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El modelo de enriquecimiento para toda la escuela: hacia el desarrollo del talento de todos los escolares / Javier TOURÓN en Cuadernos de Pedagogía, 530 (Abril 2022)
[artículo]
Título : El modelo de enriquecimiento para toda la escuela: hacia el desarrollo del talento de todos los escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier TOURÓN Fecha de publicación: 2022 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: enriquecimiento, aprendizaje personalizado, Renzulli Learning System, modelo triádico de descubrimiento talento, pedagogía diferencial, Clasificación: 37.01
in Cuadernos de Pedagogía > 530 (Abril 2022)[artículo] El modelo de enriquecimiento para toda la escuela: hacia el desarrollo del talento de todos los escolares [texto impreso] / Javier TOURÓN . - 2022.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > 530 (Abril 2022)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: enriquecimiento, aprendizaje personalizado, Renzulli Learning System, modelo triádico de descubrimiento talento, pedagogía diferencial, Clasificación: 37.01 Liderazgo creativo en Educación: Hacia una nueva perspectiva de la gestión del talento / M.José CORNEJO SOSA en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 31 (Octubre 2014)
[artículo]
Título : Liderazgo creativo en Educación: Hacia una nueva perspectiva de la gestión del talento Tipo de documento: texto impreso Autores: M.José CORNEJO SOSA Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: liderazgo creativo, innovación, gestión del talento, Clasificación: 37.01
in Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 31 (Octubre 2014)[artículo] Liderazgo creativo en Educación: Hacia una nueva perspectiva de la gestión del talento [texto impreso] / M.José CORNEJO SOSA . - 2015.
in Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 31 (Octubre 2014)
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: liderazgo creativo, innovación, gestión del talento, Clasificación: 37.01 La rebelión del talento: Personalizar el aprendizaje desde la comprensión de las altas capacidades / Paulina BÁNFALVI KAM
Título : La rebelión del talento: Personalizar el aprendizaje desde la comprensión de las altas capacidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulina BÁNFALVI KAM Mención de edición: 2ª ed Editorial: Archidona : Aljibe Fecha de publicación: 2020 ISBN/ISSN/DL: 978-84-9700-881-5 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: talento, altas capacidades, niños talentosos, Clasificación: 37.015.3 La rebelión del talento: Personalizar el aprendizaje desde la comprensión de las altas capacidades [texto impreso] / Paulina BÁNFALVI KAM . - 2ª ed . - Archidona : Aljibe, 2020.
ISBN : 978-84-9700-881-5
Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: talento, altas capacidades, niños talentosos, Clasificación: 37.015.3 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16355 37.015.3 BAN-reb Ejemplar único Módulo 5- balda 2 Psicología de la Educación Préstamo diario
DisponibleAltas capacidades en la escuela inclusiva / Rosa María MARTÍN RODRÍGUEZ en Padres y Maestros, 358 (Agosto 2014)
[artículo]
Título : Altas capacidades en la escuela inclusiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María MARTÍN RODRÍGUEZ ; María VARGAS Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría Palabras clave: talento, superdotados, potencialidad, creatividad, motivación, disincronía, cooperación, Clasificación: 37.04
in Padres y Maestros > 358 (Agosto 2014)[artículo] Altas capacidades en la escuela inclusiva [texto impreso] / Rosa María MARTÍN RODRÍGUEZ ; María VARGAS . - 2014.
in Padres y Maestros > 358 (Agosto 2014)
Clasificación: Educación:Pedagogía:Orientación y Tutoría Palabras clave: talento, superdotados, potencialidad, creatividad, motivación, disincronía, cooperación, Clasificación: 37.04 Alumnado con altas discapacidades / Mercé MARTÍNEZ TORRES
Título : Alumnado con altas discapacidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercé MARTÍNEZ TORRES ; Ángel GUIRADO SERRAT Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2010 Colección: Escuela Inclusiva:Alumnos Distintos pero no Diferentes num. 2 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-942-5 Clasificación: Educación Especial Palabras clave: diversidad, diagnóstico, evaluación, intervención educativa, barreras, potencial, talento, altas capacidades, inteligencias múltiples, Clasificación: 376 Alumnado con altas discapacidades [texto impreso] / Mercé MARTÍNEZ TORRES ; Ángel GUIRADO SERRAT . - Barcelona : Graó, 2010. - (Escuela Inclusiva:Alumnos Distintos pero no Diferentes; 2) .
ISBN : 978-84-7827-942-5
Clasificación: Educación Especial Palabras clave: diversidad, diagnóstico, evaluación, intervención educativa, barreras, potencial, talento, altas capacidades, inteligencias múltiples, Clasificación: 376 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15097 376 MAR-alu Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 5 Educación Especial Préstamo domiciliario
Disponible15301 376 MAR-alu Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 5 Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponibleEntrevista a José Antonio Marina. "La educación empieza en el nacimiento" / Miquel Ángel ALABART en Aula de Infantil, 67 (Septiembre-octubre 2012)
Permalink¿Es posible aprender, ser felices y tener éxito en la escuela? Construyendo centros inclusivos / José Mª BERDONCES ESCOBAR en Organización y Gestión Educativa, 5(2012) (Octubre 2012)
PermalinkInforme FAROS: Resolviendo dudas, rompiendo mitos y aclarando conceptos / Arian TARBAL en Cuadernos de Pedagogía, 497 (Marzo-abril 2019)
PermalinkKairós o la escuela donde el tiempo pasa volando / Santiago MOLL en Cuadernos de Pedagogía, 490 (Junio 2018)
PermalinkLiderazgo educativo y educación para el liderazgo / Juan Carlos CUBEIRO en Cuadernos de Pedagogía, 533 (Julio-agosto 2022)
PermalinkProblemas, liderazgo y creatividad / Francesc TORRALBA en Religión y Escuela, 335 (Diciembre 2019)
Permalink¿Qué aporta el coaching a la educación? / Beatriz VALDERRAMA en Padres y Maestros, 369 (Marzo 2017)
PermalinkRazón, emoción y dosis de creatividad / F. SÁNCHEZ SANTIAGO en Cuadernos de Pedagogía, 426 (Septiembre 2012)
PermalinkVirtuosos de la vida / Lorenzo SÁNCHEZ RAMOS en Religión y Escuela, 360 (Mayo 2022)
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