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Psicomotricidad, yoga y dificultades en el aprendizaje de las matemáticas (II) / Pedro L. LINARES en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 129 (Diciembre 2018)

Público [artículo]  inPolibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 129 (Diciembre 2018) Título : Psicomotricidad, yoga y dificultades en el aprendizaje de las matemáticas (II) Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro L. LINARES ; Sofía MORALES Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias:Matemáticas:Matemáticas-didáctica Educación Física:Actividad motriz Palabras clave: yoga,  psicomotricidad,  concentración,  relajación,  didáctica  de  las  matemáticas, Clasificación: 51 [artículo]

Descifrando el sueño en pacientes de ELA con síndrome de enclaustramiento total / Alberto LUCAS LUNA en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 129 (Diciembre 2018)

Público [artículo]  inPolibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 129 (Diciembre 2018) Título : Descifrando el sueño en pacientes de ELA con síndrome de enclaustramiento total Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto LUCAS LUNA Fecha de publicación: 2018 Clasificación: Educación Especial Palabras clave: esclerosis  lateral  amiotrófica,  ELA,  hablar,  desplazarse,  sueño, Clasificación: 376 [artículo]

Cuando la lectura cuesta... (Apuesta por un cambio de método) (I) / Gaspar GONZÁLEZ RUS en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 129 (Diciembre 2018)

Público [artículo]  inPolibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 129 (Diciembre 2018) Título : Cuando la lectura cuesta... (Apuesta por un cambio de método) (I) Tipo de documento: texto impreso Autores: Gaspar GONZÁLEZ RUS Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguas:Lengua Española:Lectura Palabras clave: lectoescritura,  canal  visual,  sistema  semántico, Clasificación: 372.41 [artículo]

¿Qué estrategias metodológicas recomienda la evidencia científica para educar al alumnado con autismo? Las prácticas de intervención focalizadas como herramienta educativa (I) / Aitor LARRACELETA GONZÁLEZ en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 129 (Diciembre 2018)

Público [artículo]  inPolibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 129 (Diciembre 2018) Título : ¿Qué estrategias metodológicas recomienda la evidencia científica para educar al alumnado con autismo? Las prácticas de intervención focalizadas como herramienta educativa (I) Tipo de documento: texto impreso Autores: Aitor LARRACELETA GONZÁLEZ Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Especial:Autismo Palabras clave: intervención,  prácticas  focalizadas,  herramientas, Clasificación: 376 [artículo]

Altas capacidades intelectuales y trastorno del lenguaje expresivo. Estudio de un caso de doble excepcionalidad (III) / Juan M. PEREZ AGUDO en Polibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 129 (Diciembre 2018)

Público [artículo]  inPolibea: Revista sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales > 129 (Diciembre 2018) Título : Altas capacidades intelectuales y trastorno del lenguaje expresivo. Estudio de un caso de doble excepcionalidad (III) Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan M. PEREZ AGUDO Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Especial Lenguas:Lingüística:Adquisición del Lenguaje Palabras clave: dificultades  de  aprendizaje,  adquisición  del  lenguaje,  expresión  oral, Clasificación: 376 [artículo]