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CATÁLOGO DE BIBLIOTECA Centro de Magisterio "Virgen de Europa"

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Autor Antonio de PRO

Documentos disponibles escritos por este autor (16)

Clasificado(s) por (Pertinencia descendente, Título ascendente)

Comunicación y sonido / Antonio de PRO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 64 (Abril-mayo-junio 2010)

Público

[artículo]
inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 64 (Abril-mayo-junio 2010)
Título : Comunicación y sonido
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Antonio de PRO
Fecha de publicación: 2011
Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica

Palabras clave: comunicación, sonidos,
Clasificación: 501

[artículo]

Comunicaciones en el currículo oficial / Antonio de PRO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 64 (Abril-mayo-junio 2010)

Público

[artículo]
inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 64 (Abril-mayo-junio 2010)
Título : Comunicaciones en el currículo oficial
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Antonio de PRO ; Carlos de PRO CHEREGUINI
Fecha de publicación: 2011
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias

Clasificación: 501

[artículo]

¿Cuáles han sido las preocupaciones de los trabajos de innovación en la didáctica de las ciencias? / Antonio de PRO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 65 (Julio-agosto-septiembre 2010)

Público

[artículo]
inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 65 (Julio-agosto-septiembre 2010)
Título : ¿Cuáles han sido las preocupaciones de los trabajos de innovación en la didáctica de las ciencias?
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Antonio de PRO
Fecha de publicación: 2011
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias:Ciencias-didáctica

Clasificación: 501

[artículo]

¿Cuántos alumnos debo suspender para ser un buen profesor? / Antonio de PRO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 68 (Abril-mayo-junio 2011)

Público

[artículo]
inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 68 (Abril-mayo-junio 2011)
Título : ¿Cuántos alumnos debo suspender para ser un buen profesor?
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Antonio de PRO
Fecha de publicación: 2011
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación:Pedagogía

Clasificación: 37.01

[artículo]

¿Desarrollar competencias matemáticas en las clases de ciencias? / Antonio de PRO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 70 (Enero-marzo 2012)

Público

[artículo]
inAlambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales > 70 (Enero-marzo 2012)
Título : ¿Desarrollar competencias matemáticas en las clases de ciencias?
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Antonio de PRO
Fecha de publicación: 2012
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias

Palabras clave: actividades, clases de ciencias, competencia matemática, información numérica, representaciones gráficas, geometría,
Clasificación: 501

[artículo]

La energía: uso, consumo y ahorro energético en la vida cotidiana / Antonio de PRO (2014) / 978-84-9980-535-1

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La energía en la vida cotidiana / Antonio de PRO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 80 (Abril-mayo-junio 2015)

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Enseñar procedimientos:por qué y para qué / Antonio de PRO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 73 (Enero-marzo 2013)

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Hacia la competencia científica / Antonio de PRO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 70 (Enero-marzo 2012)

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¿Ingenio o ingeniería?. Actividades sobre problemas de contaminación de las aguas. / Mercedes JAÉN en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 77 (Abril-junio 2014)

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LOMCE...y física contemporánea / Antonio de PRO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 75 (Septiembre 2013)

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Propuestas de actividades para la enseñanza de una fuente de energía / Antonio de PRO en Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 80 (Abril-mayo-junio 2015)

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¿Qué pensaban los estudiantes de la diplomatura de maestro de educación primaria sobre las clases de ciencias de sus prácticas de enseñanza? / Antonio de PRO en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol.34, nº 1 (Enero 2016)

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Realizando experimentos para aprender en educación primaria / Antonio de PRO en Aula de Innovación Educativa, 207 (Diciembre 2011)

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¿Saben los maestros en formación inicial qué subcompetencias están trabajando cuando diseñan una actividad de enseñanza? / Carlos de PRO CHEREGUINI en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 35, nº 3 (Noviembre 2017)

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Valoración y calidad del grado de maestro de primaria / Rosa MARTÍNEZ-ARTERO en Edetania: Estudios y propuestas socio-educativas, 48 (Diciembre 2015)

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