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Loto fonético 1:material de reeducación logopédica: fichas / M. MONFORT (1996) / 978-84-86235-27-7
Título : Loto fonético 1:material de reeducación logopédica: fichas Tipo de documento: texto impreso Autores: M. MONFORT ; A. JUÁREZ Editorial: Madrid : CEPE Fecha de publicación: 1996 Colección: Reeducación Logopédica num. 4 ISBN/ISSN/DL: 978-84-86235-27-7 Clasificación: Educación Especial
Educación Especial:Audición y LenguajeClasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8652 376 MON-lot Ejemplar único Módulo 26- balda 2 Educación Especial Préstamo diario
DisponibleLoto fonético 2: material de reeducación logopédica: fichas / M. MONFORT (1997) / 978-84-86235-28-4
Título : Loto fonético 2: material de reeducación logopédica: fichas Tipo de documento: texto impreso Autores: M. MONFORT ; A. JUÁREZ Editorial: Madrid : CEPE Fecha de publicación: 1997 Colección: Reeducación Logopédica num. 5 ISBN/ISSN/DL: 978-84-86235-28-4 Clasificación: Educación Especial
Educación Especial:Audición y LenguajeEtiquetas: reeducación de trastornos pronunciación, discriminación auditiva, preparación motriz, corrección del fonema, Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8653 376 MON-lot Ejemplar único Módulo 26- balda 4 Educación Especial-intervención Préstamo diario
DisponibleLoto fonético 3/4: material de reeducación logopédica / M. MONFORT (1989)
Título : Loto fonético 3/4: material de reeducación logopédica Tipo de documento: texto impreso Autores: M. MONFORT ; A. JUÁREZ Editorial: Madrid : CEPE Fecha de publicación: 1989 Colección: Reeducación Logopédica num. 16/17 Clasificación: Educación Especial
Educación Especial:Audición y LenguajeEtiquetas: reeducación de trastornos pronunciación, discriminación auditiva, preparación motriz, corrección del fonema, Clasificación: 376 Reserva
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Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8658 376 MON-lot Ejemplar duplicado Módulo 26- balda 4 Educación Especial-intervención Préstamo domiciliario
Disponible8659 376 MON-lot Ejemplar duplicado Módulo 26- balda 4 Educación Especial-intervención Préstamo domiciliario
DisponibleLoto fonético 4: material de reeducación logopédica: fichas / M. MONFORT (1995) / 978-84-86235-89-5
Título : Loto fonético 4: material de reeducación logopédica: fichas Tipo de documento: texto impreso Autores: M. MONFORT ; A. JUÁREZ Editorial: Madrid : CEPE Fecha de publicación: 1995 Colección: Reeducación Logopédica num. 17 ISBN/ISSN/DL: 978-84-86235-89-5 Clasificación: Educación Especial
Educación Especial:Audición y LenguajeEtiquetas: reeducación de trastornos pronunciación, discriminación auditiva, preparación motriz, corrección del fonema, Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8655 376 MON-lot Ejemplar único Módulo 26- balda 4 Educación Especial-intervención Préstamo diario
DisponibleLoto fonético 3: material de reeducación logopédica: fichas / M. MONFORT (1995) / 978-84-86235-90-1
Título : Loto fonético 3: material de reeducación logopédica: fichas Tipo de documento: texto impreso Autores: M. MONFORT ; A. JUÁREZ Editorial: Madrid : CEPE Fecha de publicación: 1995 Colección: Reeducación Logopédica num. 16 ISBN/ISSN/DL: 978-84-86235-90-1 Clasificación: Educación Especial
Educación Especial:Audición y LenguajeEtiquetas: reeducación de trastornos pronunciación, discriminación auditiva, preparación motriz, corrección del fonema, Clasificación: 376 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8654 376 MON-lot Ejemplar único Módulo 26- balda 4 Educación Especial-intervención Préstamo diario
DisponibleMaestros y padres: una alianza terapéutica para el alumno con TDAH. Propuesta de una intervención colaborativa. / Gregorio PÉREZ BONET en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 34 (Abril 2016)
Permalink¿Magia y TDAH? / Celia ARRUFAT RUBIO en Padres y Maestros, 370 (Junio 2017)
PermalinkManifestaciones clínicas del Trastorno por Déficil de Ateción e Hiperactividad / Javier CABANYES TRUFFINO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 34 (Abril 2016)
