÍNGUEZ (1996) / 978-84-277-1156-3
PermalinkComunicación y expresión oral: hablar, escuchar y leer, en secundaria / Mª Pilar NÚÑEZ DELGADO (2001) / 978-84-277-1363-5
PermalinkComunicarse: un aprendizaje y una habilidad en secundaria / Bernardette WALSH (1994) / 978-84-277-1081-8
PermalinkConocer al niño a través del dibujo / Ana SALVADOR (1982) / 978-84-277-0547-0
PermalinkConocer el propio cuerpo: actividades científicas y pedagógicas / Bernadette BORNANCIN (1994) / 978-84-277-1068-9
PermalinkConocimiento del entorno. 100 ideas para descubrir, comprender, experimentar, interaccionar y comunicarse con el mundo. Desde el nacimiento hasta los 6 años / Alan THWAITES (2009) / 84-277-1602-5
PermalinkLa Constitución para todos / Armonía RODRÍGUEZ (1983) / 978-84-277-0407-7
PermalinkLa construcción del conocimiento científico: filosofía y ética de la ciencia / Gérard FOUREZ (1994) / 978-84-277-1062-7
PermalinkCrear: cómo se desarrolla una mente creativa / Matteo CORRADINI (2011) / 978-84-277-1734-3
PermalinkCrecimiento y madurez del niño / Catherine LEE (1984) / 978-84-277-0656-9
PermalinkCriterios para una evaluación formativa: objetivos, contenido, profesor, aprendizajes, recursos / Carlos ROSALES (1997) / 978-84-277-0476-3
PermalinkCuentos para "delfines": autoestima y crecimiento personal / Rosa Mª BADILLO BAENA (2000) / 978-84-277-1308-6
PermalinkCuerpo, espacio, lenguaje: guías de trabajo / Mª Teresa ANCÍN ECHARRI (1989) / 978-84-277-0877-8
PermalinkUn currículo abierto, flexible, creativo y divertido para 3-6 años / Joni BECKER (1998) / 978-84-277-1232-4
PermalinkCurso de creatividad y lenguaje / Isabel AGÜERA (1990) / 978-84-277-0903-4
PermalinkDanza la vida: el movimiento natural, una autoeducación holística / Yvonne BERGE (2000) / 978-84-277-1309-3
PermalinkLos derechos humanos: educar para una nueva ciudadanía / Carmen LLOPIS (2001) / 978-84-277-1347-5
PermalinkDesarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdico-manipulativos. Para niños y niñas de 6 a 12 años / Ángel ALSINA i PASTELLS (2011) / 978-84-277-1453-3
PermalinkDesarrollo del portafolios para el aprendizaje y la evaluación. Procesos y principios / Val KLENOWSKI (2012) / 978-84-277-1448-9
PermalinkDesarrollo de escuelas inclusivas. Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares / Mel AINSCOW (2014) / 978-84-277-1323-9
PermalinkDesarrollo psico-evolutivo en el ciclo medio / Carmen CEMBRANOS (1985) / 978-84-277-0540-1
PermalinkDescubrir las cosas por el tacto: para niña/os de 2 y 3 años / Noelle BIGUET (1998) / 978-84-277-1269-0
PermalinkDesde el nacimiento hasta los 5 años: proceso evolutivo, desarrollo y progresos infantiles / Mary D. SHERIDAN (1999) / 978-84-277-1297-3
PermalinkDiarios de clase: un instrumento de investigación y desarrollo profesional / Miguel A. ZABALZA BERAZA (2004) / 978-84-277-1469-4
PermalinkDidáctica básica de la educación infantil / Ángeles GERVILLA CASTILLO (2006) / 978-84-277-1537-0
PermalinkDidáctica de la comunicación verbal / Carlos ROSALES (1987) / 978-84-277-0631-6
PermalinkLa didáctica en cuestión: investigación y enseñanza / Vera María CANDAU (1987) / 978-84-277-0787-0
PermalinkDidáctica de la gramática: teorías lingüísticas, sistema de la lengua / Sonsoles FERNÁNDEZ (1987) / 978-84-277-0561-6
PermalinkDidáctica de la educación infantil / Miguel A. ZABALZA BERAZA (1987) / 978-84-277-0771-9
PermalinkDificultades de aprendizaje / Mª Pilar MARTÍNEZ (1989) / 978-84-277-0878-5
PermalinkDificultades de comportamiento en edades muy tempranas. Estudio de casos reales. / Angela GLENN (2014) / 978-84-277-1963-7
PermalinkDificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos. Guía básica para docentes. / Diana HUDSON (2017) / 978-84-277-2325-2
PermalinkLa dinámica de la clase / Pol DUPONT (1984) / 978-84-277-0663-7
PermalinkLa disciplina en clase: organización del centro y del aula / R.l. CURWIN (1987) / 978-84-277-0605-7
PermalinkDiseño de actividades para la alfabetización científica: aplicaciones a la educación secundaria / Berta MARCO (2000) / 978-84-277-1314-7
PermalinkDiseño y desarrollo curricular / Miguel A. ZABALZA BERAZA (1987) / 978-84-277-0752-8
PermalinkDisfrutar haciendo música: aprender, comprender y expresar el lenguaje musical / MASSARA, C. (1996) / 978-84-277-1157-0
PermalinkDistintas motivaciones para aprender ciencias: materiales diversificados para el estudio de la presión y el calor. Sus implicaciones / Pilar BACAS (1992) / 978-84-277-0993-5
PermalinkDiversificación curricular en la educación secundaria obligatoria / M.Dolores MUZÁS (1994) / 978-84-277-1084-9
PermalinkDocentes competentes:por una educación de calidad / José Manuel MAÑÚ NOAIN (2011) / 978-84-277-1739-8
PermalinkDogmatismo y educación / Luis ELIZALDE (1980) / 978-84-277-0438-1
PermalinkDramatización infantil: expresarse a través del teatro / N. RENOULT (1994) / 978-84-277-1066-5
PermalinkEdades & Etapas. Actividades de aprendizaje para 0-5 años / Elizabeth TWOMBLY (2008) / 978-84-277-1566-0
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