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Jóvenes 2000 y religión / Juan GONZÁLEZ-ANLEO (2004) / 978-84-288-1829-2
Título : Jóvenes 2000 y religión Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan GONZÁLEZ-ANLEO ; ...et al Editorial: Madrid : SM Fecha de publicación: 2004 ISBN/ISSN/DL: 978-84-288-1829-2 Clasificación: Sociología Etiquetas: Fundación Santa María, jóvenes españoles y religión, Clasificación: 37.015.4 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13449 37.015.4 jov Ejemplar único Módulo 32- balda 1 Sociología Préstamo diario
DisponibleJuego simbólico y deficiencia visual / Rosa LUCERGA REVUELAT (1992) / 978-84-87277-11-5
Título : Juego simbólico y deficiencia visual Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa LUCERGA REVUELAT ; ...et al Editorial: Barcelona : ONCE Fecha de publicación: 1992 ISBN/ISSN/DL: 978-84-87277-11-5 Clasificación: Educación Especial:Ciegos
Educación Física:JuegosEtiquetas: deficientes visuales, ciegos, juego simbólico, Clasificación: 376 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2147 376 jue Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 1 Educación Especial Préstamo domiciliario
Disponible3145 376 jue Ejemplar duplicado Módulo 27- balda 1 Educación Especial Préstamo domiciliario
DisponibleLos juegos en la educación física de los 6 a los 12 años / Antonio GARCÍA LÓPEZ (1998)
Título : Los juegos en la educación física de los 6 a los 12 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio GARCÍA LÓPEZ ; ...et al Editorial: Barcelona : Inde Fecha de publicación: 1998 Colección: La Educación Física en...Reforma Clasificación: Educación Física Clasificación: 796.01 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9879 796.01 jue Ejemplar duplicado Módulo 45- balda 1 Educación Física Préstamo domiciliario
Disponible9644 796.01 jue Ejemplar duplicado Módulo 45- balda 1 Educación Física Préstamo domiciliario
DisponibleLos juegos en la motricidad infantil de los 3 a los 6 años. Segundo ciclo de educación infantil / Francisco RUIZ JUAN (2010) / 978-84-95114-93-8
Título : Los juegos en la motricidad infantil de los 3 a los 6 años. Segundo ciclo de educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco RUIZ JUAN ; ...et al Editorial: Barcelona : Inde Fecha de publicación: 2010 ISBN/ISSN/DL: 978-84-95114-93-8 Clasificación: Educación Física:Actividad motriz Etiquetas: juego, motricidad en infantil, desarrollo evolutivo, juego Clasificación: 796.012.1 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15293 796.012.1 jue Ejemplar único Módulo 42- balda 1 Educación Física: Actividad Motriz Préstamo diario
DisponibleJuegos de todas las culturas: juegos, danzas, música...desde una perspectiva intercultural / Dorotea AGUDO BRIGIDANO (2002) / 978-84-9729-008-1
Título : Juegos de todas las culturas: juegos, danzas, música...desde una perspectiva intercultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Dorotea AGUDO BRIGIDANO ; ...et al Editorial: Barcelona : Inde Fecha de publicación: 2002 Colección: Educación Física ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-008-1 Nota general: Adjunta Cd-Rom Clasificación: Educación Física:Juegos Etiquetas: juego intercultural, juegos de distintas culturas, tolerancia, respeto a la diferencia, Clasificación: 796.1 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12045 796.1 jue Ejemplar único Módulo 42- balda 5 Educación Física: Juegos Préstamo diario
DisponibleJuegos y deportes alternativos (cuaderno del alumno) / José Ignacio ALONSO ROQUE (2009) / 978-84-8425-709-7
PermalinkLa justicia evaluativa en la valoración de proyectos grupales:propuesta y aplicación en el Grado de Educación Primaria. / Emilio José DELGADO ALGARRA en Pulso: Revista de Educación, 38 (2015)
