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Concepciones del docente sobre la convivencia en su centro educativo / Alejandra DÍAZ PINO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 41 (Octubre 2019)
[artículo]
Título : Concepciones del docente sobre la convivencia en su centro educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandra DÍAZ PINO ; ...et al Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: convivencia, profesorado, educación primaria, clima escolar, concepción positiva de la PREVyCON Don Bosco, proyecto HELP, Clasificación: 37.015.3
in Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 41 (Octubre 2019)[artículo]Conceptualización teórica de la agresividad: definición, autores, teorías y consecuencias / Irene BARBERO ALCOCER en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 38 (Abril 2018)
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Título : Conceptualización teórica de la agresividad: definición, autores, teorías y consecuencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene BARBERO ALCOCER Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: agresividad, teorías de la efectos conducta prosocial, prevalencia, ciberbuylling, Clasificación: 37.015.3
in Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 38 (Abril 2018)[artículo]Conducta antisocial, violencia y drogas en la escuela (2000) / 978-84-451-1920-4
Título : Conducta antisocial, violencia y drogas en la escuela Tipo de documento: texto impreso Editorial: Madrid : Comunidad, Consejería de Sanidad Fecha de publicación: 2000 ISBN/ISSN/DL: 978-84-451-1920-4 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación
Salud:DrogasEtiquetas: conducta antisocial, violencia, drogas, Clasificación: 37.015.3 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12821 37.015.3 con Ejemplar único Módulo 5- balda 1 Psicología de la Educación Préstamo diario
DisponibleConocer el clima social aula supone el principio del trabajo en competencias emocionales / G. RAMOS en Aula de Innovación Educativa, 188 (Enero 2010)
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Título : Conocer el clima social aula supone el principio del trabajo en competencias emocionales Tipo de documento: texto impreso Autores: G. RAMOS ; Amparo PÉREZ Fecha de publicación: 2010 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía
Psicología :Psicología de la EducaciónEtiquetas: competencias emocionales, emociones, Clasificación: 37.01
in Aula de Innovación Educativa > 188 (Enero 2010)[artículo]Conocer para querer. La convivencia intercultural en la escuela / Adelina María SIRVENT GÀRRIGA en Cuadernos de Pedagogía, 441 (Enero 2014)
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Título : Conocer para querer. La convivencia intercultural en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Adelina María SIRVENT GÀRRIGA Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación
SociologíaEtiquetas: realidad sociocultural, respeto, convivencia, diversidad, Clasificación: 37.015.3
in Cuadernos de Pedagogía > 441 (Enero 2014)[artículo]PermalinkConsecuencias e impacto del ciberacoso / Gema ÁLVAREZ IDARRAGA en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 38 (Abril 2018)
PermalinkConsideraciones básicas a tener en cuenta por los PT/AL para el abordaje de la lectoescritura y sus alteraciones / José Luis GALVE MANZANO en Padres y Maestros, 369 (Marzo 2017)
PermalinkConsideraciones sobre la conducta:comprensión e intervención ante conductas desafiantes (I) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 115 (Abril-junio 2015)
PermalinkConsideraciones sobre la conducta: comprensión e intervención ante conductas desafiantes (II) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 116 (Julio-septiembre 2015)
PermalinkLa construcción de la inteligencia en la interacción social: aprendiendo con los compañeros / Anne-Nelly PERRET-CLERMONT (1984) / 84-7522-616-5
PermalinkLa construcción de la personalidad moral / Josep María PUIG ROVIRA (1996) / 978-84-493-0253-4
PermalinkConstruyendo la ciencia de la educación emocional / Juan Carlos PÉREZ GONZÁLEZ en Padres y Maestros, 342 (Diciembre 2011)
PermalinkContar la diversidad familiar en el aula en Cuadernos de Pedagogía, 449 (Octubre 2014)
Permalink"Contigo, conmigo, con tod@s" nuestro plan de convivencia / MARÍA SANZ DE SAUTUOLA en Padres y Maestros, 337 (Febrero 2011)
PermalinkContra el acoso escolar ¡Todos a una! / Nuria MARTÍNEZ MORENO en Padres y Maestros, 373 (Marzo 2018)
PermalinkContra la violencia, educación popular y ciudadanía global / Erika del Carmen ROMERO PÉREZ en Padres y Maestros, 373 (Marzo 2018)
PermalinkContribución de la educación musical en el desarrollo de la inteligencia emocional de los adolescentes y su efecto en la variable género en Revista Española de Pedagogía, 287 (Enero-abril 2024)
PermalinkContribuciones para mejorar la eficacia de la conducción de grupos multifamiliares. Una revisión sistemática / Alejandro MARTÍNEZ GONZÁLEZ en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 21 (2022)
Permalink41 - Octubre 2019 - La convivencia en entornos educativos. Un enfoque positivo (Número de Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas)
PermalinkLa convivencia en los centros escolares en Cuadernos de Pedagogía, 388 (Marzo 2009)
PermalinkPermalinkLa convivencia es cosa de todos / Mª Ángeles HERNÁNDEZ PRADOS en Padres y Maestros, 369 (Marzo 2017)
PermalinkLa convivencia escolar en el marco educativo. Marco estratégico para Galicia / Emilio Joaquín VEIGA RIO en Organización y Gestión Educativa, 3(2017) (Mayo-junio 2017)
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