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Autor M.Paz PRENDES ESPINOSA |
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Espacios virtuales colaborativos en la enseñanza secundaria: evaluación de la plataforma Eduagora / Patricia LÓPEZ VICENT en Aula Abierta, Vol.41, nº 3 (Septiembre 2013)
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Título : Espacios virtuales colaborativos en la enseñanza secundaria: evaluación de la plataforma Eduagora Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia LÓPEZ VICENT ; M.Paz PRENDES ESPINOSA Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Educación:Educación Secundaria
Educación:PedagogíaEtiquetas: evaluación, redes sociales, plataformas virtuales educativas, Clasificación: 37.01
in Aula Abierta > Vol.41, nº 3 (Septiembre 2013)[artículo]Tutoría electrónica en la enseñanza superior: la experiencia de uso en la Universidad de Murcia / Pilar ARNAIZ SÁNCHEZ en Revista Española de Pedagogía, 252 (Mayo-agosto 2012)
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Título : Tutoría electrónica en la enseñanza superior: la experiencia de uso en la Universidad de Murcia Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar ARNAIZ SÁNCHEZ ; Patricia LÓPEZ VICENT ; M.Paz PRENDES ESPINOSA Fecha de publicación: 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación:Pedagogía
Educación:Pedagogía:Orientación y TutoríaEtiquetas: TIC, tutoría, universidad, Clasificación: 37.01
in Revista Española de Pedagogía > 252 (Mayo-agosto 2012)[artículo]