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CATÁLOGO CENTRO DE MAGISTERIO "VIRGEN DE EUROPA"

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Autor Ángel ALSINA i PASTELLS

Documentos disponibles escritos por este autor

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Cómo desarrollar el pensamiento matemático de 0 a 6 años. Propuestas didácticas / Ángel ALSINA i PASTELLS

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Título : Cómo desarrollar el pensamiento matemático de 0 a 6 años. Propuestas didácticas
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Ángel ALSINA i PASTELLS
Editorial: Madrid : Octaedro
Fecha de publicación: 2006
Colección: Recursos num. 66
ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-839-5
Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica

Palabras clave: matemática escolar, estructuras logicomatemáticas,
Clasificación: 51

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¿Cómo enseñar la notación lingüística y matemática? Un triple enfoque:epistémico, interdisciplinar y sociocultural / Silvia LLACH CARLES en Revista Española de Pedagogía, 252 (Mayo-agosto 2012)

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inRevista Española de Pedagogía > 252 (Mayo-agosto 2012)
Título : ¿Cómo enseñar la notación lingüística y matemática? Un triple enfoque:epistémico, interdisciplinar y sociocultural
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Silvia LLACH CARLES ; Ángel ALSINA i PASTELLS
Fecha de publicación: 2012
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación:Pedagogía

Palabras clave: infantil, alfabetización, sistemas externos de representación, enfoque epistémico, perspectiva sociocultural, prácticas aula,
Clasificación: 37.01

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¿Cómo mejorar la educación matemática del profesorado en activo? / Ángel ALSINA i PASTELLS en Aula de Innovación Educativa, 196 (Noviembre 2010)

Público

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inAula de Innovación Educativa > 196 (Noviembre 2010)
Título : ¿Cómo mejorar la educación matemática del profesorado en activo?
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Ángel ALSINA i PASTELLS ; Consuelo PALACIOS
Fecha de publicación: 2010
Clasificación: Educación:Pedagogía

Palabras clave: formación del profesorado, educación matemática, conocimientos matemáticos,
Clasificación: 37.01

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Desarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdico-manipulativos. Para niños y niñas de 6 a 12 años / Ángel ALSINA i PASTELLS

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Título : Desarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdico-manipulativos. Para niños y niñas de 6 a 12 años
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Ángel ALSINA i PASTELLS
Mención de edición: 4ª ed
Editorial: Madrid : Narcea
Fecha de publicación: 2011
ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1453-3
Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica

Palabras clave: razonamiento lógico-matemático, números, operaciones, formas geométricas, medida,
Clasificación: 51

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Educación matemática y buenas prácticas / Núria PLANAS

Público

Título : Educación matemática y buenas prácticas
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Núria PLANAS ; Ángel ALSINA i PASTELLS
Editorial: Barcelona : Graó
Fecha de publicación: 2009
Colección: Biblioteca de Aula
Subcolección: Didáctica de las Matemáticas num. 257
ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-695-0
Clasificación: Ciencias:Matemáticas
Educación:Pedagogía:Didáctica

Palabras clave: buenas prácticas, didáctica de las matemáticas,
Clasificación: 51

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El conocimiento del profesorado de Educación Primaria para enseñar estadística y probabilidad: una revisión sistemática / Joan FRANCO en Aula Abierta, Vol.51, nº 1 (Marzo 2022)

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La estadística y la probabilidad en educación primaria. ¿Dónde estamos y hacia dónde debemos ir? / Ángel ALSINA i PASTELLS en Aula de Innovación Educativa, 251 (Mayo 2016)

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Factores clave para una educación matemática infantil de calidad / Ángel ALSINA i PASTELLS en Aula de Infantil, 79 (Marzo-abril 2015)

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Hacia una formación transformadora de docentes. Estrategias eficaces para formadores / Olga ESTEVE

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Educación matemática en contexto: de 3 a 6 años / Ángel ALSINA i PASTELLS

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La numeración y el cálculo en la educación infantil. De la mecánica a la comprensión / Ángel ALSINA i PASTELLS en Aula de Infantil, 71 (Julio-agosto 2013)

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La / Ángel ALSINA i PASTELLS en Aula de Innovación Educativa, 189 (Febrero 2010)

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Seis lecciones de educación matemática en tiempos de cambio. Itinerarios didácticos para aprender más y mejor / Ángel ALSINA i PASTELLS en Padres y Maestros, 376 (Diciembre 2018)

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Una actividad de modelización matemática en primaria con datos auténticos de la COVID-19 / César TRELLES en Enseñanza de las Ciencias: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, Vol. 40, nº 2 (Junio 2022)

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