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Documentos en la biblioteca con la clasificación 37.015.3 (650)
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Alumnado con sobrepreso emocional / Eugenia JIMÉNEZ GALLEGO en Cuadernos de Pedagogía, 459 (Septiembre 2015)
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Título : Alumnado con sobrepreso emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Eugenia JIMÉNEZ GALLEGO Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: adolescentes, sistema familiar, responsabilidad, ansiedad, Clasificación: 37.015.3
in Cuadernos de Pedagogía > 459 (Septiembre 2015)[artículo]Alumnado en situación de estrés emocional / Joana ALEGRET en Aula de Innovación Educativa, 206 (Noviembre 2011)
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Título : Alumnado en situación de estrés emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Joana ALEGRET ; Elisenda CASTANYS ; Rosa SELLARÈS Fecha de publicación: 2011 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: estrés, Clasificación: 37.015.3
in Aula de Innovación Educativa > 206 (Noviembre 2011)[artículo]Análisis de la convivencia escolar por los docentes europeos / J.J. GÁZQUEZ en Aula Abierta, Vol.39, nº 1 (Enero 2011)
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Título : Análisis de la convivencia escolar por los docentes europeos Tipo de documento: texto impreso Autores: J.J. GÁZQUEZ ; ...et al Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: Europa, docencia, convivencia, Clasificación: 37.015.3
in Aula Abierta > Vol.39, nº 1 (Enero 2011)[artículo]Análisis de la eficacia de un Programa de Inteligencia Emocional con profesores de Badajoz y Castelo Branco / Isabel María MERCHÁN ROMERO en Campo Abierto, Vol.31,nº 1 (2012)
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Título : Análisis de la eficacia de un Programa de Inteligencia Emocional con profesores de Badajoz y Castelo Branco Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel María MERCHÁN ROMERO ; Juan de Dios GONZÁLEZ HERMOSELL Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: inteligencia emocional, profesores de secunaria, escuela, Clasificación: 37.015.3
in Campo Abierto > Vol.31,nº 1 (2012)[artículo]Análisis de las publicaciones sobre convivencia escolar en una muestra de revistas de educación en la última década / Mª del Carmen PÉREZ-FUENTES en Aula Abierta, Vol.39, nº 2 (Mayo 2011)
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Título : Análisis de las publicaciones sobre convivencia escolar en una muestra de revistas de educación en la última década Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª del Carmen PÉREZ-FUENTES ; ...et al Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Clasificación: 37.015.3
in Aula Abierta > Vol.39, nº 2 (Mayo 2011)[artículo]Análisis de nivel de adaptación socioemocional y su relación con el rendimiento en el alumnado de primaria / Isabel MARTÍNEZ ÁLVAREZ en Pulso: Revista de Educación, 43 (2020)
PermalinkAnte la incertidumbre. Respuestas saludables en Aula de Innovación Educativa, 269 (Febrero 2018)
PermalinkApego, adopción y escolaridad / Maite ROMÁN en Padres y Maestros, 339 (Junio 2011)
PermalinkAplicaciones de la asertividad / Olga CASTANYER (2014) / 978-84-330-2709-2
PermalinkAplicando la ciencia del aprendizaje / Richard E. MAYER (2020) / 978-84-18058-94-3
PermalinkAportaciones del trabajo multifamiliar al proceso terapéutico familiar en el Servicio Piscosocial de atención a adolescentes en riesgo de violencia y sus familias de Servicios Sociales de Getafe / Miriam LUCAS ARRANZ en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 17 (2017)
PermalinkAprender a aprender / FELDMANN, Paul (1988) / 978-84-01-90198-0
PermalinkAprender a aprender II: la construcción de explicaciones / DELVAL, Juan (1991) / 978-84-205-2159-6
PermalinkAprender a convivir / Pedro URUÑUELA NÁJERA en Padres y Maestros, 330 (Febrero 2010)
PermalinkAprender a convivir / José Antonio MARINA (1996) / 978-84-344-4493-5
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