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Competencia Digital

Clasificado(s) por (Pertinencia descendente, Título ascendente)

1(2014) - Enero-febrero 2014 - Alfabetización digital, redes y cambio educativo (Número de Organización y Gestión Educativa)

Público

[número]

es un número de Organización y Gestión Educativa

Título : 1(2014) - Enero-febrero 2014 - Alfabetización digital, redes y cambio educativo
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 2014
Clasificación: Medios de Comunicación :Redes Sociales
Tecnología Educativa:Competencia Digital

Palabras clave: redes sociales,
Clasificación: 371

[número]

Contiene :
Nuevos alfabetismos / Santiago ESTAÑÁN en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
El lenguaje SMS, ¿en la escuela? / Manuel PERALBO UZQUIANO en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
Alfabetización digital y competencias profesionales para la información y la comunicación / Manuel AREA en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
Jóvenes interactivos. Redes sociales, culturas emergentes y escuelas. / Eduardo FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
Instituciones escolares y redes de comunicaicón. Juntos, revueltos y condenados a entenderse en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
Kuentalibros, tu ficha de lectura 2.0. Una experiencia de utilización de las redes sociales en la adquisición de compentencias básicas. / Estrella LÓPEZ AGUILAR en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
El colegio de AlparTIC:una escual de oportunidades en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
Trabajo en equipo y redes de colaboración dos estructuras para el cambio educativo / M.José CASTRO CASTRO en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
Jóvenes, culturas urbanas y redes digitales / Gloria DURÁN en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
Entrevista a Joyce B.Swarzman: "Tenemos que ganarnos el afecto de nuestro alumnado" en Organización y Gestión Educativa, 1(2014) (Enero-febrero 2014)
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Sumario
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107 - Abril-junio 2013 (Número de Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales)

Público

[número]

es un número de Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales

Título : 107 - Abril-junio 2013
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 2013
Clasificación: Educación Especial
Tecnología Educativa:Competencia Digital

Clasificación: 376
En línea: http://www.mecd.gob.es/dctm/biblioteca/sumarios/pdf/polibea/2013n107.pdf?documen [...]

[número]

Contiene :
Autismo y musicoterapia III:ámbito, historia y principios fundamentales en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 107 (Abril-junio 2013)
Primer estudio de conocimiento de daño cerebral adquirido en España / Víctor SÁNCHEZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 107 (Abril-junio 2013)
Atención a la diversidad y salud:importancia y necesidad de la inclusión del enfermero escolar en los centros educativos de infantil, primaria y secundaria IV / Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 107 (Abril-junio 2013)
La promoción y la repetición de curso en el alumnado con necesidades educativas especiales / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 107 (Abril-junio 2013)
Alumnado con discapacidad visual y competencia digital:recursos tecnológicos para una escuela de naturaleza inclusiva / Álvaro CARPENA en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 107 (Abril-junio 2013)
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181 - Mayo 2009 - Tratamiento de la información y competencia digital (Número de Aula de Innovación Educativa)

Público

[número]

es un número de Aula de Innovación Educativa

Título : 181 - Mayo 2009 - Tratamiento de la información y competencia digital
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 2009
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Tecnología Educativa:Competencia Digital

Clasificación: 37:681.3
En línea: https://www.grao.com/es/producto/revista-aula-181-mayo-09-tratamiento-de-la-info [...]

[número]

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280 - Marzo 2019 - Prácticas docentes digitales (Número de Aula de Innovación Educativa)

Público

[número]

es un número de Aula de Innovación Educativa

Título : 280 - Marzo 2019 - Prácticas docentes digitales
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 2019
Clasificación: Educación:Pedagogía
Tecnología Educativa:Competencia Digital

Clasificación: 37.01
En línea: https://www.grao.com/revistas/practicas-docentes-digitales-32709

[número]

