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Aprender cosas para la vida / Asunción LÓPEZ CARRETERO en Cuadernos de Pedagogía, 430 (Enero 2013)
[artículo]
Título : Aprender cosas para la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Asunción LÓPEZ CARRETERO Fecha de publicación: 2013 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: inquietudes, ámbito familiar, secundaria, Clasificación: 37.015.3
in Cuadernos de Pedagogía > 430 (Enero 2013)[artículo]Aprender a razonar / PIZARRO, Fina (1986) / 978-84-205-1293-8
Título : Aprender a razonar Tipo de documento: texto impreso Autores: PIZARRO, Fina Editorial: Madrid : Alhambra Fecha de publicación: 1986 Colección: Biblioteca de Recursos Didácticos Alhambra num. 1 ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-1293-8 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: método hipotético-deductivo, razonamiento intuitivo, Clasificación: 37.015.3 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4360 37.015.3 PIZ-apr Ejemplar único Módulo 6- balda 3 Psicología de la Educación Préstamo diario
DisponibleAprender a ser: la educación del futuro / Edgar FAURE (1974) / 978-84-206-2033-6
Título : Aprender a ser: la educación del futuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar FAURE ; ...et al Mención de edición: 3ª ed. Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1974 Colección: Alianza Universidad num. 33 ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2033-6 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: Unesco, Clasificación: 37.015.3 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 768 37.015.3 apr Ejemplar duplicado Módulo 5- balda 1 Psicología de la Educación Préstamo domiciliario
Disponible771 37.015.3-apr Ejemplar duplicado Módulo 5- balda 1 Psicología de la Educación Préstamo domiciliario
DisponibleAprender a ser: la educación del futuro / Edgar FAURE (1983)
Título : Aprender a ser: la educación del futuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar FAURE ; ...et al Mención de edición: 10ª Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1983 Colección: Alianza Universidad Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Clasificación: 37.015.3 Reserva
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DisponibleAprender a ser: la educación del futuro / Edgar FAURE (1986) / 978-84-206-2033-6
Título : Aprender a ser: la educación del futuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar FAURE ; ...et al Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1986 Colección: Alianza Universidad ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2033-6 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Clasificación: 37.015.3 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11611 37.015.3 apr Ejemplar único Módulo 5- balda 1 Psicología de la Educación Préstamo domiciliario
DisponibleAprender a ser:la educación del futuro / Edgar FAURE (1996)
PermalinkAprender a trabajar en equipo / Mercedes SOTO en Aula de Innovación Educativa, 257 (Diciembre 2016)
PermalinkAprender a vivir con otros en contextos de dificultad social / Luis GARCÍA CAMPOS en Aula de Innovación Educativa, 206 (Noviembre 2011)
PermalinkAprendiendo a aprender / Joseph NOVAK (1988) / 978-84-270-1247-9
PermalinkAprendizaje cooperativo en tiempos de pandemia. Implementación de la técnica compleja «grupos de investigación» a través de un proceso de investigación-acción / Adriana NAVARRO MORENO en Aula de Encuentro, 24(1) (Junio 2022)
PermalinkAprendizaje: enseñar a aprender y a pensar en la escuela. Ponencias de las Primeras Jornadas de Estudio sobre estrategias de aprendizaje (1990)
PermalinkAprendizaje por descubrimiento: análisis crítico y reconstrucción teórica / Ángela BARRÓN RUIZ (1991) / 978-84-7481-647-1
PermalinkAproximación crítica a la Inteligencia Emocional como discurso dominante en el ámbito educativo. / David MENÉNDEZ ÁLVAREZ-HEVIA en Revista Española de Pedagogía, 269 (Enero-abril 2018)
PermalinkApuntes para una historia de la Clarificación de valores: origen, desarrollo, declive y reflexiones / Juan P. DABDOUB en Revista Española de Pedagogía, 279 (Mayo-agosto 2021)
PermalinkAspectos afectivos en una experiencia de aprendizaje colaborativo mediada por tecnologías / Marcos CÁNOVAS en Campo Abierto, Vol.32,nº2 (2013)
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