Volver a la pantalla de resultados de la última búsqueda | Previous result set | Consultar el historial de búsquedas | New search | Su cuenta |
Materias
Documents disponibles dans cette catégorie (716)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Claves para mejorar la convivencia en contextos socioeducativos / Fernando GONZÁLEZ ALONSO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 41 (Octubre 2019)
[artículo]
Título : Claves para mejorar la convivencia en contextos socioeducativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando GONZÁLEZ ALONSO ; ...et al Fecha de publicación: 2019 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: clima institucional, participación, toma de decisiones, convivencia, valores, educación emocional, paciencia, interioridad, Clasificación: 37.015.3
in Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas > 41 (Octubre 2019)[artículo]Coaching educativo. ¿Quién conduce el cambio educativo en nuestras aulas? / Pilar MARTÍN PÉREZ en Padres y Maestros, 369 (Marzo 2017)
[artículo]
Título : Coaching educativo. ¿Quién conduce el cambio educativo en nuestras aulas? Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar MARTÍN PÉREZ ; Sonia ESTEBAN RODRÍGUEZ Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: actividades, enfoques, contenidos, Clasificación: 37.015.3
in Padres y Maestros > 369 (Marzo 2017)[artículo]Coaching y competencias emocionales / Marta ALBADALEJO en Padres y Maestros, 334 (Septiembre 2010)
[artículo]
Título : Coaching y competencias emocionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta ALBADALEJO Fecha de publicación: 2010 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Clasificación: 37.015.3
in Padres y Maestros > 334 (Septiembre 2010)[artículo]Cognición, emoción y aprendizaje / Carme TIMONEDA GALLART en Padres y Maestros, 347 (Octubre 2012)
[artículo]
Título : Cognición, emoción y aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Carme TIMONEDA GALLART Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: cambio, redes neuronales, cerebro, neurociencia, Clasificación: 37.015.3
in Padres y Maestros > 347 (Octubre 2012)[artículo]La coleccionista de corazones / Gustavo ESTEVE QUIÑONES en Cuadernos de Pedagogía, 457 (Junio 2015)
[artículo]
Título : La coleccionista de corazones Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo ESTEVE QUIÑONES Fecha de publicación: 2015 Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Etiquetas: inteligencia emocional, pensamiento creativo, trabajo en equipo, espacios públicos, pedagogía sistemática, Clasificación: 37.015.3
in Cuadernos de Pedagogía > 457 (Junio 2015)[artículo]La Comisión Europea pone en marcha un plan para reducir el abandono escolar prematuro en Escuelas Católicas, 38 (Mayo-junio 2011)
PermalinkCómo abordar el cáncer infantil en el entorno escolar / Ester REDOLOSI SÁNCHEZ en Padres y Maestros, 393 (Marzo 2023)
Permalink¿Cómo afrontar un caso de conducta agresiva? / CASOS DE XARXA en Aula de Innovación Educativa, 192 (Junio 2010)
PermalinkCómo afrontar los conflictos en el aula / Luis MUIÑO en Religión y Escuela, 259 (Abril 2012)
PermalinkCómo amanso a mis fieras. Estrategias para mejorar la convivencia en clase utilizando la música / Almudena OCAÑA (2015) / 978-84-330-2811-2
PermalinkCómo aprende el cerebro:las claves para la educación / Sarah-Jayne BLAKEMORE (2007) / 978-84-344-5305-0
PermalinkCómo ayudar a los niños a superar el estrés y la ansiedad. / Deborah M. PLUMMER (2016) / 978-84-277-1898-2
PermalinkCómo dar respuesta a los conflictos / G. CASAMAYOR (1998) / 978-84-7827-188-7
Permalink¿Cómo desarrollar una correcta evaluación y diagnóstico del alumnado con TEA? (I) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 120 (Julio-septiembre 2016)
Permalink¿Cómo desarrollar una correcta evaluación y diagnóstico del alumnado con TEA? (II) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 121 (Octubre-diciembre 2016)
Permalink