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Título : 15 - 2013 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2013 Nota general: Acceso online. Clasificación: Educación:Pedagogía Clasificación: 37.01 En línea: https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ADE/issue/view/98 [número] 15 - 2013 [texto impreso] . - 2013.
Acceso online.
Clasificación: Educación:Pedagogía Clasificación: 37.01 En línea: https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ADE/issue/view/98 Ejemplares
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Título : 15 - 2015 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2015 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Clasificación: 37.01 En línea: https://publicaciones.lasallecampus.es/index.php/INDIVISA/issue/view/29 [número] 15 - 2015 [texto impreso] . - 2015.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación:Pedagogía Clasificación: 37.01 En línea: https://publicaciones.lasallecampus.es/index.php/INDIVISA/issue/view/29 Contiene :
- E-learning en la estrategia organizativa / Nuria HERNÁNDEZ SÉLLEZ en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 15 (2015)
- Categorización animal en los niveles básicos de Educación Infantil y Primaria:los carnívoros / Rosario MELERO ALCÍBAR en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 15 (2015)
- Influencia en el aprendizaje de los alumnos de 1º y 2º de educación secundaria obligatoria del aprendizaje cooperativo / Luis Octavio SOLANO LUENGO en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 15 (2015)
- Contribución de la memoria, metacognición y metamemoria al aprendizaje de niños de 12 a 14 años de edad con síndrome de Down escolarizados en un centro específico de educación especial / Cristina IZQUIERDA LÓPEZ en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 15 (2015)
- Estimulación lingüística y educación infantil: análisis de la expansión de vocabulario y efectos contextuales-semánticos a lo largo del 2º ciclo / Laura HERRERO FERNÁNDEZ en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 15 (2015)
- Análisis de los modelos de intervención en alumnado con TDAH en centros seleccionados de la comunidad de Madrid / Lorena HORTELANO VALLE en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 15 (2015)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P3456 37.01 IND Publicación periódica Módulo 35- balda 2 PUBLICACIONES PERIÓDICAS Préstamo domiciliario
Disponible15 diálogos de educación / Cinta VIDAL
Título : 15 diálogos de educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Cinta VIDAL, Compilador Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2017 Colección: Didáctica ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-751-5 Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: dogmatismo, globalización, educación emocional, proceso personal, Clasificación: 37.01 15 diálogos de educación [texto impreso] / Cinta VIDAL, Compilador . - Barcelona : Graó, 2017. - (Didáctica) .
ISBN : 978-84-9980-751-5
Clasificación: Educación:Pedagogía Palabras clave: dogmatismo, globalización, educación emocional, proceso personal, Clasificación: 37.01 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15821 37.01 VID-dia Ejemplar duplicado Módulo 3- balda 1 Pedagogía Préstamo domiciliario
Disponible15822 37.01 VID-dia Ejemplar duplicado Módulo 3- balda 1 Pedagogía Préstamo domiciliario
Disponible150 - Marzo 2006 - ¿Se puede aprender física en el laboratorio? / El trabajo en equipo del profesorado (Número de Aula de Innovación Educativa)
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Título : 150 - Marzo 2006 - ¿Se puede aprender física en el laboratorio? / El trabajo en equipo del profesorado Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2006 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Clasificación: 37.01 En línea: https://www.grao.com/es/producto/revista-aula-150-marzo-06-se-puede-aprender-fis [...] [número] 150 - Marzo 2006 - ¿Se puede aprender física en el laboratorio? / El trabajo en equipo del profesorado [texto impreso] . - 2006.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación:Pedagogía Clasificación: 37.01 En línea: https://www.grao.com/es/producto/revista-aula-150-marzo-06-se-puede-aprender-fis [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P235 37.01 AUL Publicación periódica Módulo 8- balda 3 PUBLICACIONES PERIÓDICAS Préstamo domiciliario
Disponible151 - Mayo 2006 - Competencias e interdisciplinariedad en las artes / La fase central de la secuencia formativa (Número de Aula de Innovación Educativa)
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Título : 151 - Mayo 2006 - Competencias e interdisciplinariedad en las artes / La fase central de la secuencia formativa Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2006 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía Clasificación: 37.01 En línea: https://www.grao.com/es/producto/revista-aula-151-mayo-06-competencias-e-interdi [...] [número] 151 - Mayo 2006 - Competencias e interdisciplinariedad en las artes / La fase central de la secuencia formativa [texto impreso] . - 2006.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación:Pedagogía Clasificación: 37.01 En línea: https://www.grao.com/es/producto/revista-aula-151-mayo-06-competencias-e-interdi [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P236 37.01 AUL Publicación periódica Módulo 8- balda 3 PUBLICACIONES PERIÓDICAS Préstamo domiciliario
Disponible152 - Junio 2006 - Educación, barrio y territorio: una nueva aportación al PEC / Una sociedad laica, una escuela laica (Número de Aula de Innovación Educativa)
Permalink153-154 - Julio-agosto 2006 - Tutoría entre iguales: algunas prácticas (Número de Aula de Innovación Educativa)
PermalinkPermalinkPermalink157 - Diciembre 2006 - Memorias y motivos educativos en una guerra civil (Número de Aula de Innovación Educativa)
PermalinkPermalink159 - Febrero 2007 - Hablar, leer y escribir para aprender desde las áreas curriculares / Coeducación: prevención de la violencia (Número de Aula de Innovación Educativa)
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