PermalinkLas actividades físicas en el medio natural: un recurso educativo para el desarrollo de competencias transversales / Virginia GÓMEZ en Padres y Maestros, 377 (Marzo 2019)
PermalinkLas ciencias en la escuela:teorías y prácticas / M. CATALÁ (2002) / 978-980-251-114-3
PermalinkLas ciencias sociales: concepciones y procedimientos / Pilar BENEJAM ARGUIMBAU (2002) / 978-980-251-112-9
PermalinkLas claves de la comunicación en el teatro para bebés / Pilar ARISTIZABAL en Aula Abierta, Vol.41, nº 3 (Septiembre 2013)
PermalinkLas competencias del profesor de educación física / Onofre R. CONTRERAS JORDÁN (2012) / 978-84-9729-316-7
PermalinkLas concepciones de docentes universitarios de ciencias sobre los contenidos / Ana RIVERO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 38, nº 3 (Noviembre 2020)
PermalinkLas concepciones de los profesores de ciencias de secundaria en formación inicial sobre metodología de enseñanza / Emilio SOLÍS RAMÍREZ en Revista Española de Pedagogía, 253 (Septiembre-diciembre 2012)
PermalinkLas emociones en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas I / Vicente MELLADO JIMÉNEZ (2012) / 978-84-15090-10-6
PermalinkLas emociones en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas II / Vicente MELLADO JIMÉNEZ (2012)
PermalinkLas Escuelas Doctorales: evolución histórica, características y aspectos relevantes para su consolidación en España / Ángel CASTRO en Aula Abierta, Vol.38, nº 2 (Diciembre 2010)
PermalinkLas fichas de trabajo como recurso didáctico en educación física (Primer ciclo de la educación primaria / José Ángel BENEDITO MAURI (2007) / 978-84-611-5634-4
PermalinkLas habilidades sociales en la infancia: evaluación y tratamiento / MICHELSON (1987) / 978-84-270-1131-1
PermalinkLateralidad y funcionamiento cognitivo en la esquizofrenia:esquizofrenia estudio de su integración / E. GARCÍA LAREDO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 98 (Enero-marzo 2011)
PermalinkLearning spanish as a foreign language through music / José PÉREZ CARMONA en Aula Abierta, Vol. 50, nº 2 (Junio 2021)
PermalinkLectura y acoso escolar. Propuestas para la mejora de la convivencia / S. YUBERO (2022) / 978-84-277-2922-3
PermalinkLectura Braille y procesamiento de la información táctil / Esperanza OCHAÍTA (1988) / 978-84-86852-57-3
PermalinkLectura y comprensión: una perspectiva cognitiva / Manuel de VEGA (1990) / 978-84-206-6529-0
PermalinkLengua 3º / E. DOMÍNGUEZ ARIJA (1997) / 978-84-263-3666-8
PermalinkLengua 4º / E. DOMÍNGUEZ ARIJA (1997) / 978-84-263-3762-7
PermalinkLengua 5º: libro del profesor / Isabel ÁLVAREZ ÁLVAREZ (1994) / 978-84-263-2760-4
PermalinkLengua española: curso de acceso / Antonio QUILIS (1992) / 978-84-87191-07-7
PermalinkLenguajes alternativos: para personas con dificultades en la comunicación / J. CABEZÓN HERRERO (1994) / 978-84-7869-171-5
PermalinkLetters / N. BURBIDGE (1996) / 978-0-19-442149-2
PermalinkLibros de texto y enseñanza de la gramática / RIBAS, Teresa (2010) / 978-84-7827-989-0
PermalinkLíneas actuales en la intervención psicopedagógica I: aprendizaje y contenidos del currículum / J.A. BELTRÁN (1993) / 84-7491-4666-3
PermalinkLíneas actuales en la intervención psicopedagógica II: variables personales y psicosociales / J.A. BELTRÁN (1993) / 84-7491-4666-3
PermalinkLa educación lingüística: trayectorias y mediaciones femeninas / Luisa SPENCER (1997) / 978-84-7426-342-8
PermalinkLirerazgo pedagógico y dirección escolar en contextos desfavorecidos / Vicente LLORENT-BEDMAR en Revista Española de Pedagogía, 268 (Septiembre-diciembre 2017)
PermalinkLiteratura infantil / P.C. CERRILLO (1990) / 978-84-600-7418-2
PermalinkLiteratura infantil y su didáctica / Antonio MENDOZA FILLOLA (1999) / 978-84-89958-63-0
PermalinkLos andaluces / Michel DRAIN (1980) / 978-84-7090-110-2
PermalinkLos chicos de la cárcel / Fernando BARRAGÁN MEDERO en Cuadernos de Pedagogía, 432 (Marzo 2013)
