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Aula Abierta . Vol. 51, nº 2

Avances en investigación educativa II
Mención de fecha: Junio 2022
Fecha de aparición: 10/10/2022

Público

[número]

es un número de Aula Abierta (2007-) / 0210-2773

Título :	Vol. 51, nº 2 - Junio 2022 - Avances en investigación educativa II
Tipo de documento:	documento electrónico
Fecha de publicación:	2022
Nota general:	Acceso online.
Clasificación:	Educación:Pedagogía
Clasificación:	37.01
En línea:	https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/issue/view/1359

Artículos

Desafíos del uso de Tik Tok como plataforma educativa: Una red multitemática donde el humor supera al debate / Santiago TEJEDOR CALVO en Aula Abierta, Vol. 51, nº 2 (Junio 2022)

Público

[artículo]
inAula Abierta > Vol. 51, nº 2 (Junio 2022)
Título : Desafíos del uso de Tik Tok como plataforma educativa: Una red multitemática donde el humor supera al debate
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Santiago TEJEDOR CALVO ; ...et al
Fecha de publicación: 2022
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación:Pedagogía
Medios de Comunicación :Redes Sociales

Palabras clave: TikTok, redes sociales en educación, Edutok,
Clasificación: 316.77

[artículo]

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Estrategias, sesgos y dificultades en un proceso de coaching grupal de líderes escolares / Julián LÓPEZ YÁÑEZ en Aula Abierta, Vol. 51, nº 2 (Junio 2022)

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[artículo]
inAula Abierta > Vol. 51, nº 2 (Junio 2022)
Título : Estrategias, sesgos y dificultades en un proceso de coaching grupal de líderes escolares
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Julián LÓPEZ YÁÑEZ ; M SÁNCHEZ MORENO
Fecha de publicación: 2022
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Psicología :Psicología de la Educación

Palabras clave: liderazgo escolar, comunicación, enseñanza mutua, tratamiento de la información, en-trenamiento, coaching,
Clasificación: 37.015.3

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La educación inclusiva y su relación con las competencias socioemocionales y morales del profesorado en la escuela / Mariano NÚÑEZ FLORES en Aula Abierta, Vol. 51, nº 2 (Junio 2022)

Público

[artículo]
inAula Abierta > Vol. 51, nº 2 (Junio 2022)
Título : La educación inclusiva y su relación con las competencias socioemocionales y morales del profesorado en la escuela
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Mariano NÚÑEZ FLORES ; Vicente Jesús LLORENT GARCÍA
Fecha de publicación: 2022
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación:Pedagogía

Palabras clave: educación inclusiva, competencias socioemocionales y morales, profesorado, sistema educativo, experiencia docente,
Clasificación: 37.01

[artículo]

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