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Las direcciones escolares y la práctica docente / Alejandro CAMPO en Organización y Gestión Educativa, 6(2011) (Noviembre-diciembre 2011)

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 6(2011) (Noviembre-diciembre 2011) Título : Las direcciones escolares y la práctica docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro CAMPO ; Jesús GRISALEÑA Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Clasificación: 371 [artículo]

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Las escuelas inteligentes. La gestión del conocimiento / Alejandro CAMPO en Organización y Gestión Educativa, 2(2010) ([15/07/2012])

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 2(2010) [15/07/2012] Título : Las escuelas inteligentes. La gestión del conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro CAMPO Fecha de publicación: 2012 Clasificación: Educación:Pedagogía Clasificación: 37.01 [artículo]

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La implicación del alumnado en el aprendizaje / Alejandro CAMPO en Organización y Gestión Educativa, 5(2017) (Septiembre-octubre 2017)

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 5(2017) (Septiembre-octubre 2017) Título : La implicación del alumnado en el aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro CAMPO ; Sira AYARZA ELORRIAGA Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía:Didáctica Palabras clave: éxito escolar, resultados académicos, transformación, cúmulo de saberes, competencias, actitudes, desarrollo cognitivo, Clasificación: 37.02 [artículo]

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Las tareas de la dirección y los estándares profesionales / Alejandro CAMPO en Organización y Gestión Educativa, 2(2017) (Marzo-abril 2017)

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 2(2017) (Marzo-abril 2017) Título : Las tareas de la dirección y los estándares profesionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro CAMPO ; Elena CAMPO ALONSO Fecha de publicación: 2017 Clasificación: Educación:Pedagogía:Organización Escolar Palabras clave: calidad de la dirección, liderazgo, Clasificación: 371 [artículo]

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Metacognición y evaluación formativa / Alejandro CAMPO en Organización y Gestión Educativa, 5(2018) (Octubre 2018)

Público [artículo]  inOrganización y Gestión Educativa > 5(2018) (Octubre 2018) Título : Metacognición y evaluación formativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro CAMPO ; Alfonso FERNÁNDEZ ; Elena CAMPO ALONSO Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación Palabras clave: feedback, evaluaciones sumativas, feedback de calidad, Clasificación: 37.015.3 [artículo]

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La educación pública, responsabilidad de todos / Alejandro CAMPO en Organización y Gestión Educativa, 4(2012) (Julio-agosto 2012)

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