PermalinkLos Comenius Regio:proyectos europeos de desarrollo regional / Pilar CAMACHO en Organización y Gestión Educativa, 3(2014) (Mayo-junio 2014)
PermalinkLos derechos humanos en educación infantil:cuentos, juegos y otras actividades / Carmen LLOPIS (2003) / 978-84-277-1418-2
PermalinkLos estudios de doctorado en España:de la Mención de Calidad a la Mención hacia la Excelencia / Tania ARIZA en Aula Abierta, Vol.40, nº 2 (Mayo 2012)
PermalinkLos niños y las niñas de infantil piensan, actúan y hablan sobre el comportamiento del aire y del agua / Beatriz MAZAS en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 36, nº 1 (Enero 2018)
PermalinkLos proyectos de trabajo en el aula. Reflexiones y experiencias prácticas / Pilar ALGÁS (2010) / 978-84-7827-714-8
PermalinkLos valores del cuerpo de los docentes de educación física en relación a la tendencia social evidenciada por los estudiantes / David BLANCO ALCÁNTARA en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 427 (4º trimestre 2019)
PermalinkMaletín de la R. Materiales para la mejora de los errores fonológicos originados por rotacismo. / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 117 (Octubre-diciembre 2015)
PermalinkManual del monitor de tiempo libre: Dinamización de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil / Víctor J. VENTOSA (2020) / 978-84-9023-981-0
PermalinkManual del profesor de educación primaria / Serafín SÁNCHEZ SÁNCHEZ (1993) / 978-84-331-0583-7
PermalinkManual de O.R.L. infantil / Guy COTIN (1985) / 978-968-6099-25-6
PermalinkManual de organización de instituciones educativas / Joaquín GAIRÍN (1996) / 978-84-331-0739-8
PermalinkManual de psicología del desarrollo aplicada a la educación / Victoria MUÑOZ TINOCO (2011) / 978-84-368-2537-4
PermalinkManual de sociología de la educación / Félix ORTEGA (2009)
PermalinkMapas conceptuales: una técnica para aprender / Antonio ONTORIA PEÑA (1993) / 978-84-277-0996-6
PermalinkMás allá de la carrera deportiva. Satisfacción percibida por estudiantes-deportistas sobre un programa universitario de apoyo a la carrera dual / Pau MATEU en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 421 (2º trimestre 2019)
PermalinkLa matemática: su contenido, métodos y significado 3 / A.D. ALEKSANDROV (1979) / 978-84-206-2070-1
PermalinkLa matemática: su contenido, métodos y significado 1 / A.D. ALEKSANDROV (1980) / 978-84-206-2068-8
PermalinkLa matemática: su contenido, métodos y significado 2 / A.D. ALEKSANDROV (1979) / 978-84-206-2069-5
PermalinkMatemáticas 3º / C. RODRÍGUEZ PEDRERO (1997) / 978-84-263-3671-2
PermalinkMatemáticas 1, primer trimestre / Antonio GARRIDO GONZÁLEZ (2015) / 978-84-683-2400-5
PermalinkMatemáticas 1, primer trimestre / Antonio BRANDI FERNÁNDEZ (2015)
PermalinkMatemáticas 1, segundo trimestre / Antonio BRANDI FERNÁNDEZ (2015)
PermalinkMatemáticas 1, tercer trimestre / Antonio BRANDI FERNÁNDEZ (2015)
PermalinkMatemáticas 2, primer trimestre. Andalucía / Antonio GARRIDO GONZÁLEZ (2019) / 978-84-683-4239-9
PermalinkMatemáticas 2, primer trimestre / Teresa GRENCE RUIZ (2015)
PermalinkMatemáticas 2, segundo trimestre. Andalucía / Antonio GARRIDO GONZÁLEZ (2019)
PermalinkMatemáticas 2, segundo trimestre / Teresa GRENCE RUIZ (2015)
PermalinkMatemáticas 2, tercer trimestre / Teresa GRENCE RUIZ (2015)
PermalinkMatemáticas 4º / C. RODRÍGUEZ PEDRERO (1997) / 978-84-263-3763-4
PermalinkMatemáticas 4º EGB / David BARBA (1982)
PermalinkMatemáticas 4 / José Antonio ALMODÓVAR (2008)
PermalinkMatemáticas 5 / José Antonio ALMODÓVAR (2009)
PermalinkMatemáticas 5 / Miriam PEÑA (2009) / 978-84-675-3228-9
PermalinkMatemáticas 6 / José Antonio ALMODÓVAR (2009)
PermalinkMatemáticas 6 / Valvanera ARANZUBÍA RUIZ (2009) / 978-84-675-3263-0
PermalinkMatemáticas e Internet / F. VELÁZQUEZ (2004) / 978-84-7827-317-1
PermalinkMatemáticas 3 / Luis FERRERO (2005) / 978-84-667-4278-8
