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Autor Jaume CENTELLES |
Documentos disponibles escritos por este autor (34)
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"That is the question!", como diría Shakespeare. El porqué de un plan de lectura en la escuela / Jaume CENTELLES en Aula de Innovación Educativa, 218 (Enero 2013)
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Título : "That is the question!", como diría Shakespeare. El porqué de un plan de lectura en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume CENTELLES Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Etiquetas: plan de lectura, PLEC, mejora, refuerzo, aprendizaje, Clasificación: 372.41
in Aula de Innovación Educativa > 218 (Enero 2013)[artículo]Tom Sawyer se enamora de Becky Thatcher al final del capítulo sexto / Jaume CENTELLES en Aula de Innovación Educativa, 208 (Enero 2012)
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Título : Tom Sawyer se enamora de Becky Thatcher al final del capítulo sexto Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume CENTELLES Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Etiquetas: Tom Sawyer, Clasificación: 372.41
in Aula de Innovación Educativa > 208 (Enero 2012)[artículo]Ver con las manos, oír con los ojos. Sobre la discapacidad en la literatura infantil / Jaume CENTELLES en Aula de Innovación Educativa, 235 (Octubre 2014)
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Título : Ver con las manos, oír con los ojos. Sobre la discapacidad en la literatura infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume CENTELLES Fecha de publicación: 2014 Clasificación: Educación Especial
Literatura:Literatura Infantil y JuvenilClasificación: 82-93
in Aula de Innovación Educativa > 235 (Octubre 2014)[artículo]Viajando a través del viento. Técnicas de mercadotecnia en la biblioteca escolar / Jaume CENTELLES en Aula de Innovación Educativa, 219 (Febrero 2013)
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Título : Viajando a través del viento. Técnicas de mercadotecnia en la biblioteca escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume CENTELLES Fecha de publicación: 2013 Clasificación: Ciencias Sociales:Bibliotecas
Lenguas:Lengua Española:LecturaEtiquetas: expositores, esfuerzos, lectura, Clasificación: 021
in Aula de Innovación Educativa > 219 (Febrero 2013)[artículo]