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La alianza entre las familias y la escuela en la educación del alumnado más vulnerable / Cecilia SIMÓN en Padres y Maestros, 344 (Abril 2012)
[artículo]
Título : La alianza entre las familias y la escuela en la educación del alumnado más vulnerable Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia SIMÓN ; Gerardo ECHEITA Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: potencial evolutivo, objetivos comunes, confianza mutua, familia-escuela, Clasificación: 37.015.3
in Padres y Maestros > 344 (Abril 2012)[artículo]La alteración de las funciones ejecutivas en la infancia / Claudia CAPRILE en Cuadernos de Pedagogía, 455 (Abril 2015)
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Título : La alteración de las funciones ejecutivas en la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia CAPRILE ; José Ángel ALDA DÍEZ Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: inteligencia ejecutiva, funciones ejecutivas, comportamientos, aspectos emocionales, trastorno obsesivo-compulsivo, déficit de atención, Clasificación: 37.015.3
in Cuadernos de Pedagogía > 455 (Abril 2015)[artículo]Alumnado con sobrepreso emocional / Eugenia JIMÉNEZ GALLEGO en Cuadernos de Pedagogía, 459 (Septiembre 2015)
[artículo]
Título : Alumnado con sobrepreso emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Eugenia JIMÉNEZ GALLEGO Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: adolescentes, sistema familiar, responsabilidad, ansiedad, Clasificación: 37.015.3
in Cuadernos de Pedagogía > 459 (Septiembre 2015)[artículo]Alumnado en situación de estrés emocional / Joana ALEGRET en Aula de Innovación Educativa, 206 (Noviembre 2011)
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Título : Alumnado en situación de estrés emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Joana ALEGRET ; Elisenda CASTANYS ; Rosa SELLARÈS Fecha de publicación: 2011 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: estrés, Clasificación: 37.015.3
in Aula de Innovación Educativa > 206 (Noviembre 2011)[artículo]Alumnado en situación de estrés emocional / Joana ALEGRET (2010) / 978-84-7827-945-6
Título : Alumnado en situación de estrés emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Joana ALEGRET ; Elisenda CASTANYS ; Rosa SELLARÈS Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2010 Colección: Escuela Inclusiva:Alumnos Distintos pero no Diferentes num. 4 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-945-6 Clasificación: Educación Especial
Psicología :Psicología de la EducaciónEtiquetas: estrés, emociones, salud mental, dinámicas de clase, familias, Clasificación: 376 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15106 376 ALE-alu Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 2 Educación Especial Préstamo domiciliario
Disponible15303 376 ALE-alu Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 2 Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponiblePermalinkAnálisis de la convivencia escolar por los docentes europeos / J.J. GÁZQUEZ en Aula Abierta, Vol.39, nº 1 (Enero 2011)
PermalinkAnálisis de la eficacia de un Programa de Inteligencia Emocional con profesores de Badajoz y Castelo Branco / Isabel María MERCHÁN ROMERO en Campo Abierto, Vol.31,nº 1 (2012)
PermalinkAnálisis de las publicaciones sobre convivencia escolar en una muestra de revistas de educación en la última década / Mª del Carmen PÉREZ-FUENTES en Aula Abierta, Vol.39, nº 2 (Mayo 2011)
PermalinkAnálisis de nivel de adaptación socioemocional y su relación con el rendimiento en el alumnado de primaria / Isabel MARTÍNEZ ÁLVAREZ en Pulso: Revista de Educación, 43 (2020)
PermalinkAnte la incertidumbre. Respuestas saludables en Aula de Innovación Educativa, 269 (Febrero 2018)
PermalinkApego, adopción y escolaridad / Maite ROMÁN en Padres y Maestros, 339 (Junio 2011)
PermalinkAplicaciones de la asertividad / Olga CASTANYER (2014) / 978-84-330-2709-2
PermalinkAplicando la ciencia del aprendizaje / Richard E. MAYER (2020) / 978-84-18058-94-3
PermalinkAportaciones del trabajo multifamiliar al proceso terapéutico familiar en el Servicio Piscosocial de atención a adolescentes en riesgo de violencia y sus familias de Servicios Sociales de Getafe / Miriam LUCAS ARRANZ en Indivisa: Boletín de Estudios e Investigación, 17 (2017)
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