PermalinkMatemáticas re-creativas / Manolo ALCALÁ (2004) / 978-84-7827-342-3
PermalinkMatemáticas y educación:retos y cambios desde una perspectiva internacional / N. GORGORIÓ (2000) / 978-84-7827-246-4
PermalinkLos matematicuentos: presencia matemática en la literatura / Alfredo R. PALACIOS (1995) / 978-950-550-182-3
PermalinkMateriales curriculares para favorecer el acceso a lectura en educación infantil / A. CALERO GUISADO (1991) / 978-84-331-0511-0
PermalinkMateriales para la didáctica de la educación física / E. FERNÁNDEZ GARCÍA (2009) / 978-84-9729-156-9
PermalinkMateriales, recursos y estrategias didácticas para trabajar los cuentos tradicionales en el ámbito de la educación superior con los futuros maestros de Infantil y Primaria / Santiago BAUTISTA MARTÍN en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 42 (Abril 2020)
PermalinkMedición en ciencias sociales y de la salud / Francisco J. ABAD (2011) / 978-84-9756-727-5
PermalinkLa mejora de la calidad de vida mediante el ejemplo con apoyo. La experencia del programa ECA Caja Madrid / Miguel Ángel VERDUGO ALONSO en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 23 (2010)
PermalinkMejora de la capacidad de planificación cognitiva del alumnado de primer curso de Educación Secundaria Obligatoria / Silvia MAYORAL en Aula Abierta, Vol.43, nº 1 (Junio 2015)
PermalinkLa mejora de las condiciones físicas en los deficientes psíquicos / Juan Miguel ARRÁEZ (1993) / 978-84-86826-93-2
PermalinkLa mejora de la formación inicial del profesorado de educación infantil. Una experiencia de colaboración entre la universidad y los centros educativos más allá del Practicum / Alfredo PALACIOS en Educación y Futuro: Revista de investigación aplicada y experiencias educativas, 39 (Octubre 2018)
PermalinkMetodología centrada en el aprendizaje. Su impacto en las estrategias de aprendizaje y en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios / Bernardo GARGALLO LÓPEZ en Revista Española de Pedagogía, 259 (Septiembre-diciembre 2014)
PermalinkMetodología didáctica para la enseñanza de las ciencias sociales / Pedro MIRALLES MARTÍNEZ (2012) / 978-84-15429-20-3
PermalinkMetodología en la enseñanza del inglés / Gloria LÓPEZ TÉLLEZ (2001) / 978-84-369-3525-7
PermalinkMétodos de enseñanza en educación física. Enfoques innovadores para la enseñanza de competencias / Domingo BLÁZQUEZ SÁNCHEZ (2022) / 978-84-9729-409-6
PermalinkMi pequeño mundo 1 / Mª Rosario BALAGUER SEGURA (1977) / 978-84-207-1919-1
PermalinkMixture, streaming e inclusión: tres formas de agrupar el alumnado / Elena DUQUE en Cuadernos de Pedagogía, 429 (Diciembre 2012)
PermalinkModelo de Apoyo Integral al Alumnado (MAIA) / Alicia AZCONA NAVARRO en Padres y Maestros, 388 (Diciembre 2021)
PermalinkDe un modelo centrado en entidades:la publicación y producción científica en la nueva plataforma Redalyc.org / Arianna BECERRIL-GARCÍA en Aula Abierta, Vol.40, nº 2 (Mayo 2012)
PermalinkModelo de evaluación docente. Una experiencia endógena como alternativa a la realidad de los profesores chilenos. / José SALAZAR ASCENCIO en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 54 (Diciembre 2018)
PermalinkModelo gerencial para potenciar la práctica deportiva y recreativa / Reyna Guadalupe NÚÑEZ JAUREGUI en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 420 (1º trimestre 2018)
PermalinkModelos de intervención socioeducativa / A.J. COLOM (1991) / 978-84-277-0773-3
PermalinkModelos pedagógicos en educación física: consideraciones teórico-prácticas para docentes. / Javier FERNÁNDEZ RÍO en Revista Española de Educación Física y Deportes. REEFD, 413 (2º trimestre 2016)
PermalinkModificación de conducta en la educación especial:diagnóstico y programas / Edgar GALINDO (1990) / 978-968-24-3606-2
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