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Caos: la creación de una ciencia / James GLEICK (1994) / 978-84-322-9585-0
Título : Caos: la creación de una ciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: James GLEICK Editorial: Barcelona : Seix Barral Fecha de publicación: 1994 ISBN/ISSN/DL: 978-84-322-9585-0 Clasificación: Ciencias Clasificación: 501 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8928 501 GLE-cao Ejemplar único Módulo 29- balda 2 Ciencias Préstamo diario
DisponibleCaracterización de las concepciones de complejidad de un grupo de investigadores de la educación ambiental / Genina CALAFELL en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 35, nº 1 (Enero 2017)
[artículo]
Título : Caracterización de las concepciones de complejidad de un grupo de investigadores de la educación ambiental Tipo de documento: texto impreso Autores: Genina CALAFELL ; Neus BANQUÉ MARTÍNEZ Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Etiquetas: educación ambiental, complejidad, concepciones, paradigma, metodología compleja, Clasificación: 501
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol. 35, nº 1 (Enero 2017)[artículo]Documentos electrónicos
ArtículoURL Caracterización de modelos de digestión humana a partir de sus representaciones y análisis de su evolución en un grupo de docentes y auxiliares académicos / Nora BAHAMONDE en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.34, nº 1 (Enero 2016)
[artículo]
Título : Caracterización de modelos de digestión humana a partir de sus representaciones y análisis de su evolución en un grupo de docentes y auxiliares académicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora BAHAMONDE ; Alma Adriana GÓMEZ GALINDO Fecha de publicación: 2016 Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica Etiquetas: modelos, representaciones, digestión humana, desarrollo profesional docente, Clasificación: 501
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.34, nº 1 (Enero 2016)[artículo]68 - Abril-mayo-junio 2011 - Cerebro y conocimiento (Número de Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales)
[número]
Título : 68 - Abril-mayo-junio 2011 - Cerebro y conocimiento Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Clasificación: 501 En línea: https://www.grao.com/es/producte/revista-alambique-068-abril-11-cerebro-y-conoci [...] [número]Contiene :
- De moléculas, redes y cognición / Juan Carlos LÓPEZ GARCÍA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)
- Cómo el cerebro aprende, recuerda y olvida / Ignacio MORGADO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)
- Concepciones y obstáculos del alumnado sobre el cerebro y la coordinación nerviosa / Gregoire MOLINATTI en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)
- ¿Qué enseñar sobre el cerebro y la coordinación nerviosa? / Pedro CAÑAL en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)
- Las drogas y la comunicación entre neuronas: una actividad contextualizada / Miquel BADIA en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)
- Recursos en Internet para la enseñanza sobre el cerebro y los sistemas de coordinación nerviosa / Carolina HERZEL en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)
- ¿Cómo integrar la investigación, la innovación y la práctica en la enseñanza de las ciencias? / Emilio SOLÍS RAMÍREZ en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)
- ¿Cuántos alumnos debo suspender para ser un buen profesor? / Antonio de PRO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)
- Tras las huellas de Galileo / Miguel de LUIS en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)
- Trabajo de campo: ¿como se destribuye la vegetación herbácea? / Andrés ALCALÁ en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)
- Microbiología de la producción de hidrógeno / José Pedro LÓPEZ PÉREZ en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)
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Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P2991 501 ALA Publicación periódica Módulo 8- balda 1 PUBLICACIONES PERIÓDICAS Préstamo domiciliario
DisponibleChocolate: un viaje por múltiples saberes / Pere CASTELLS en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 65 (Julio-agosto-septiembre 2010)
[artículo]
Título : Chocolate: un viaje por múltiples saberes Tipo de documento: texto impreso Autores: Pere CASTELLS ; Fernando SAPIÑA Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica
Salud:AlimentaciónClasificación: 501
in Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 65 (Julio-agosto-septiembre 2010)[artículo]La ciclogénesis explosiva: esa gran desconocida / Andrés GARCÍA RUIZ en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 85 (Julio-septiembre 2016)
PermalinkCien preguntas básicas sobre la ciencia / Isaac ASIMOV (2003) / 978-84-206-3982-6
PermalinkCiencia 3-6: laboratorios de ciencias en la escuela infantil / Silvia VEGA TIMONEDA (2012) / 978-84-9980-388-3
Permalink60 - Abril-mayo-junio 2009 - Ciencia con humor (Número de Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales)
PermalinkLa ciencia en la vida cotidiana / Cayetano GUTIÉRREZ PÉREZ en Cuadernos de Pedagogía, 408 (Enero 2011)
PermalinkLa ciencia escolar hacia sus bordes / Berta MARCO en Padres y Maestros, 352 (Agosto 2013)
Permalink¡Ciencia fantástica! Cambiamos de registro para explicar fenómenos...y los convertimos en relatos... / Dolors OLIVER en Aula de Innovación Educativa, 230 (Marzo 2014)
PermalinkLa ciencia en femenino / Jorge YÁÑEZ en Cuadernos de Pedagogía, 452 (Enero 2015)
PermalinkLa ciencia ficción y la enseñanza de las ciencias / Eduardo RAVANAL MORENO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.30, nº 2 (Junio 2012)
PermalinkLa ciencia a los tres años / Francesco TONUCCI en Aula de Infantil, 68 (Diciembre 2012)
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