PermalinkManual de audiometría / T. LABELLA CABALLERO (1988) / 978-84-7391-166-5
PermalinkManual básico de dificultades de aprendizaje. Concepto, evaluación e intervención / Jose Óscar VILA CHAVES (2013) / 978-84-15550-30-3
PermalinkManual básico de formación especializada sobre discapacidad auditiva (2004) / 978-84-609-3147-8
PermalinkManual de dificultades de aprendizaje: lenguaje, lecto-escritura y matemáticas / Jesús Nicasio GARCÍA SÁNCHEZ (1995) / 978-84-277-1133-4
PermalinkManual de logopedia / Jordi PEÑA-CASANOVA (1994) / 978-84-311-0651-5
PermalinkManual de logopedia escolar: un enfoque práctico / J.R. GALLARDO RUIZ (1993) / 978-84-87767-09-8
PermalinkManual de O.R.L. infantil / Guy COTIN (1985) / 978-968-6099-25-6
PermalinkManual de otorrinolaringología / John C. BALLANTYNE (1981) / 978-84-345-1787-5
PermalinkManual de psicología y reeducación infantil / G. Yvon PERDONCINI (1981) / 978-84-268-0050-3
PermalinkMarañón y la prevención de la discapacidad / Manuel GÓMEZ ORTIZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 95 (2010)
PermalinkMás allá de la integración: hacia la escuela inclusiva / Juan PÉREZ COBACHO (1999) / 978-84-8371-036-4
PermalinkMás allá de los síntomas, un modo de ser. / Marino PÉREZ ÁLVAREZ en Cuadernos de Pedagogía, 463 (Enero 2016)
PermalinkMás allá de los tests: Aportaciones de psicometría como disciplina científica de apoyo al diagnóstico psicopedagógico / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 103 (Abril-junio 2012)
PermalinkMateriales de buenas prácticas para especialistas en Necesidades Educativas Especiales / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 100 (Julio-septiembre 2011)
PermalinkMateriales: Sistemas aumentativos de comunicación en educación especial / Ana GIL VILLAFRANCA en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 23 (2010)
PermalinkMaternidad y discapacidad en la vida de Mia Farrow (I) / Demetrio CASADO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 115 (Abril-junio 2015)
PermalinkMaternidad y discapacidad en la vida de Mia Farrow (II) / Demetrio CASADO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 116 (Julio-septiembre 2015)
PermalinkUn medio de expresión para el alumnado con discapacidad / Francesc GAYA AMORÓS en Cuadernos de Pedagogía, 424 (Junio 2012)
PermalinkMela: la integración en la escuela infantil / A. ROSENVINGE (1991) / 978-84-87638-03-9
PermalinkMeredi:método de reeducación de dislexia, nivel I / F. SOLÍS SALMORAL (1990) / 978-84-87725-01-2
PermalinkMeredi: método de reeducación de dislexia, nivel II / F. SOLÍS SALMORAL (1990)
PermalinkMindfulness: Un complemento esperanzador para la intervención con TDAH / Gregorio PÉREZ BONET en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 34 (Abril 2016)
PermalinkModelo de Apoyo Integral al Alumnado (MAIA) / Alicia AZCONA NAVARRO en Padres y Maestros, 388 (Diciembre 2021)
PermalinkModificación de conducta en la educación especial:diagnóstico y programas / Edgar GALINDO (1990) / 978-968-24-3606-2
PermalinkLa mona Ramona: juega con la m / Beatriz DOUMERE (2008) / 978-84-216-3578-0
PermalinkMuestra de un diario de campo de caso único / Aránzazu FERNÁNDEZ DEL CASTILLO CEBAS en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 34 (Abril 2016)
PermalinkMundo sonoro 1: ejercicios de estimulación para el desarrollo auditivo de niños hipoacúsicos / M.C. MUSCARSEL (1988) / 978-84-86235-78-9
PermalinkMundo sonoro: programa de estimulación para el desarrollo auditivo de niños hipoacúsicos / M. CRISTINA MURCARSEL (1988) / 978-84-86235-77-2
PermalinkMuseos inclusivos, nuevas tecnologías y accesibilidad I / Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 98 (Enero-marzo 2011)
PermalinkMuseos inclusivos y accesibles: Respuesta educativa desde la museología de la diversidad (II) / Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 103 (Abril-junio 2012)
PermalinkMuseos inclusivos y accesibles: respuesta educativa desde la museología de la diversidad (II) / Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 102 (Enero-marzo 2012)