Contiene :
Estrategias docentes ante la digitalización / Diana MARÍN SUELVES en Aula de Innovación Educativa, 280 (Marzo 2019)
Juegos de mesa y drones como recurso educativo / Adrià BENET PRATS en Aula de Innovación Educativa, 280 (Marzo 2019)
Masticar y digerir un libro: animación lectora / Mónica SANJURJO CHAO en Aula de Innovación Educativa, 280 (Marzo 2019)
El vídeo colaborativo en educación primaria / Raúl CÉSPEDES VENTURA en Aula de Innovación Educativa, 280 (Marzo 2019)
Pedagogía de la enfermedad y el deterioro: ¿cómo se vive dese la escuela? / Sònia FUENTES SANMARTÍN en Aula de Innovación Educativa, 280 (Marzo 2019)
Cuando un artista entra en la escuela, la creatividad sale por sus ventanas. El proyecto Espai C / Gemma PARÍS ROMIA en Aula de Innovación Educativa, 280 (Marzo 2019)
Las cooperativas escolares. Aprendizaje-producción y aprendizaje-servicio, una estrategia para el cambio / Bernardo SANTAMARÍA MORO en Aula de Innovación Educativa, 280 (Marzo 2019)
Para una pedagogía del encuentro. Establece contactos cara a cara con todos los miembros de la clase / Mónica GIJÓN CASARES en Aula de Innovación Educativa, 280 (Marzo 2019)
El arte de enumerar. Sobre los textos instructivos / Jaume CENTELLES en Aula de Innovación Educativa, 280 (Marzo 2019)
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92 - Julio-agosto 2018 - Historia reciente de Iberoamérica en entornos digitales (Número de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia)

Público

[número]

es un número de Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia

Título : 92 - Julio-agosto 2018 - Historia reciente de Iberoamérica en entornos digitales
Tipo de documento: texto impreso
Fecha de publicación: 2018
Clasificación: Historia
Tecnología Educativa:Competencia Digital

Palabras clave: historia de Iberoamérica,
Clasificación: 94
En línea: https://www.grao.com/revistas/la-ensenanza-de-la-historia-reciente-con-entornos- [...]

[número]

Contiene :
La historia reciente en la era digital. Qué, cómo y cuándo enseñarla en secundaria / Rosendo MARTÍNEZ RODRÍGUEZ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 92 (Julio-agosto 2018)
Reviviendo la vuelta a la democracia en las aulas / Mª Teresa CARRIL MERINO en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 92 (Julio-agosto 2018)
Producción de textos visuales. Experiencia para enseñar historia reciente / Eduardo ARAYA LEÜPIN en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 92 (Julio-agosto 2018)
La historia reciente. Seguimiento y evaluación de entornos digitales / Diego MIGUEL REVILLA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 92 (Julio-agosto 2018)
Comprender los cambios sociales en el final del franquismo. Trabajo con fuentes históricas en un entorno virtual / Joaquín GARCÍA ANDRÉS en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 92 (Julio-agosto 2018)
China en primero de bachillerato: propaganda, carteles y caricaturas / Mª Paz BENÉITEZ GARCÍA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 92 (Julio-agosto 2018)
¿Qué dice la escuela cuando el pasado duele? Enseñanza de la Guerra Civil y el franquismo / Jorge ROLLAND CALVO en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 92 (Julio-agosto 2018)
Rutas históricas y literarias como recurso en la formación del profesorado / Elvira ASENSI SILVESTRE en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 92 (Julio-agosto 2018)
"Las noticias de nuestro pueblo". Desarrollo sostenible local para una comprensión a escala global / Meriam BOULAHROUZ LAHMIDI en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 92 (Julio-agosto 2018)
Los movimientos migratorios para trabajar el espacio geográfico en la formación del profesorado / Juan Antonio INAREJOS MUÑOZ en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 92 (Julio-agosto 2018)
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Acompañar el saber SER de la competencia digital: Claves para las familias / Joaquín ANSALDO ROSILLO en Padres y Maestros, 392 (Diciembre 2022)

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Alumnado con discapacidad visual y competencia digital:recursos tecnológicos para una escuela de naturaleza inclusiva / Álvaro CARPENA en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 107 (Abril-junio 2013)

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Brecha digital de género y competencia digital entre estudiantes universitarios / Ana PÉREZ ESCODA en Aula Abierta, Vol.50, nº 1 (Enero 2021)

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China en primero de bachillerato: propaganda, carteles y caricaturas / Mª Paz BENÉITEZ GARCÍA en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 92 (Julio-agosto 2018)

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ClassDojo / Manuela MENA OCTAVIO en Maestra Infantil, 171 (Septiembre 2018)

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Competencia digital: antes de empezar, preparar el camino / Juan M. NÚÑEZ COLÁS en Padres y Maestros, 392 (Diciembre 2022)

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Competencia digital docente / César POYATOS en Padres y Maestros, 392 (Diciembre 2022)

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La Competencia Digital Docente. El caso de las universidades andaluzas / Julio CABERO ALMENARA en Aula Abierta, Vol.49, nº 4 (Diciembre 2020)

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Competencia digital docente: ¡"Marco" a la vista! / Abraham GUTIÉRREZ en Escuelas Católicas, 101 (Abril 2022)

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La competencia digital en el trabajo por tareas / F. TRUJILLO SÁEZ en Aula de Innovación Educativa, 200 (Marzo 2011)

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