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Autor Nicolás MARÍN MARTÍNEZ |
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Coherencia epistemológica entre ciencia, aprendizaje y enseñanza de profesores universitarios colombianos. Comparación de resultados con profesores chilenos y españoles / John Jairo BRICEÑO MARTÍNEZ en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.31, nº 2 (Junio 2013)
[artículo]
Título : Coherencia epistemológica entre ciencia, aprendizaje y enseñanza de profesores universitarios colombianos. Comparación de resultados con profesores chilenos y españoles Tipo de documento: texto impreso Autores: John Jairo BRICEÑO MARTÍNEZ ; Nicolás MARÍN MARTÍNEZ ; Alicia BENARROCH Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Ciencias
Educación UniversitariaEtiquetas: concepciones, creencias, didáctica de las ciencias, profesores universitarios, Universidad, Clasificación: 501
in Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas > Vol.31, nº 2 (Junio 2013)[artículo]