Permalink¡Música, maestro! / José Salvador BLASCO MAGRANER en Cuadernos de Pedagogía, 472 (Noviembre 2016)
PermalinkMusicoterapia para una educación inclusiva / Cecilia M. AZORÍN ABELLÁN en Cuadernos de Pedagogía, 453 (Febrero 2015)
PermalinkLa naturaleza, una alternativa terapéutica y preventiva / Heike FREIRE en Cuadernos de Pedagogía, 463 (Enero 2016)
PermalinkNecesidades, demandas y situación de las familias con menores(0-6 años): discapacitados / EQUIPO DE INVESTIGACIÓN SOCIOLÓGICA (2000) / 978-84-8446-008-4
PermalinkNecesidades educativas especiales (1993)
PermalinkNecesidades educativas especiales / Rafael BAUTISTA (2002) / 978-84-87767-13-5
PermalinkLas necesidades educativas especiales en las aulas ordinarias. Profesores de apoyo / Gerda HANKO (1993) / 978-84-7509-895-1
PermalinkNecesidades educativas especiales. Fundamentos psicológicos / David PADILLA GÓNGORA (2007) / 978-84-8491-860-8
PermalinkNecesidades especiales en el aula: guía para la formación del profesorado / Mel AINSCOW (1995) / 978-84-277-1142-6
PermalinkNeurología para los especialistas del habla y del lenguaje / Russell J. LOVE (1992) / 978-950-06-1339-2
PermalinkNeuropsicología: presente y futuro en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 94 (2010)
PermalinkNeurorehebilitación experiencial / David MARTÍNEZ PERNÍA en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 103 (Abril-junio 2012)
Permalink¿Niñas y niños hiperactivos? / Heike FREIRE en Cuadernos de Pedagogía, 419 (Enero 2012)
PermalinkNiños autistas: nuevas esperanzas de curación / N. TINBERGEN (1987) / 978-84-206-6513-9
PermalinkNiños con necesidades especiales / María José DIAZ-AGUADO (1995) / 978-84-87277-85-6
PermalinkNiños con TDAH en Maestra de Primaria, 85 (Octubre 2011)
PermalinkNiños con dificultades para las matemáticas / Mª Fernanda FERNÁNDEZ BAROJA (1991) / 978-84-85252-51-0
PermalinkNiños excepcionales: una introducción a la educación especial / William L. HEWARD (1997) / 978-0-13-366956-5
PermalinkNiños y niñas con parálisis cerebral: descripción, acción educativa e inserción social / Ángel GARCÍA PRIETO (1999) / 978-84-277-1267-6
PermalinkNo es inclusión todo lo que se dice que lo es / Pere PUJOLÁS en Aula de Innovación Educativa, 191 (Mayo 2010)
PermalinkNo veo, no oigo, no hablo: el autismo infantil / Michele ZAPPELLA (1992) / 978-84-7509-829-6
PermalinkNuevas perspectivas en la educación e integración de niños con síndrome de Down / José Francisco GUERRERO LÓPEZ (1995) / 978-84-493-0100-1
PermalinkNuevo loto de oficios: fichas / M. MONFORT (1995) / 978-84-7869-202-6
PermalinkNuevo loto de oficios: manual / M. MONFORT (1995)
PermalinkNuevos ejercicios temporales 3 / Antonio de la TORRE ALCALÁ (1991) / 978-84-86235-70-3
PermalinkNuevos ejercicios temporales 1 / Antonio de la TORRE ALCALÁ (1991) / 978-84-85252-65-7
PermalinkNuevos ejercicios temporales 2 / Antonio de la TORRE ALCALÁ (1990) / 978-84-85252-80-0
PermalinkNuevos enfoques teóricos de la atención y sus alteraciones:déficit de atención:¿trastorno disocial incipiente o trastorno con alteraciones crónicas? / José Antonio PORTELLANO PÉREZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 110 (Enero-marzo 2014)
PermalinkNuevos materiales digitales para aulas y centros específicos (I) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 109 (Octubre-diciembre 2013)
PermalinkNuevos materiales digitales para aulas y centros específicos (II) en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 110 (Enero-marzo 2014)
PermalinkOpuestos 1: material de reeducación logopédica / Antonio de la TORRE ALCALÁ (1991) / 978-84-7869-004-6
PermalinkOpuestos 2: material de reeducación logopédica / Antonio de la TORRE ALCALÁ (1991) / 978-84-7869-005-3
PermalinkOrdenador y discapacidad: guía práctica para conseguir que el ordenador sea una ayuda eficaz en el aprendizaje y la comunicación / Rafael SÁNCHEZ MONTOYA (1997) / 978-84-7869-258-3
PermalinkLa orientación académico-profesional para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo(I) / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 95 (2010)
PermalinkLa orientación académico profesional para niños alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (II) / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 96 (2010)
PermalinkOrientación educativa y familiar ante enfermedades raras / David DOMÍNGUEZ PÉREZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 131 (Abril-junio 2019)
PermalinkLa orientación educativa y la acción tutorial como respuesta institucional eficaz a la diversidad del alumnado: principios, estrategias y medidas educativas específicas (II) / Mª Asunción GÓMEZ CAMPILLEJO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 110 (Enero-marzo 2014)
PermalinkLa orientación familiar en personas con esclerosis lateral amiotrófica (ELA) / David DOMÍNGUEZ PÉREZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 114 (Enero-marzo 2015)
PermalinkOrientación vocacional de jóvenes con necesidades especiales: un programa de transición a la vida adulta / Victor ÁLVAREZ ROJO (1997) / 978-84-89967-01-4
PermalinkOrientación vocacional de jóvenes con necesidades especiales: protocolos de evaluación situacional / Victor ÁLVAREZ ROJO (1997) / 978-84-89967-02-1
PermalinkOrientación y discapacidad / Sabrina MOLINOS CASTRO en Cuadernos de Pedagogía, 464 (Febrero 2016)
PermalinkOsatuz: abordaje de alumnado explosivo, sus familias y su entorno educativo desde el propio ámbito escolar / Mónica TAIBO DE LOS RÍOS en Padres y Maestros, 384 (Diciembre 2020)
PermalinkOtras realidades: La granja escuela. Instalaciones escolares
PermalinkOtras realidades...y después que?
PermalinkPablo Pineda, "Una persona Down, en tierra de nadie" en Cuadernos de Pedagogía, 398 (Febrero 2010)
PermalinkLa palabra complementada (cue speech) / Santiago TORRES MONREAL (1988) / 978-84-86235-83-3
PermalinkPapel evolutivo y valor terapéutico del juego en los niños con discapacidad en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 94 (2010)
PermalinkPara la integración del deficiente: orientaciones psicopedagógicas / Francisco Javier PÉREZ PORTABELLA (1986) / 978-84-85252-16-9
PermalinkParejas lógicas: causa, finalidad, consecuencia: fichas / M. MONFORT (1989) / 978-84-86235-88-8
PermalinkParejas lógicas: causa, finalidad, consecuencia: manual / M. MONFORT (1989) / 978-84-86235-88-8
PermalinkParticipación del alumnado de educación especial en un proyecto europeo / Diana MARÍN en Aula de Innovación Educativa, 230 (Marzo 2014)
PermalinkParticipación de las familias en centros de Educación Especial / María del Carmen PEGALAJAR en Campo Abierto, Vol.32,nº2 (2013)
PermalinkPatrones económico-financieros de los programas universitarios de atención a la discapacidad en España / Eduardo RODRÍGUEZ ENRÍQUEZ en Aula Abierta, Vol.42, nº 2 ([02/09/2014])
PermalinkPedagogía terapéutica dentro del aula. Lo que funciona fuera puede mejorar dentro del aula. / Guadalupe BARROSO en Padres y Maestros, 365 (Marzo 2016)
PermalinkPerros de asistencia y de alerta médica: independencia, autonomía y calidad de vida en personas con discapacidad y enfermedad (II) / Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 120 (Julio-septiembre 2016)
PermalinkPerros de asistencia y de alerta médica: independencia, autonomía y calidad de vida en personas con discapacidad y enfermedad (I). / Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 119 (Abril-junio 2016)
PermalinkPersonas con discapacidad: perspectivas psicopedagógicas y rehabilitadoras / Miguel Ángel VERDUGO ALONSO (1998) / 978-84-323-0867-3
PermalinkLa planificación del alta hospitalaria y la discapacidad:dos conceptos estrechamente vinculados / Dolors COLOM MASFRET en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 121 (Octubre-diciembre 2016)
PermalinkPlanificación de un programa de intervención psicoeducativo dirigido a niños con déficit en el funcionamiento ejecutivo / Esperanza BAUSELA HERRERAS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 97 (2010)
PermalinkPluridiscapacidad y psicomotricidad multisensorial / María J. SÁNCHEZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 100 (Julio-septiembre 2011)
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